2022政治科组教学工作计划.docx

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1、2022政治科组教学工作计划2022政治科组教学工作安排1 本学期，我们组将抓住机遇，开展教研活动，加强思想政治教化的教研工作，打造团结、和谐、主动的教研团队，争创学科特色。详细方案如下： 一、加强对学校教学管理各种制度的探讨，统一思想相识，明确教学质量是学校发展的生命线，课堂教学效果干脆关系到教学质量。 增加中考意识，增加课堂有效性，深刻相识到政治教学是德育的主阵地，在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作，亲密关注新课程理念下如何提高课堂效率，充分发挥政治教学的作用。 二、依据学校的工作重点，主动推动班级建设 各备课组以学科博客为基础，加强学科网络教研，充分利用网络集体备课，开展丰富多彩的

2、网络教研活动，整合学科组教学资源，促进沟通。要求全部备课小组每周备课，每节课都有教案。每个老师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课，才能促进教学质量的提高和老师的发展。 2.仔细落实听课制度，每个老师每学期在教研室参与不少于20场讲座，做好听课记录和评课记录，促进老师教学水平的提高。教研组长要带头，尽量每周听一次每个老师的课，走进教室，留意上课的套路和集体备课的实施，努力让每个老师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的沟通学习。 3.组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组老师会在周组举办公开课竞赛，主动开展各种教学模式和方法

3、的探讨，探究探讨性学习。主动参与国外的学习沟通活动，学习别人的科学实践，收集新的信息，与时俱进，共同提高。同时，进一步加强青年老师的培育。通过中青年老师之间的相互倾听和评价促进发展。为青年老师创建更多的上课、评课机会，提高教学探讨和实践水平。 4.推动教研组工作信息化建设，完善科研组资源库。 这学期，我们将充分利用现代教化手段的优势，充分发挥青年老师强大的信息技术优势，充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料，通常是自己制作或从网上下载的，储存在一起，供全班老师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体协助手段提高课堂效率。 5.做好初三的中考。除了提高课堂

4、效率，做好每一次模拟考试，组内老师一起探讨，拟定试卷，做好试卷的阅卷，通过考试促进教学。 6.这学期我们组会依据教研组建设的各个方面制定老师评价细则，抓好师资队伍建设，期末选拔优秀的团队成员和技术专家。 三、搞好教学科研，突出科学性和群体性。 1.组织老师仔细学习新课程理论和新课程标准，主动学习新的教化理念，向先进老师学习，探究在思想政治教学中贯彻新课程理念的.有效途径和方法。激励老师主动参加科研，撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每个老师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。 2.主动参加校本课程开发，努力推动学校课程改革，激励该群体成员开发校本课程。 2022政治科组教学工作安排2 一、

5、指导思想 本学期将接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发觉的新问题开展探讨活动;以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动相识数学，理解，获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 二、主要工作思路 1.加强理论学习，转变教化观念

6、在教学过程中必需加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。 2.推行我校小组合作的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率 组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。 三、工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治; 4、深化政治课题探讨，进一步提高政治老师的理论水平和

7、专业素养，提升政治老师科研素养; 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 四、主要工作 (一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的探讨氛围 1、抓好教研组的常规工作，定期实行教研活动，主动组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关切，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为政治教学骨干。 3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三探讨：探讨教材、探讨学生和探讨教法。 4、接着请教研员定期来校进行现

8、场听课点评指导，营造良好的教研氛围。 5、为青年老师搭建展示自我的平台，主动推选他们参与各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立沟通平台，激励组内老师利用网络技术，开拓视野，充溢自己，提高业务水平。 (二)加强课题探讨，注意学生素养 政治教学在教给学生学问的同时，更着重于对学生的情感看法价值观的引导。这就要求我们在政治教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生运用实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的政治素养。 1.深化学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋

9、斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，主动参与各种教科活动，自觉学习教化教学理论，自觉向专家学习，用教化理论指导实践，用实践不断完善教化理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教化试验“构筑志向课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本教研”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的学问底蕴与文化积淀。 2.努力实践，稳步提高 (1)依据学科特点开展课堂教学的研讨 依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，同心同德，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教化教学中，都要做有心人，用情、专心

10、施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本教研时间仔细学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。 (3)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干老师是课题探讨的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，激励每位老师经验“探讨反思再探讨”的过程。 (4)开展“小组合作学习”课题研讨活动 仔细严密地组织课题组老师“小组合作学习”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研实力。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，

11、扎实地开展课题探讨，努力探究提炼构筑志向课堂的策略，形成本校的课题探讨特色。 详细工作支配： 九月份： 1.制订教研组工作安排。 2.各备课组制定教学安排、支配教学进度、集体备课的时间和内容。 3.确定本学期教研组主题教研活动的方案 4.召开第一次教研组会议 5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。 十月份： 1.召开教研组会议 2.根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。 3.组织组员参与兄弟学校的教学活动 十一月份： 1.依据学校支配做好期中考试的拟题和评卷工作。 2.召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。 3.

12、组织老师参与学校的常规教学活动。 十二月份： 1.参与扬州大市教研活动 2.组织老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的课堂教学阅历沟通会。 3.开展“我的课堂、我的反思、我的相识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动 一月份： 1.撰写教学总结和论文。 2.期末资料整理、汇总。 3.写好教研组期末总结。 4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作 2022政治科组教学工作安排3 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线。引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。同时仔细做好青

13、年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持主动的工作看法，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1、本学期将组织全体老师仔细学习走进新课程与课程实施者的对话。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教化教学行为中去。 2、本学期将指导新老师仔细分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。要求新老师尽快驾驭中学经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3、仔细参与市教研室组织的各种接着教化

14、和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。 二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当打算些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师

15、，让他们刚好地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。 3、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，详细支配如下： 江支武(师)邹有福(徒)，赵晓燕(师)周林(徒) 三、强化课题探讨，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往确定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题探讨要着重解决以下三个方面的问

16、题： 1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素养教化，深化学科发展的须要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(学问，阅历，探讨实力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与驾驭状况相适应，能够达成预定目标： 必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 本学期，我们将接着深化开展下列有关课题的探讨： 1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参加的省级课题政治学科自主学习实力培育的试验探讨。 2、由江支武老师参加的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。 3、教研组主动申报新一轮市

17、级以上的课题。 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程探讨，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题探讨必需切实注意过程管理，做到期初有安排，人员有分工，探讨活动有资料，学期末有总结反思。 四、公开课支配。 第四周周林价值规律 第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东发展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周赵晓燕第一轮学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课。 五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教化手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组

18、的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 六、老师竞赛： 1、10月份，江支武老师将参与省级课题竞赛活动。 2、本学期，将组织全组成员参与学校组织的优秀教案评比活动。 3、新老师将参加学校新老师汇报课竞赛活动。 4、指导要求每一位老师主动参与各级各类学科竞赛活动。 七、学生活动。 1、指导学生仔细收看午间新闻30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。 3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三年级将在十二月份组织依

19、一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，须要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 2022政治科组教学工作安排4 一、指导思想 本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以一般中学思想政治课程标准为依据，主动学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素

20、养，提高学生的综合素养和实力，为其终身学习打下坚实的基础。 二、本学期的教学任务 完成必修四生活与哲学的教学，如有可能则提前进入文化生活的学习。 三、工作重点 1完成文化生活导学案修订任务。 2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本学问和基本技能的驾驭。留意抓好：备课上课辅导作业测试反思等基本环节，以实际效果为标准。 3、协作教科室搞好“青年老师新课改课堂展示课”活动，主动推选青年老师参与教研组内初评。 4、备课组老师之间多听课，相互促进，共同提高。 四、主要措施 1.加强理论学习，用科学的理念指导教化教学工作。主动参与校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一

21、些东西，以提高自身的理论修养和文化品尝。 2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成果，这是中心。一切工作都应围围着这个目标。 3.坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法。亲密关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。 4、仔细钻研教材，把握好教材的深度、难

22、度与进度，了解学生学习状况，搞好课外辅导，依据学生的学习须要确定教学目标和教学方法。 5.主动探究新课程改革下学生的学习方式，努力培育学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理学问，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记;做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系、整合、迁移学问的实力。 6.主动支持和参加上级及学校组织的教研活动。主动、主动与其他老师研讨沟通，取长补短，共同提高。组织本组老师常常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教化教学水平。仔细参与各种接着教化培训以及各种形式公开课，展示课、并仔细做好笔录，以

23、便在校教研活动时间能相互沟通，提升自我。 7、修订文化生活导学案，科学制定修订细则，并合理支配人员分工。 总之，信任在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，肯定会取得优异的成果。 2022政治科组教学工作安排5 本期高三政治教学，基本根据安排进行。在详细的教学中做了适当调整。在教化教学方式上，更注意学生实力的培育，教学效果更注意实效。我们高三政治备课组有胜利，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会： 一、正确分析高考形势和学生实际，细心制定教学安排 1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学

24、生实力即理论学问运用和分析实力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培育学生理论联系实际，独立思索推断问题的实力，拓展学生思维，变更原有的学习思维方式。 2、为提高学生政治素养和实力，制定学期工作安排。我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础学问，要求每个学生过关，并对过关状况做好登记。其次，培育政治思维习惯，政治思维方法。通过一些详细实际问题让学生分析、探讨，结合老师的启发、指导，用政治术语规范答题，培育良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。最终精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体

25、作用。本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好地将复习与训练有机结合起来。 二、团结协作，发挥集体力气 高三政治备课组，在备课、教学资源的运用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际状况，既有课例探讨又有信息沟通，随时随地都有我们探讨、争议、沟通的声音。 1、抓好心理教化，助长学习成果 学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如爱好。一些同学胆怯学不好，或一些同学始终考不好，垂头丧气。我们采纳了个别沟通，指导等，不断关切、帮助，同时老师多走近学生关爱学生、进而激活学生学习政治的热忱，提高主动性。 2、把握高考动向，做好高考信息的收集和转化工作。在备考工作中加强

26、与兄弟学校的沟通，不但共享备考资源，而且在高考信息的收集和筛选转化以及备考资料的处理上也亲密协作。使收集到的各地区的高考模拟试题能刚好印发给师生运用。搞好高考信息的分析、筛选和转化工作，使有关信息刚好转化为详细的练习供考生运用。 3、由于高考备考工作抓得扎实有效，上学期我校参与-市第一次高考诊断性考试，政治平均分接着保持全市第一，高考成果再创新的辉煌。 三、工作中存在的问题和须要改进的方面 1、对教材的探讨还要深化。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。 2、要提高。无论是作业或试卷面批阅，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 3、因人而教还要强化。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。 2022政治科组教学工作安排