2022年区教育局工作总结及工作计划(3).docx

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1、2022年区教育局工作总结及工作计划(3) （三）多措并举，致力教化质量提升1、突出德育为先。实施福建省中小学德育工作三年提升行动安排，广泛开展社会主义核心价值观、中国梦、“我们的节日”文明礼仪等主题教化实践活动，全面加强青少年思想道德建设。建立学校少年宫运行保障机制，推动学生社团、爱好小组发展，发展学生爱好特长。出台中小学生社会实践工作看法，加大青少年学生校外活动中心和中小学生综合实践基地建设力度，不断完善设施设备，中小学生综合实践基地正式投入运用，校外教化迈上新台阶。组织开展“千名老师访万家”活动，家校联系更加亲密。发挥13个学校心理辅导站的作用，组织心理健康教化专题培训，提中学小学心理健

2、康教化水平。2、突出教化督导。坚持督政与督校并重、监督与指导并重的原则，深化教化综合改革，探究教化督导工作新途径。仔细实施洛江区教化局关于建立教化责任区督学制度的工作方案，制作督学证，编印责任区督学挂牌督导文件汇编，印发挂牌督导工作手册，按划分的责任区实施挂牌督导管理制度建立督学责任区责任督学挂牌督导制度。加强责任区督学挂牌督导培训，执行中小学校责任督学挂牌督导规程，形成常常性督导与集中专项督导相结合的教化督导工作机制，促进基础教化持续健康发展，并向学前和中学阶段教化延长。3、突出改革创新。一是深化“小片区”管理。在全面推行“小片区”管理的基础上，在万安片区试行办学共同体安排。市实小洛江校区、

3、洛江区试验小学、万安中心小学、南少林国际学校等学校以“理念共享、方法共享、成果共享、优势互补”原则，实行“联研共建，合作互助”的形式，加强校际间的合作沟通，相互借鉴办学理念，共享办学阅历，相互熏陶校内文化，逐步实现学校管理共同提升、老师共同成长、学生共同发展的目标。二是实施精细化管理。建立与完善现代中小学精细化管理制度，细化学校管理行为，促进学校管理“五化”。全区统一进行教学常规检查，有力地促进学校过程性管理与精细化管理。 加强一般初中学校试验教学工作，强化试验室建设与管理，提升试验教学水平。完善教化教学质量综合评价方案，面对全体学生，促进学生全面发展。三是深化课程改革。严格执行省颁课程安排，

4、补充紧缺学科老师，完善各功能馆室，确保开足开齐各类课程。主动开展“构建高效课堂”教学研讨活动，加强对课堂教学模式建构、校本课程研发、联校教研活动、课程资源开发等方面的探讨。加强教改指导，以河市中学为试点，先后组织老师到南安东田中学、厦门蔡塘中学学习沟通，探究“先学后教”教学模式改革，激发学生主动学习，引导学生自主、合作、探究学习，提高课堂教学效益。（四）多方联动，保障教化环境和谐1、全面落实惠民政策。拨付20XX万元，对全区义务教化阶段学生，全面兑现“三免一补”等助学政策。对全区义务教化阶段的学生免收学杂费、作业本费，免费发放教科书；对边远学生补贴三分之二的交通费用，对贫困住宿生、职业教化学生

5、及中学阶段贫困生进行生活补助等。2、扎实推动依法行政。以迎接监察部门对教化系统开展的依法行政综合监察为抓手，仔细开展依法行政自查自纠行动，细致梳理行政行为清单，对存在的问题制定整改方案，全部落实整改，在此次的依法行政综合监察中得到上级有关部门的确定。深化开展民主评议政风行风工作，与各学校签订教化系统政风行风建设公开承诺书，不断深化教化系统政风行风建设。落实党风廉政建设责任制，实施廉政风险防控工作，推动教化系统惩防体系建设。接着实施“阳光教化”工程，深化推动政务、校务公开。3、切实加强校内平安。以创建“平安先行学校”、“平安发展学校”为载体，做好“平安教化和管理标准化提升三年工程”，加强师生平安教化与管理。加强“三防”经费投入，配足配齐安保人员和设备，统一为公办中小学校安装一键报警系统，与公安分局联合开展安保人员培训。联合交巡警大队建立校车平安月检制度，加强校车平安管理，顺当完成全部国标校车的更换任务，保障学生上下学交通平安。定期不定期联合公安、消防、安监、交巡警大队、食药监、文体旅游、工商、住建等部门开展校内周边综合治理、道路交通平安隐患排查整治百日行动、百日会战等平安工作大检查大整治活动，刚好通报检查中查摆出的问题，并限期整改，全区学校实现安定稳定。