四年级生命安全教育18紧急疏散教学设计.doc

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1、四年级 18、紧急疏散教学目的 使学生懂得紧急疏散的要求，了解如何做才能做到安全快速的撤离。 教学重难点 了解如何做才能做到安全快速的撤离。教学过程 一、导入浓烟滚滚，警笛阵阵，一场紧急疏散演练正在校园中紧张的进行，我们可不能忽视这样的紧急疏散演练。可是，你知道吗？在疏散过程中，人流汇集、叫不匆匆的时候，危险也随时可能发生。你知道紧急疏散时要注意些什么吗？怎样才能安全和快速的撤离呢?二、 情境园 和同桌一起看看这个故事，并讨论：这次的意外为什么会发生呢？丁丁又该吸取怎怎样的教训呢？ 学生自由讨论，反馈，教师引导。三、 智慧屋紧急疏散演练，是为了提高应对突发时间的应变能力，最大限度地防止或减少地

2、震、火灾等意外事故可能造成的危害和损失而进行的实战演练。在演练过程中，不同的情景，有不同的要求。一般情景：1、 传令一到，不管你在学校的什么地方，干什么，都应立即停止正在进行的一切活动。 2、 在老师的指导下，安全地、安静地、迅速地、有序地向学校指定的安全、空旷地聚集。 3、 做到右行不拥挤、不横穿、不停步、不躬腰捡东西和系鞋带。 4、老师要按预先的分工，迅速到每个岗位履职尽责。5、到达安全地段后，立即整队，清点人数。二、火灾紧急疏散要求 1、凡发现火情或接到传令，应迅速用湿毛巾捂住鼻、嘴，躬腰前行速离火场。 2、 如烟雾浓看不见，一定要顺墙摸壁一直前行，千万不要后退。 3、因火围困在高楼（二

3、层以上），最好选择厕所或较安全的地方，站在窗口高处用衣服之类的东西向外摇晃，就地待援，千万不能跳楼。 三、地震紧急疏散要求 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、在室内的人们，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋（二楼以上），底楼酌情。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护

4、眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 4、 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。四、 训练场1、想一想，学校有几条疏散通道？他们分别在哪里？2、假如警报声响起，我们全班同学如何在最短的时间内，安全迅速地疏散到教室外呢？请设计一个最佳的疏散顺序和路线。3、和爸爸妈妈一起绘制家庭逃生路线，在图中标出合适的逃生出口。给每个家庭画出逃生路线。教学反思