2022教师培训心得体会精选15篇_4.docx

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1、2022教师培训心得体会精选15篇老师培训心得体会1就在一会儿的时间里，这次的幼师培训已经结束，有幸自己能参与这次的培训学习，这次培训既充溢又有意义，使我受益匪浅，让我像幼苗一样得到滋养，这次培训理论结合实例，课程丰富多样，从全方位细心诠释成为一名优秀幼师。通过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的学习体会。阅读是幼师生命成长的必由之路。训练过程中，老师们坚实的话语基础让我敬佩，这些都和读书是密不行分的，尤其是某某老师，年纪轻轻就已经是学校的骨干老师，这和他的勤奋好学是分不开的，所以，我想读，尤其是一些经典的书，还有学龄前的文章，写下读书笔记，这样也可以提高自己的写作水平，提高语言实力，不断提高自

2、己的业务理论素养，日日学习，终身学习。老师应具有良好的师德修养和职业操守。德高为师，身先士卒，师德是老师的灵魂。能不能做个好老师，要有“抱着一颗心来，不带半截草走”的精神。对幼儿的爱、敬重和理解，是幼儿老师必备的职业道德的核心。爱情对孩子的正常成长至关重要，我们要学会理解，关切孩子。广泛学习幼儿早期教化教学理论，提高教学水平。这是一本宽泛的新教材，它为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源源不断的活水，也有几位教学阅历丰富的骨干老师结合幼儿教化的五个方面的特点，给我们具体、生动地讲解了课程特点和教学活动的设计、组织和引导、环境布置等，让我们明白如何开展幼儿园教学工作。

3、此次培训中，听了各位前辈的阅历共享，我深感荣幸，在今后的工作中，我肯定会努力学习，加强自身的专业素养，丰富自己的实践阅历，信任在不久的将来，我肯定会成为一名优秀的幼儿老师。老师培训心得体会2李老师的这次培训给我们初中英语老师供应了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我此次培训的体会。首先，李老师回顾了我县英语老师在20xx年至今在省市县各项竞赛所取得的辉煌成果，及xx年来我县各校英语在中考和联考中所取得的巨大进步。这些成果令我们每个老师都特别激昂，备受鼓舞。同时也让我看到了自己的不足和与他人的差距。然后，李老师为大家讲解了英

4、语学科的特点，分析了英语教学的现状，解读了英语学科教学操作系统，如何落实三维目标，并对英语教学提出了详细要求五大问题，讲解仔细、细致，特殊是英语学科操作系统，李凤斌老师具体解读以“导学议练”教学模式为指导思想。敏捷多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教化理念，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习，来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。我们可以多从别人身上学到优点，信任只要专心去尝试，我们就能有敏捷多样的教学方法，就能让我们的学生喜爱英语，盼望下一节课的到来，并且提高教学成果。课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教化教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我

5、们在设计导学案时，切合我们的实际状况。培训活动虽然结束了，但是留给我的思索还许多，我将在今后的教学中不断探究，不断尝试，我将把学到的新学问与我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学实力。此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记李老师为我们培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。老师培训心得体会3教化改革挥刀阔斧，向前推动，将迎来教化事业的新篇章，将迎来新一轮的挑战。省教培院与XX师大联办年“国培安排”培训班。让我们充溢激情，充溢期盼。对教化事业充溢信念，充溢志向。背上行囊，背上嘱托，背上幻想一

6、行随着一声“呜”飞机稳稳着陆在北国漂亮城市天津机场。同行们个个兴致勃勃、夸夸其谈，丝毫没有感到一点寒意。个个热忱高涨，随着人群踏着寒风，来到我们憧憬已久的天津师范高校。回来学子的生活，是那样的熟识，那样的痴迷，那样的回味一、 北国之光，雪之美，人更美。冬天的北方，寒风刺骨。路上的行人，个个都裹得密密层层的，到处都是光秃秃的，在寒风中摇曳，在冷风中喘气。而此时，在我们海南现还绿树成荫，生气勃勃，充溢活力。如同春天般那样舒坦、奇妙。天津所到之地无一处绿色啊！但很庆幸，我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一挤眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世

7、界。江山如此多娇，数美景还是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐声、热闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声，声声入耳。相机咔、咔不停地闪着，留下最美的瞬间，留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里，留下一串串脚印，也留下我们一串串漂亮的回忆。热忱好客，盛情款待，是北方人之美称。远道而来，师大的领导热忱接待，顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊！穿梭在校内里，一声早上好，习惯吗？海南的老师们多添件衣服。看似平常，却暖人心哪！国培平台，让我身临了北方的雪景，尝试了北方的生活。是我人生中一段漂亮的插曲。二、专家引领，抛砖引玉，筑南北教化桥。国培平台，构筑南北教化教学之桥。闭门造车，难成气候。教学相长

8、，走出去，请进来。借他人山石，助我一臂之力。很幸运，天津之行，让我与专家们零接触，同台沟通。师大XXX院长主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨，剖析了名课研习的基本特征：、以解决教学问题，特殊是学的问题为导向。、将设计、实践、反思、改进充分结合，教学过程中探讨。在探讨的状态下教学是行动的思想协调。、老师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。、重视效果，形成成果。丰教授夸夸其谈，出口成章，娓娓好听，引人深思，跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文老师，要明白课堂教学是学生成长的主要地方，设计实施一节课，干脆依靠的是老师的学科教学学问。任重道远，责任重大啊！一个鞠躬，再一个鞠躬；一声对不起，再一声对不起。

9、这是出自一位专家的举动，让我为之惊异，为之感动啊！这是XXX专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻，教室里的同行们不谋而合地鼓掌，一阵又阵，久久不能安静。作为一名专家，他是多么的真诚，多么的朴实。深深地感动了我！激励了我！坦诚、高风亮节体现出一个专家的魅力。北方的生活方式节奏，南方学子实在难适应。日早上走进教室，一位满头白发的老者已站在讲台，教室里空荡荡，聊无几人。看到我们走进来，他笑呵呵地向我们打招呼，“老师们天津冷，多添件衣服呀！”这是侯老专家，将近岁的老者啦！一大早就赶到了教室，正等侯着我们呢。出乎意料，此刻我心里很不味道，让人感动啊！他是那样的勤快，那样

10、的执著，那样的忠诚。在教化事业上，他静默耕耘；在学术上，他精益求精。讲座上，他声情并茂，深化浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。激励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进三、天津幻想，海南放飞国培平台，让我结识省内各市县的同行。十五天来，大家相聚天津师大，他们的闪光点照亮了我，他们的言行激励着我，他们的勤学好思鞭策着我，他们的乐于助人感动着我。与他们共学，拓宽了我的视野，洗涤我的思想，美化我人生的又一个新起点。天津之行，让我有机会参加多位名师、专家进行学习沟通互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座，精彩纷呈。深化浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改革，

11、语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文老师要更新教学观念，把握好教化教学的方向盘。天津的各位专家如同“十八街麻花”名扬全国，天津的教化学如芝麻开花节节高。此行给我今后的教化教学之路描下浓墨重彩的一笔。国培平台，与同行相见恨晚，与专家相识恨迟啊！十五天艰辛地付出，丰硕的回报。天津、海南国培学习，我成长、我欢乐！老师培训心得体会4今年暑假，我有幸参与了县教化局对各小学数学老师的培训，虽然只有短短的七天，但却让我受益匪浅。在本次培训中，班主任做到了细心支配，严密组织，培训学问切合我们教学实际，理论的提升，课例的充溢，使我的教化观念得到进一步的提高与更新。一、老师新理念的引入，使我深刻反思在培训过

12、程中，老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比如：转变学生的学习方式，引导学生自主探究，创设民主和谐的教学氛围，激励学生和他人合作学习、沟通共享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学老师，我思索得太少，平常对如何上好一节课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至是忽视了这一方面。以前重视学问的落实，忽视学问的形成过程；重视单一解答方法的教学，忽视数学思想方法的渗透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论学问，学习新的课改阅历，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。二、同行之间的沟通，使我得以取长补短本次培训，汇合了几十所学校

13、的老师，每个培训小组都举荐了一名教学阅历丰富的老师上了一堂示范课，他们丰富的教学阅历和课堂驾驭实力。让我学到了许多。在课余闲暇时间，则是我们沟通的时候，我们每天都有研讨的问题，有课堂教学方面的，也有班级管理方面的，还有对某一细微环节探讨的，在沟通过程中，我还了解到其它学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的一些困惑，以及对新课程教材的把握与处理，从中涉取一些先进的阅历充溢提高自己。总之，此次培训，如同为我打开了一扇天窗，拨云见日，使我豁然开朗。培训之后，我会以的姿态迎接新学期的到来。老师培训心得体会5我有幸参与了xxxx年xx市市级骨干老师暑期提高培训。在学习过程中，我严格

14、听从xx市教化探讨培训院的培训支配，整个培训过程保持全勤，主动参加探讨，努力完成作业，主动参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到肯定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向胜利的必要因素；教化的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新谛视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步。通过学习、与授课老师以及学员的互动沟通，我逐步更

15、新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教化工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养教化潜移默化地贯穿到学科教学过程中。二、收获1、提高了师德水准，更新了教化观念xx副院进步行了开班讲话，以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主见的形成和举荐了一些关于教化教学的好书和著作，并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于老师专业化发展的中学老师专业标准”的讲座，我对标准的基本理念有了更深刻的理解和领悟，使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要努力当一名“四有好老师”，要有志

16、向信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。在教学过程中，我要更多地倾听学生的心声，敬重学生的需求，提高自己的教化教学水平，并刚好进行课后反思，总结自己的收获和不足，提高自身的教学业务水平。2、教化教学理论驾驭得更为系统这次培训，我们分学科进行了分组研讨。共享了各位老师的教学设思想，比较了自己与现实的差距，自己设计与他人的差距；提升了自己对教学设计的相识。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂视察”“课堂视察维度与架构”等讲座，使我对一些教化观念的理解更加深刻，对教学理论的相识更加明晰，对教学设计有了更深刻的相识，使我感到比原来站得高了，看得远了。3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深

17、厚的友情我想好多教化工作者跟我一样，听说过“翻转课堂”这个名词，但是对它的详细运行与实施不太了解。我对于翻转课堂可以说一窍不通，对于微课更是懵懵懂懂，本次培训，我们分学科进行了集中研修，了解了翻转课堂、微课和慕课的相关学问，让我们对翻转课堂的相识又深化了一步。翻转课堂的优点有：1、运用了现代化技术手段，让学生更感爱好；2、以学问为核心的微视频，把思维可视化；3、突出学生的“学”而非老师的“教”，先学后教，让提问与合作更有针对性；4、按自我节奏进阶式的学习，满意学生自主学习的须要；5、共享优质资源，实现教化的均衡。我们还学会了用camtasiastudio软件制作和设计微课的步骤和方法。三、思索

18、诚然，我们进行了为期三天的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，详细如何实施？老师的表述与实际的偏差问题，学生理解层次不同的问题。这就要靠我们将老师们新的教化理念和专业学问和实践实力进行充分的“消化汲取”，将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法”，关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。老师培训心得体会6忙劳碌碌间，素养大赛结束了，回首参赛过程，几多兴奋，几多感慨。假如没有经过竞

19、赛，还真不知道自己的实力究竟有多少，也不会知道自己和别人的差距是什么。在竞赛前，就已经对自己的才艺展示和粉笔字不抱任何信念。果真，经过与参与竞赛的同事们的对比，自己的缺点就出来了。才艺展示也好，粉笔字毛笔字都明显地与别人差了一大截。这一次素养大赛，给我敲响了警钟。平常总是指责学生字写得不好，想一想，作为他们的语文老师，我都没有写一笔能够令学生折服的好字，学生感受不到美，当然也就写得不是很好了。而且平常在上课时，为了图快，我的字有时就会写得比较潦草，就更谈不上美了。如此不好的示范，于己来说可能没有什么损失，但是对于仿照实力那么高的学生来说，这肯定不是一种好的示范方式，其结果也就可想而知了。“吃一

20、堑，长一智”，此次在竞赛中虽然脸上无光，但想想，也是一件好事，正好治一治我那不规规范范写字的坏毛病，而且以后也要好好练习粉笔字，终归这是当好一名好的语文老师最至少的素养。另外经过这次竞赛，我才发觉，我曾引以为傲的语文学问，在时间的消逝中，尽然已经遗忘了大半。那些耳熟能详的名篇佳句、文章典故，我尽然想不起来了。曾几何时，那些可是我信手就可以拈来的东西啊。可在考场上，我尽然出现了“舌尖效应”，明明答案就在对岸，可就是犹如隔着一层雾，想不起来呀！事后仔细地进行反思之后，我想明白了：读书也犹如练功一般，要持之以恒。假如许久不练，再好的功夫也会荒废了。这些语文学问也是一样，你要不停地回顾它，用它，才能牢

21、牢地记住它。不由得感概一声：要想当好一名好的语文老师真的是太难了，除了具备语文学问外，还得上知天文，下知地理，外加琴棋书画，样样精通才行。哎，真是难煞人也！老师培训心得体会7透过x天惊慌而充溢的培训学习，我受益非浅，特性是对教化教学理论的内涵有了较为深刻的明白和相识，从而有效地提高了自己的相识水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。下方我谈几点体会：一、务必具备较高的政治素养和业务素养提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。xx老师的从教经验和对教化的执著追求，给我们年轻老师很大的教化，让我们懂得什么是教化，怎样才能教出优秀的学生，让我

22、们懂得没有爱就没有教化；这一深刻道理。二、要虚心谨慎，不好傲气这是xx老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必虚心谨慎，戒骄戒躁，始终持续醒悟理智的头脑。要集思广益，不好主观臆断。必需要有很强的同等、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不好小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、务必酷爱自己的教化对象

23、学生老师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生；之因此差，缘由在于他们潜能被种。种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性；。这样

24、，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。四、务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业要做到这一点，就应充分相识老师工作的好处，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。五、务必非常重视言传身教要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率

25、、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。老师培训心得体会8时间如流水般在我们的指间划过。短暂一周的培训结束了，在这次的培训期间，我们倾听了幼儿园廖老师、刘老师、蔺老师的精彩讲座。她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领，使我感悟颇深，受益匪浅。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教化，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和嬉戏等方式，让幼儿在

26、优良的交往环境中，在开心的嬉戏中学习，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教化。因此，生活教化在幼儿的教化中是极其重要的。通过这次培训，我了解了幼儿一日常规的要求,老师们的讲解特别具体，分别对晨间活动、老师的打算以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导我们如何组织教化活动，以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。针对幼儿园的育人环境及环境的布置提了许多好的建议。还指导我们如何进行区域活动，如何做好家园共育等都做了精彩讲解。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机

27、结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要

28、做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿教化事业做出自己应有的贡献.老师培训心得体会9人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。全员培训，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。通过此次培训，我收获许

29、多，体会深刻。详细想就有关网络学习浅谈几点体会：在降低成本的同时保证质量。大家知道，经济发展状况可以促进教化的发展，影响教化的规模，一般地，教化受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教化设施上，教化技术和设施的改良，提高了教化的效益。二是从教化的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教化模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教化领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（老师）被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。每个学员能与优秀老师开展互动。传统教化老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人

30、的素养和能动性。然而，好的老师是极少的，假如老师缺乏能动性或素养不高，传统教化的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀老师主持，老师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了老师。全员培训对我们教学观念，思想模式的转变很大，现代教化思想进入到教学过程中，老师能够由原来的处于中心地位的学问权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教化的探讨者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特殊在环境中，老师会自然而然地专注于对教学系统的设计、监控、探讨和评价。学生应当被看作为待点燃的火把，学生地位应当由被动的学问容器和学问受体转变为学问的主宰、学习的主体，成

31、为教学活动的主动参加者和学问的主动建构者。夜深人静时，我坐在电脑前，登上接着教化网，已成为一种自然习惯。“接着教化网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践实力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习氛围。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾接着教化网，或与人沟通，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参加，体现网络环境下的老师这个团队的协作学习精神。老师培训心得体会10今年暑假期间，我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起，参与了由阅读梦翱翔基金组织的进

32、阶种子老师培训，这是一次高标准、高效率的培训学习，三天的培训时间虽短，却让我们收获了感动、收获了欢乐，更重要的是收获了新的.阅读教学理念和方式方法。三天的培训中，我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在培训之前的严谨支配和细心打算，感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出，感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们共享创新独到的阅读教学理念和方法。三天的培训中，我始终是欢乐的。在这里，我们一起倾听、一起探讨、一起沟通、一起展示，我们畅所欲言、相互竞争、相互促进，我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的共享更让我视野开阔，思想升华。三天的培训，我吸取了养分，得到了提升。此

33、次培训，内容丰富，对我而言，让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写，弥补了以往传统教案编写中存在的不足，优质教案中的教学目标特殊提到了“应用”，这将学生开拓思维学以致用等方面的实力提升到了更为重要的位置；而阅读策略在教学中的应用，则告知我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色，让学生主动学习、自主学习，学会深化思索；主题阅读的培训，告知我们如何把阅读和各科教学有机融合，并为全体老师参加其中，供应了最为干脆的方法方式。三天的培训让我想到，作为干脆的教化者，我们是否有过这样的思索：除了学问，我还应当给学生什么？除了让学生“学会”，我是否告知过他们“会学”？什么样的课堂能帮助我

34、的学生更好地应对中考和高考，应对将来社会发展？我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢？双峰县的阅读教化虽然取得了一些成果，但面临着一个瓶颈，即：阅读教学如何与各科教学结合？如何通过阅读教化获得更大的效益？这一系列的问题，本应由我们自己去努力探究并解决，可我们又努力了多少呢？这是最值得我们反思的。幸好，通过这次培训，梁校长为我们指明白方向，解决了许多的怀疑。接下来，我们应当在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力！培训结束了，但思索没有结束，行动没有结束，我将带着收获，带着感恩，带着信念，带着激情，努力去践行。是的，一个人，可以走得很快；但，一群人，

35、可以走得很远。祝福我们的阅读教化在梁校长以及基金团队的指导下，能走得远一些，更远一些老师培训心得体会1120xx年11月18日，黄冈名师基层巡回讲学活动“同课异构”活动正式起先。我们有幸倾听了三位老师的讲课和教科院专家的专题讲座。活动中，武穴试验中学方老师、蕲春一中王老师以现代进化的由来为课题为六十余名生物老师分别带去了两节示范课。凭借扎实的教学功底和风趣幽默的教学风格，吸引了每一个学生，也得到了同行们的确定。在说课议课的互动环节中，名师们对老师们提出的高效课堂设计、小组建设等问题作了详尽的解答，得到了化学同行和专家的高度评价，收到了非常良好的效果。通过这次培训，收获许多：眼界开阔了、思索问题

36、能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。第一、原先对课程改革的相识不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后相识到：课程改革的目的是把学生如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!其次、在一些老师、领导当中有一个误区：课程改革之后，旧的教学方法不适应新教材了，于是一上公开课、示范课就搬到多媒体教室，否则就怕被评价为“老一套”。那么，传统的一些教学方法是否就真的不适应新教材了?我

37、原先也有这样的困惑。经过培训其间的学习、沟通，我觉得方法只是方法，方法不是目的。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴，但是不行以照搬、照抄。第三、新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中我听到一句话，深受启发。有一位老师问：“你们是用教材教，还是教教材?”对啊，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，一名老师，应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，才能将教材

38、中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材?”作为一名老师，应当常常问问自己。方老师的教学，通过学案的学习，充分呈现了学生自主学习的过程，展示了欢乐学习化学的课堂。虽然我们的学生有点“羞怯”，王老师在课堂上一再激励学生：“大胆一点!”“没事的!”;尽管我们的学生不会倾听，老师刚好的赐予温情提示，这些都彰显了老师对学生的人性关怀!假如我们的何老师没有深厚的教学功底、厚重的学问底蕴、精湛的教学艺术、全新的教学理念，就不行能上出这么真实、质朴而又令人回味无穷的课!我在观赏名师的课、倾听专家训诲的同时，也在思索有关的问题。首先是我们学生的表现，课堂上总是不喜爱发言，这莫非是我们学生

39、的错吗?这个问题值得我们反思，假如课堂上我们的老师总是不给学生话语权，时间长了，学生也就不知道上课还要发言了!老师们，请你信任学生，让学生参加到教学活动中去，让学生学会沟通、倾听，让学生经验学问形成的过程，要重视学生体验。我们应当学习名师的什么呢?我想应当是学习名师的一种精神。一要学习名师锲而不舍的执着精神。没有对教化事业的执着追求，也就无法成就名师。今日我们学习的这几堂课，从学具的选择、课件的设计、教学方案的设计，都经过了反复的修改，老师经过了多次的磨砺，才展示出了亲切、自如、质朴的课堂。这就是老师对教学完备的一种追求。老师们，其实我们与名师差就差在这种追求上，“冰冻三尺，非一日之寒”，我们

40、与名师相比，输在了对教化的执着的追求的过程中!二要学习名师孜孜以求的学习精神。今日我们倾听了几位老师的报告，我敢说，假如不是老师平常不断的学习、不断的积淀，就不行能做到厚积薄发，评课就不行能做到信手拈来，课堂也就不会这样精彩。希望我们的化学老师做个爱读书的人，做个有学问的化学老师!三要学习名师不断超越的创新精神。只有不断创新才能超越自我，名师就是在不断的实践、不断的创新自己的教学，在不断的超越中实现一个教化人的价值的!因此，我们的老师要在工作中不断反思、改进教法、修炼教学艺术、形成自己的教学特色。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的

41、工作、生活都是至关重要的。老师培训心得体会12一位教化家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，确定了老师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，并且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我仅有坚决自我从教的信念，具备良好的法律素养、心理素养和职业适应潜质，才能成为一名合格的教化工作者。一、坚决从事教化事业的信念当前老师行业出现担心心工作、人员流淌、跳槽等现象，使许多人不敢说：“我宠爱教书。”而我却义正词严的说：“教书真好!”或许我的特性很适合教书，但我更觉得我的幻想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，

42、只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求全部，不如追求内心的安静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关切。所以放眼将来，众多学生在社会上的胜利是我一生的华蜜。坚信从事教化事业的信念，给教化创建一片蓝天。坚信此刻比过去。“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些诚恳质朴的人民老师，为爱护近万名学生的生命平安，临危不惧，舍生忘死，创建了学生无一人丢失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了很多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋

43、令则行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教化文化的深层内涵，也是一个民族在教化活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉

44、献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师就应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自我从事的事业，用心致力于事业，想方设法将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教化孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教化中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。学问的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注学生的潜质培育、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生

45、身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。所以，老师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段。专心参加教化科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践潜质学生的目标。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师务必具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。既然选取了这一职业，

46、就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们老师的职责，也是我们老师适应教化改革开放的必定须要。老师培训心得体会13今日暑期的时候，我仔细参加了教化局组织的新课改培训，教化技术培训，素养教化探讨活动，专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工

47、程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起：1、酷爱学生，诲人不倦酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。2、酷爱祖国，爱岗敬业酷爱