如何做好培优补差.docx
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1、如何做好培优补差 培优补差工作的方法有哪些 随着素质教育的深入开展,教育形势越来越好,社会对合格个人才的要求也越来越严格,这就要求我们必须要求大面积提高教学质量,促进全体学生的全面发展,因此,培优补差工作就显得尤为重要了。学生的个体差异是一个客观存在,所以,培优补差是教学工作中不可缺少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高和发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教,量力性原则”事实特殊教育计划,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好培优补差工作,从而,让优生更优,差生不差,共享成功。根据我们实际情况,经认真考虑,特制定培优补差计划。
2、一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的女里帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。配有计划要落到实处,发觉并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩。二、培优内容培优就是继续提高学生阅读能力和写作能力,对于优等学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,也就是精心挑选一些拔高题,题型要多种多样,介绍或推荐学生适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,以便再写作中灵活运用,提高写作水
3、平,定是安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力,通过多种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高尖子生的学习成绩。三、辅差内容要帮助他们树立信心好,分析查找落后的原因,对症下药,帮他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况吧功课补上去,教给他们正确的学习方法,使学生变被动为主动;减少作业量,认真查漏,专项训练;加强交流,了解他们的学习具体情况,尽量排除学习上遇到的困难,坚持不懈地多鼓励他们;培养他们敢于做题,会做题的能力,安排比较基础的内容让他们掌握,习作方法,可不知他们摘抄,仿写后独立完成;在课堂上,对他们多提问一些基础知识,促使他们不断进步,当他们作业出错时,当面批改,耐心指导;发现他们的优点和成绩就及时表扬,让他们又成就感,从而更爱学。让优生帮助后进生逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。带着“爱心信心细心和耐心”去将培优补差落实到实处,挖掘他们的潜力,带动后进生养成良好学习习惯,协助老师提高整个班级的语文素养。作为教师,我会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。
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