作文开头写法的指导.doc

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1、1扮靓扮靓“凤头凤头”作文开头的写法指导作文开头的写法指导训练目标：1、了解记叙文开头的重要性。2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明的行文原则。3、学会开头的方法，并在作文中加以灵活运用。训练重点：学会设计记叙文开头的方法。训练难点：在作文中灵活运用开头的方法。课前准备：积累一些优秀作文的开头。训练过程：一、激趣导入：元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚”（内容丰富，健美充实，容量大），“豹尾” （干脆利索、收束有力）。将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。我们写作文时，必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的

2、开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。二、例文导学1、教师质疑那么， 怎样的作文开头才是好的呢？有哪些常见好用的方法呢？接下来我们就开始这节课的学习：扮靓“凤头”作文开头的写法指导。2、 精美开头赏评。（学生从自己积累的开头中筛选，从方法和好处两方面评析。）3、学生阅读示例，探究方法示例 A“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（我有一个好习惯）方法：开门见山，直接入题2要点：写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地

3、点和有关背景，进入主题。示例 B太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲（面对母亲的目光）方法：写景状物，渲染气氛要点：文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。示例 C伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我蜡黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及

4、你给我曾经编织过的那个七彩的梦幻！（情寄春风）方法：抒情议论，确定基调要点： 用几句恰当的议论抒情做开头， 或感染读者， 或点明主旨， 领起下文。示例 D是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无反顾地投落这峭壁？（峭壁上的树）方法：设置悬念，吸引读者要点：用悬念法开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。示例 E唉，我怎么跟这么个“出土文物”同桌：不买零食，自带饮水；不穿新衣， 补丁巴巴； 还用布袋缝了个文具盒浑身上下冒出土气酸气小气。（ 我的同桌）方法：欲扬先抑，波澜起伏要点： 就是以退为进， 先抑住某一个人或事物， 然

5、后确立自己的观点或主题，以达到突出的目的。示例 F盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（待人和善）方法：巧用修辞，展示文采要点： 修辞是作文中不可缺少的部分， 在文章的开头巧妙地运用比喻、 拟人、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。3示例 G“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。（陶醉）方法：巧妙引用，突出主题要点：引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外，

6、还可引用古语、俗谚、对联等等3、教师引导，归纳点拨板书设计板书设计开门见山，直接入题写景状物，渲染气氛凤抒情议论，确定基调设置悬念，吸引读者欲扬先抑，波澜起伏巧用修辞，展示文采头巧妙引用，突出主题三、要点点拨记叙文开头的作用，一是点题，二是引出下文。好的作文开头应做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。所谓美，就是开头力求给人以美感， 让人能够得到美的享受。 所谓当， 就是要符合内容的需要，开头为内容服务。文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。四、实战演练1、运用你最喜欢的开头方法，选择下面的题目，写一个优秀的开头片段.1、我的童年 2、我从没有这样过2、交流评析。简新美当