2022年关于小学工会工作报告.docx

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1、2022年关于小学工会工作报告 各位同事： 在202220年上半年的教学中，我们学校取得了丰硕的教学成果，这是我们多年以来坚持不懈努力的成果，信任大家都知道，我们只要不断的努力，就肯定能够做好，现实中存在着许多的问题，须要我们去解决。教学中存在的问题也是特别的多，不过我信任，只要大家努力去做了，就肯定能够做好!我受第三届工会委员会托付向大会作工作报告，请审议。 一、前阶段的主要工作 一年来，我校工会委员在各级工会组织和学校党政组织的正确领导下，特殊是开展作风建设主题教化活动以来，我镇紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥民主管理优势，为学校行政当好助手和参谋，协调好老师之间关系，成为领导和职工沟通思

2、想的纽带，依靠全体工会成员卓有成效地开展工作，取得了可喜的成果。 1、主动开展各种有意义的文体活动，丰富教职工的业余生活。 为活跃和丰富广阔教职工的业余文体消遣生活，工会协作学校抓了校内文化建设，组织开展了一系列丰富多彩、健康向上的活动。实行三八节跳绳竞赛，10月份师德征文竞赛，11月份卡拉ok大赛，12月份青年老师毛笔字竞赛等。充分调动了职工的主动性和工作热忱，促进了育人环境的优化。 2、在学校党政的领导下，依照工会章程，依法独立开展工作。 在学校党政领导的支持下，学校工会紧紧围绕学校的中心任务，依法独立开展工作。首先，根据民主集中制的原则，搞好了工会干部的配备工作，推选了那些政治素养强，熟

3、识工会工作，有奉献精神，热心为教职工服务的同志做工会工作，通过培训，不断提高他们的政治业务素养。其次，建立健全了工会的各项规章制度。第三，严格工会经费的管理，会费的收交及支出均严格遵照财务制度，仔细履行各种手续。第四，主动开展多种多样健康有益的活动，使工会工作进一步走向规范化、制度化、正常化的轨道。 3、从实际动身，不断改进工作方法，主动参政议政、团结教职工做好学校工作。 主动协作学校行政，仔细抓全体教职工的理论学习和业务学习，激励老师主动参与骨干老师的培训，以及市、县级教学能手的评比，使我校骨干老师、教学能手的队伍越来越壮大。同时还分别实行集中培训、自学等形式对教职工进行遵纪遵守法律教化和师

4、德规范教化，使广阔老师树立正确的人生观。为了激励广阔老师奋勉上进，服务教书育人这一中心切实落到新课标实施中去。学校开展了多种行之有效的校本培训，大家相互沟通，取人之长，补己之短。老师在各级各类刊物上发表自己的教化教学观点、理念、阅历介绍，成为教坛上新秀名角。 4、亲密联系群众，协作学校行政尽力为退休老师和困难职工送暖和。 在每年的春节，我们工会都尽自己努力给困难职工和退休老师送暖和，让他们感受到工会组织的关切。 二、下阶段工作的初步准备 各位代表，成果属于过去。面对现在和将来，面对新的形式和任务，我们要再接再厉，抓住机遇，共创明天，以新的姿态，新的思维，新的面貌和新的工作方式，满腔热忱，去迎接

5、新的挑战，为此，我们确定了今后一段时间工会的主要目标和任务： 1、努力建设一个修身养性的工会。 建设工会活动室和职工休闲阅览室，接着开展丰富多彩的文体消遣活动，为教职工供应放松身心的机会。对退休老师、生病和生活困难的教职工，刚好把组织的暖和送到他们的心坎上，帮助他们解决生活和工作上的实际困难。 2、努力建设一个民主和谐的工会。 坚持每年召开老师代表大会，审议和探讨学校和工会工作报告;对重要规章制度、奖惩方法，以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案，在广泛听取看法、反复修改的基础上，提交教代会审议通过后实施;对教代会代表的提案，做到有案必答;校务、财务工作通过宣扬窗和各种会议，按规定要求

6、进行公开或公示。努力为广阔教职工搭建一个民主管理、民主参加的平台，营造一个民主和谐的良好氛围，确保学校健康地、可持续地发展。 3、努力建设一个凝心聚力的工会。 建设工会就是建设学校，就是建设教职工队伍，这是学校党政工领导的共识。因此，学校工会把凝心聚力、提升素养、促进发展作为建设工会的重点，要在广阔教职工中深化开展教书育人、管理育人、服务育人等作风建设主题活动。接着开展教案评比、老师基本功评比、课堂教学竞赛、评比师德标兵、先进工作者等系列活动，促进学校师德教风建设。 各位代表，我们工会在上级工会和学校党政组织的领导和支持下，以作风建设主题教化活动为契机，团结广阔教职工，知难而进，艰苦奋斗，无私奉献，充分发挥工会的职能作用，为培育优秀的教化人才做出贡献。 一百零一年大计，教化为本。希望大家都能够意识到教化的重要性，只有我们国家的教化工作做好了，我们的将来才会有希望，我们的祖国才会许久的长治久安下去。我希望大家能够在今后的教学中，努力工作，刻苦仔细，在今后的不断努力中，取得最长远的进步!感谢大家! 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页