小学语文部编版五年级下册第一单元课内阅读与积累运用专项测试卷.doc
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1、五年级语文下册第一单元积累运用课内阅读试题班级 考号 姓名 总分 .一、把下面的诗句补充完整。(8分)1.童孙未解供耕织, 。2.敲成玉磬穿林响, 。3. ,短笛无腔信口吹。4. ,报得三春晖。二、对于课文内容的理解,下面说法不正确的一项是()。(3分)A.祖父的园子一文中,祖父的园子里充满生机,自由自在,从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。B.月是故乡明一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的依恋与牵挂。C.梅花魂一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱的事,表达了他对祖国的眷恋。D.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。三、课文
2、内容回顾。(32分)(1)四时田园杂兴(其三十一)稚子弄冰村晚这三首古诗的作者都是代诗人,都是描写古代儿童生活的,让我们感受到古代儿童生活的 。我能分别写出三首诗中描写儿童的诗句_(10分)(2)祖父的园子一文重点写了作者自由自在的。文章描绘的祖父的园子是一幅明丽的、富有童话色彩的图画,这里的一切都是的,这是作者。(4分)(3)季羡林先生认为月是_明,这表达了他对_之情。我国有许多表达思乡之情的诗句,如:独在异乡为异客,_。再如:举头望明月,_。(8分)(4)梅花魂三次写到外祖父的眼泪_、_以及_,整篇文章通过赞美梅花来颂扬_,寄托了外祖父_之情。(10分)四、“说”字成语。(8分)1.多而流
3、畅地说:( )2.乱而无章地说:( )3.趣而连贯地说:( )4.呆而结巴地说:( )五、口语交际。(12分)五(1)班要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动,请你帮状状完成下列任务。1.状状首先要确定交流对象:_;了解他(她)的童年岁月的方式是:_。(4分)2.状状想提前准备一份问题清单,请你帮他列出两个有价值的问题。(8分)(1)_(2)_六、阅读。(37分)(一)默写古诗四时田园杂兴(其三十一),并完成后面练习。(13分) 四时田园杂兴(其三十一)(3分)昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。_,也傍 学种瓜 。1.选择下列加点词语的正确意思。(4分)耘田 ( )在田里锄草 犁地傍 (
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