专题生物的生殖和发育.ppt

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1、专题生物的生殖和发育 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望练习练习1、生殖是生物具有的基本特征之一。下列关于生、生殖是生物具有的基本特征之一。下列关于生殖的叙述不正确的是殖的叙述不正确的是A、分裂生殖的单细胞先进行细胞核的分裂，然后、分裂生殖的单细胞先进行细胞核的分裂，然后进行细胞质分裂进行细胞质分裂B、再生作用是生物体修复损伤的一种生理过程，、再生作用是生物体修复损伤的一种生理过程，再生可以产生新个体，如扦插繁殖就是再生再生可以产生新个体，如扦插繁殖

2、就是再生C、蜜蜂中的雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，未、蜜蜂中的雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，未经受精过程，故属于无性生殖经受精过程，故属于无性生殖D、有性生殖产生的后代适应性较无性生殖产生的、有性生殖产生的后代适应性较无性生殖产生的后代强，但无性生殖繁殖速度快后代强，但无性生殖繁殖速度快C2、下列关于生物发育的说法中，不科学的是、下列关于生物发育的说法中，不科学的是A、生物的个体发育过程是细胞内不同基因、生物的个体发育过程是细胞内不同基因有顺序表达的过程有顺序表达的过程B、荠菜个体发育不同阶段的营养分别由泡、荠菜个体发育不同阶段的营养分别由泡状细胞、胚乳或子叶、自身光合作用提供状细胞、胚乳或子

3、叶、自身光合作用提供C、动物卵细胞形成过程中，细胞质不均等、动物卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂可保证受精卵发育初期足够的营养供分裂可保证受精卵发育初期足够的营养供应应D、酵母菌的个体发育是从新的芽体开始的、酵母菌的个体发育是从新的芽体开始的D3、下列关于细胞周期中间期的叙述不正确的是、下列关于细胞周期中间期的叙述不正确的是A、细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体活、细胞看似静止，但核糖体、线粒体、染色体活动旺盛动旺盛B、用、用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定DNA复制复制经历的时间经历的时间C、细胞核内分子水平的变化是、细胞核内分子水平的变化是DNA复制和有关

4、蛋复制和有关蛋白质的合成白质的合成D、间期发生的变异在任何生物种类都可以找到且、间期发生的变异在任何生物种类都可以找到且频率较高频率较高C4、设某雄性动物体的一个细胞内有、设某雄性动物体的一个细胞内有4条染色条染色体，则体，则2004个精原细胞减数分裂形成的精个精原细胞减数分裂形成的精子类型有子类型有A、2种种B、4种种C、16种种D、2004种种B5.右图表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变右图表示小麦种子萌发时总干重和胚乳干重的变化曲线，据图可以推断化曲线，据图可以推断A、萌发种子的鲜重随时间稳定增加、萌发种子的鲜重随时间稳定增加B、萌发时由于呼吸频率高，产生大量水蒸气、萌发时由于呼吸频

5、率高，产生大量水蒸气C、种子的重量主要是贮藏在种子内的水分、种子的重量主要是贮藏在种子内的水分D、贮藏在种子内的养料被胚用于萌发后，随即快、贮藏在种子内的养料被胚用于萌发后，随即快速生长速生长D6、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）其中正确总量的变化趋势（横坐标为发育时间）其中正确的是的是A B C DA知识框架知识框架细胞增殖的方式细胞增殖的方式个体繁殖的方式个体繁殖的方式个体发育个体发育有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 无

6、丝分裂无丝分裂无性生殖无性生殖 有性生殖有性生殖植物的个体发育植物的个体发育动物的个体发育动物的个体发育有丝分裂有丝分裂细胞周期的概念细胞周期的概念主要特点主要特点染色体数目的变化规律染色体数目的变化规律DNA含量的变化规律含量的变化规律有丝分裂的实质和意义有丝分裂的实质和意义细胞周期细胞周期 概念概念:连续分裂连续分裂的细胞的细胞,从一次分裂完成时开从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成始到下一次分裂完成时为止时为止 阶段阶段:分裂间期分裂间期.分裂期分裂期 前提前提:连续分裂的细胞连续分裂的细胞植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂图解法图解法间期间期前期前期中期中

7、期后期后期末期末期染色体数和染色体数和DNA含量含量1234染色体染色体DNA动植物细胞有丝分裂的不同点动植物细胞有丝分裂的不同点 前期前期(纺锤体来源不同纺锤体来源不同) 末期末期(子细胞分开方式不同子细胞分开方式不同)植物细胞植物细胞:两极发出许多纺锤丝两极发出许多纺锤丝,形成纺锤体形成纺锤体动物细胞动物细胞:由中心体发出许多放射性的星射线由中心体发出许多放射性的星射线,形成形成纺锤体纺锤体 植物细胞植物细胞:在赤道板位置形成细胞板在赤道板位置形成细胞板,并向并向四周扩展成细胞壁四周扩展成细胞壁 动物细胞动物细胞:细胞膜从中部向内凹陷细胞膜从中部向内凹陷,细胞膜细胞膜缢缩缢缩,形成两个子细

8、胞形成两个子细胞下列关于细胞周期的间期的叙述正确的是下列关于细胞周期的间期的叙述正确的是( ) A.细胞看似静止细胞看似静止,但核糖体但核糖体.线粒体线粒体.染色体染色体.中心中心体的活动旺盛体的活动旺盛 B.用用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可测定DNA复复制经历的时间等制经历的时间等 C.细胞核内分子水平的变化是细胞核内分子水平的变化是DNA复制和有关复制和有关蛋白质的合成蛋白质的合成 D.间期是指从一次分裂结束到下一次分裂开始间期是指从一次分裂结束到下一次分裂开始前的时期前的时期ABD2.下列有关细胞分裂的叙述不准确的一项是下列有关细胞分裂的叙述不准确的一项是A、

9、细胞间期十分复杂的活动导致细胞分裂的启动、细胞间期十分复杂的活动导致细胞分裂的启动B、细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的、细胞间期的长短不同是各类细胞遗传性决定的C、肿瘤治疗措施之一的化疗，就是针对分裂期、肿瘤治疗措施之一的化疗，就是针对分裂期D、肝细胞是一类始终保持分裂能力的细胞、肝细胞是一类始终保持分裂能力的细胞C减数分裂减数分裂概念概念主要特点主要特点染色体数目的变化规律染色体数目的变化规律DNA含量的变化规律含量的变化规律受精作用及其意义受精作用及其意义卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程 1.场所场所:卵巢卵巢 2.变化过程变化过程卵原细胞卵原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞第一极体第

10、一极体次级卵母细胞次级卵母细胞第二极体第二极体卵细胞卵细胞减数分裂过程中染色体减数分裂过程中染色体.DNA.染色单染色单体的变化体的变化间期间期减数分裂第一次分减数分裂第一次分裂裂减数分裂第二次分裂减数分裂第二次分裂染色体染色体DNA染色单体染色单体无丝分裂无丝分裂特点：分裂过程中没有出现纺锤体和染色特点：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化体的变化实例：常出现于高度分化成熟的组织中，实例：常出现于高度分化成熟的组织中，如蛙的红细胞的分裂，在某些植物的胚乳如蛙的红细胞的分裂，在某些植物的胚乳中胚乳细胞的分裂中胚乳细胞的分裂 注意：人的红细胞已失去分裂能力注意：人的红细胞已失去分裂能力无性生殖

11、无性生殖概念概念优点优点方式方式后代的遗传物质来自一个亲本，有利后代的遗传物质来自一个亲本，有利于保持亲本的性状于保持亲本的性状有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等殖等注意：进行无性生殖的生物，变异的来注意：进行无性生殖的生物，变异的来源只有源只有2种：基因突变和染色体变异，种：基因突变和染色体变异，没有基因重组没有基因重组组织培养组织培养 （1）细胞的全能性细胞的全能性：在一个有机体内，每一个细胞在一个有机体内，每一个细胞均具有同样的或基本相同的成套遗传物质，而且均具有同样的或基本相同的成套遗传物质，而且含有发育为完整有机体或分化为任何细胞所必须含

12、有发育为完整有机体或分化为任何细胞所必须的全部基因。这在植物细胞已被大量的事实所证的全部基因。这在植物细胞已被大量的事实所证明。明。 （2）组织培养组织培养：从单个细胞或组织生长发育为完：从单个细胞或组织生长发育为完整的个体，这种培养新个体的方法就是组织培养整的个体，这种培养新个体的方法就是组织培养离离体体离体的植离体的植物器官物器官.组组织或细胞织或细胞脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织再分化再分化根根.芽芽植物体植物体成功的关键是避免微生物的污染成功的关键是避免微生物的污染,确保无菌确保无菌组织培养的人工培养基必须含有植物生长发组织培养的人工培养基必须含有植物生长发育所需要的全部营养物质育所需要

13、的全部营养物质,由由五大五大类物质组成类物质组成:无机元素无机元素.碳源碳源.维生素维生素.生长调节物质和有机生长调节物质和有机氮氮,此外此外,还需要一定的还需要一定的光照和温度光照和温度优点优点:取材少取材少,培养周期短培养周期短,繁殖率高繁殖率高特点特点:1.快速繁殖快速繁殖 2.培育无病毒植株培育无病毒植株注意注意 1.无性生殖和有性生殖都可以产生生殖细无性生殖和有性生殖都可以产生生殖细胞胞.但前者无性别之分但前者无性别之分,不经过减数分裂不经过减数分裂 2.有性生殖和无性生殖的根本区别在于是有性生殖和无性生殖的根本区别在于是否进行减数分裂否进行减数分裂 3.有些生物既能进行无性生殖有些

14、生物既能进行无性生殖,也能进行有也能进行有性生殖性生殖.如酵母菌在适宜环境条件下如酵母菌在适宜环境条件下,常进行常进行出芽生殖出芽生殖,在恶劣环境下在恶劣环境下,进行有性生殖进行有性生殖 4.在生物进化过程中在生物进化过程中,生物的生殖方式随着生物的生殖方式随着生物的进化生物的进化,从无性生殖发展为有性生殖从无性生殖发展为有性生殖有性生殖有性生殖概念概念优点优点方式方式具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化有重要意义变异性，对于生物的进化有重要意义种子和果实的形成种子和果实的形成子子房房子房壁子房壁胚珠胚珠珠被珠被胚囊胚囊卵卵2极

15、核极核 精子精子 精子精子胚胚胚乳胚乳种皮种皮种种子子果皮果皮果实果实2n2n2n2nnnn2nn3n胚发育部位胚发育部位.起点和过程起点和过程1.发育部位发育部位:花的雌蕊的子房内花的雌蕊的子房内2.发育起点发育起点:受精卵受精卵3.发育过程发育过程:受精卵受精卵顶细胞顶细胞基细胞基细胞球状胚体球状胚体胚柄胚柄胚胚(为胚的发育提供营养为胚的发育提供营养)花粉花粉母细母细胞胞减数分裂减数分裂花粉粒花粉粒生殖核生殖核营养核营养核有丝分裂有丝分裂2个个精子精子花粉管中花粉管中胚乳的发育部位胚乳的发育部位.起点和过程起点和过程1.部位部位:胚囊内胚囊内2.起点起点:受精极核受精极核3.卵细胞的形成卵

16、细胞的形成:胚囊母胚囊母细胞细胞大孢子大孢子减数分裂减数分裂三次有丝分裂三次有丝分裂卵细胞卵细胞助细胞极核极核反足细胞1个2个2个3个2nn(n)(n)极体和极核的比较极体和极核的比较 不同点不同点:极体极体是是动物动物卵原细胞经减数分裂形成卵原细胞经减数分裂形成的细胞的细胞,由于含细胞质少由于含细胞质少,缺乏营养物质而不能缺乏营养物质而不能发育发育,最终被母体吸收最终被母体吸收.三个极体中有两个遗传三个极体中有两个遗传物质相同物质相同,另一个与卵细胞内的遗传物质相同另一个与卵细胞内的遗传物质相同. 极核极核是游离于是游离于被子植物被子植物胚囊中的两个核胚囊中的两个核,与精子结合形成受精极核与

17、精子结合形成受精极核,再发育成胚乳再发育成胚乳,两个两个极核的遗传物质与卵细胞相同极核的遗传物质与卵细胞相同. 相同点相同点:均经过减数分裂形成的均经过减数分裂形成的,其染色体数目其染色体数目为母体一半为母体一半注意注意 1.种皮和果皮种皮和果皮由由母体母体体细胞发育而来体细胞发育而来,其遗其遗传物质性状与母体一致传物质性状与母体一致. 2.胚细胞胚细胞里的染色体由父里的染色体由父.母本各提供一半母本各提供一半 3.胚乳细胞胚乳细胞的染色体中的染色体中,由母本提供由母本提供2/3,父本父本提供提供1/3即是三倍体即是三倍体动物的个体发育动物的个体发育胚的发育过程（五）胚的发育过程（五）胚后发育

18、的两种方式胚后发育的两种方式 变态发育变态发育:幼体与成体形态结构与生活习性幼体与成体形态结构与生活习性差别很大差别很大,而且其改变又是集中在短期内完而且其改变又是集中在短期内完成的一种胚后发育的方式成的一种胚后发育的方式.如如两栖类两栖类.昆虫昆虫.虾虾蟹蟹等等. 直接发育直接发育的动物其幼体与成体形态结构的动物其幼体与成体形态结构.生生活习性都非常相似活习性都非常相似,胚后发育主要是体型的胚后发育主要是体型的增大增大,内部生理机能的成熟化的过程内部生理机能的成熟化的过程.如如鱼类鱼类.鸟类鸟类.爬行类爬行类.哺乳类等哺乳类等1、观察分析发育着的胚珠结构示意图，能够得出、观察分析发育着的胚珠

19、结构示意图，能够得出的结论有的结论有A、和的发育起点相同、和的发育起点相同B、在正常情况下，若的基因型为、在正常情况下，若的基因型为aa，的基因，的基因型为型为Aa，则的基因型为，则的基因型为AAaC、处核中的染色体有、处核中的染色体有2/3来自母方来自母方D、将发育成种子，将发育成果皮、将发育成种子，将发育成果皮AC2、下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染、下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是色体的变化曲线，下列叙述正确的是A、a过程没有姐妹染色单体过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合过程发生细胞融合D、d过程没

20、有同源染色体过程没有同源染色体C3、下图为某几种动物体内与细胞分裂有关的一组、下图为某几种动物体内与细胞分裂有关的一组图象，下列选项中正确的是图象，下列选项中正确的是A、上述曲线图中基因重组发生在、上述曲线图中基因重组发生在d过程过程B、细胞可能对应于上述曲线图中、细胞可能对应于上述曲线图中c过程某阶段过程某阶段C、细胞中可能出现重组的基因、细胞中可能出现重组的基因D、若细胞对应于上述曲线图中、若细胞对应于上述曲线图中c过程某阶段，则过程某阶段，则细胞可能对应于上述曲线图中细胞可能对应于上述曲线图中d过程某阶段过程某阶段C4.下图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图象下图是同一种生物体内有关细

21、胞分裂的一组图象下列与此有关的几种说法中下列与此有关的几种说法中,不正确的是不正确的是A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所示的时期中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所示的时期进行的进行的B.可遗传变异来源之一的基因重组的发生与图有关而与图可遗传变异来源之一的基因重组的发生与图有关而与图无直接关系无直接关系C.在图所示细胞分裂方式在图所示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图所示的大得多给下一代的可能性要比图所示的大得多D.在雄性动物体内，同时具备上述在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而

22、不是肝脏的器官是睾丸而不是肝脏B5、右图为马的生活史，有关此图叙述中错误、右图为马的生活史，有关此图叙述中错误的是的是A、有丝分裂发生在、有丝分裂发生在B、基因重组发生在、基因重组发生在之间之间C、基因突变发生在、基因突变发生在D、为新个体发育的起点为新个体发育的起点雄性马雄性马 雌性马雌性马精原细胞精原细胞 合子合子 卵原细胞卵原细胞精子精子 卵细胞卵细胞B6、水稻（基因型为、水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下图过）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下图过程形成试管苗，以下选项中正确的是程形成试管苗，以下选项中正确的是A、a：用花药离体培养法获得单倍体植株；：用

23、花药离体培养法获得单倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养基中应有乙烯和脱落酸；：培养基中应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育不需光照：试管苗的生长发育不需光照B、 a：用花药离体培养法获得二倍体植株；：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：通过减数分裂产生愈伤组织；：通过减数分裂产生愈伤组织；c：培养基中应有生长素和细胞分裂素；：培养基中应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育不需光照：试管苗的生长发育不需光照C、 a：用花药离体培养法获得单倍体植株；：用花药离体培养法获得单倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养

24、基中应有生长素和细胞分裂素；：培养基中应有生长素和细胞分裂素；d：试管苗的生长发育需光照：试管苗的生长发育需光照D、 a：用花药离体培养法获得二倍体植株；：用花药离体培养法获得二倍体植株；b：通过有丝分裂产生愈伤组织；：通过有丝分裂产生愈伤组织；c：培养基中应有乙烯和脱落酸；：培养基中应有乙烯和脱落酸；d：试管苗的生长发育需光照：试管苗的生长发育需光照C6、近年来，我市农村开始利用塑料大棚进行、近年来，我市农村开始利用塑料大棚进行冬季经济作物（如蔬菜、水果）的栽培，冬季经济作物（如蔬菜、水果）的栽培，探索建立现代化农业的新路子。请结合实探索建立现代化农业的新路子。请结合实际，从改善塑料大棚内的

25、环境条件、提高际，从改善塑料大棚内的环境条件、提高光合作用效率、调整光合作用与呼吸作用光合作用效率、调整光合作用与呼吸作用关系出发，分析写出提高塑料大棚内农作关系出发，分析写出提高塑料大棚内农作物产量的三种途径，并简要说明其依据物产量的三种途径，并简要说明其依据1、适当增加、适当增加CO2浓度浓度-增加光合作用原料，提高光合增加光合作用原料，提高光合作用效率作用效率2、人工补充光照、人工补充光照-延长光照时间，增加光合作用的积延长光照时间，增加光合作用的积累（或提高光照强度，提高光合作用强度）累（或提高光照强度，提高光合作用强度）3、适当降低夜间和阴天时棚内温度、适当降低夜间和阴天时棚内温度-减少呼吸作用的减少呼吸作用的消耗，增加有效积累消耗，增加有效积累