2019-2020学年高中数学人教A版必修4学案:3.1.2.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(二) .doc
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1、第2课时两角和与差的正弦、余弦、正切公式(二)两角和与差的正切公式名称公式简记符号使用条件两角和的正切tan()T(),k(kZ)两角差的正切tan()T(),k(kZ)公式T()的结构特征和符号规律(1)公式T()的右侧为分式形式,其中分子为tan与tan的和或差,分母为1与tantan的差或和(2)符号变化规律可简记为“分子同,分母反”小试身手1判断下列命题是否正确. (正确的打“”,错误的打“”)(1)存在,R,使tan()tan tan 成立()(2)对任意,R,tan()都成立()(3)tan()等价于tan tan tan()(1tantan )()答案:(1)(2)(3)2已知t
2、an 4,tan 3,则tan()()A. BC. D解析:tan().答案:B3已知tan 3,则tan()A2 B2C. D解析:tantan.答案:D4计算:tan 75_.解析:tan 75tan(4530)2.答案:2授课提示:对应学生用书65页类型一正切公式的正用、逆用、变形用例1(1)已知tan,则tan _;(2)tan_;(3)计算_.【解析】(1)因为tantan,所以,解得tan .(2)tantan tan2.(3)tan 451.【答案】(1)(2)2(3)1(1)利用两角差的正切公式tan().(2);.(3)tan 60 .方法归纳利用公式T()化简求值的两点说明
3、(1)分析式子结构,正确选用公式形式:T()是三角函数公式中应用灵活程度较高的公式之一,因此在应用时先从所化简(求值)式子的结构出发,确定是正用、逆用还是变形用,并注意整体代换(2)化简求值中要注意“特殊值”的代换和应用:当所要化简(求值)的式子中出现特殊的数值“1”“”时,要考虑用这些特殊值所对应的特殊角的正切值去代换,如“1tan”“tan”,这样可以构造出利用公式的条件,从而可以进行化简和求值跟踪训练1求值:(1)tan 15;(2);(3)tan 23tan 37tan 23tan 37.解析:(1)tan 15tan(4530)2.(2)原式tan(7476)tan 150.(3)t
4、an 60,tan 23tan 37tan 23tan 37,tan 23tan 37tan 23tan 37.(1)15 45 30 .(2)利用公式求值类型二给值求值例2(1)已知tan(),tan,那么tan等于()A. B.C. D.(2)已知3,tan()2,则tan(2)_.【解析】(1)tantan.(2)由条件知3,则tan 2,因为tan()2,所以tan()2.故tan(2)tan().【答案】(1)C(2)(1)()()(2)2().方法归纳给值求值问题的两种变换(1)式子的变换:分析已知式子的结构特点,结合两角和与差的三角函数公式,通过变形,建立与待求式间的联系实现求值
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