三下英语Unit5教学案例.doc
《三下英语Unit5教学案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三下英语Unit5教学案例.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2013版PEP小学三年级英语下册Unit 5 Do you like pears ? Part A第二课时 彭江燕一、教学内容与目标1. Lets learn. 本部分主要学习认读pear,apple,orange,banana,grape 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型,以加深学生对Do you like ?Yes,I do./ No,I dont的理解。 2. Lets chant. 本部分要求学生能根据指令唱读。 二、 教学重难点 重点掌握五个水果名称,并用Do you like .? 进行操练。 难点是pear,banan
2、a 的发音。三、课前准备 1、准备apple,pear,orange,banana,grape的图片、单词卡片。 2、学生准备A部分单词的词卡和图卡。 四、教学步骤1、热身(Warm-up)(1)师生互相打招呼问好,接着进行日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲“Apple tree”,师生共同演唱。营造欢快的英语学习氛围,让学生在轻松愉悦的气氛中开始今天的英语学习。 2、新课呈现(Presentation) (1) 游戏:Guessing game:教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果。出示水果图片,引出新单词apple,pear,orange,banana,grape。教师把图片挂在黑板
3、上,示范后,全班齐读。 注意单词的拼读和拼写。(2)教师手举“梨”图片、卡片,讲述单词pear 的复数形式pears 。以次类推学习apples, oranges, bananas, grapes 。力求学生指着相应的水果,做到眼到、手到、口到、心到。(3)教师手指水果pears,说:pears, I like pears. 并问学生Do you like pears? 引导学生说:Yes, I do. / No, I dont. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时,教师可以将手中的水果(做手势)给学生并说:Here you are.如果学生回答No, I dont.时,则要引导学生说:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 Unit5 教学 案例
限制150内