九年级化学下册第九章现代生活与化学9.4化学物质与降导学案无.doc
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1、化学物质与健康学习目标1知道人体的主要化学元素组成,维持元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。2了解元素对人体健康的重要意义,通过学习及查阅资料,了解人是如何摄取这些元素的。3认识到均衡膳食能更好的维持人体的元素平衡。4.了解营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。了解各营养素的作用和来源,知道合理饮食的重要性。5.了解对生命活动具有重要意义的有机物。集体备课个人备课一、知识准备(课前复习)写出自己早餐、中餐的食谱单,请结合生物课上了解的食物的营养成分,分析食物所含的营养成分。二、自主预习,明确目标阅读、分析、讨论课本279-284页文字及图片,认识人体
2、中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。1组成人体自身的元素约有多少种?( )2人体中含量较多的元素有多少种?( )3人体较多的元素约占人体质量的多少?( )4以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种?( )5以无机盐形式存在的元素总量不超过人体质量的( )。6以无机盐的形式存在的元素可分为哪两类?( )7在人体中含量超过0.01%的元素是常量元素吗?( )8钙是微量元素吗?( )9人体必需的微量元素有多少种?( )10哪些元素是微量元素( )三、课堂互动,合作探究1组成人体的元素约 种,2人体中含量最高的非金属元素是 ,人体中含量最高的金属元素是 3常量元素和微量元素的
3、区别?它们对人体有什么作用?4元素对人体健康的影响元素人体内含量对人体的作用适宜摄入量对人体健康的影响铁4g5g能帮助氧气的运输12mg15mg锌2.5g影响人体发育10mg15mg硒14mg21mg有防癌、抗癌作用20ug350ug碘25mg50mg甲状腺素重要成分100ug200ug氟1.4mg能防治龋齿3.3mg4.1mg5讨论:(1)你家里炒菜做饭使用铁锅还是铝锅?用什么锅较好?谈谈你选择的理由。(2)人体缺少必需微量元素会得病,因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂,你认为这种想法对吗?为什么?活动一 “我”的食谱我设计。展示自己的食谱,分析其营养成分。人体生命的生存和健康离
4、不开 、 、 、 、 和 等六大类物质,通常称之为人体营养素。活动二 “我”的风采我展示。设疑:这些营养素对人体来说,究竟分别有什么其他物质不可替代的作用呢?指导阅读:(分四大组,分别指定阅读教材上关于蛋白质、糖类、油脂、维生素的内容介绍,结合教师课前布置查阅的有关资料,组内合作,讨论并限时完成下面的任务:以第一人称手法写一份自我介绍的文段,题目自拟。要求:简要介绍某类营养素的基本情况,重点陈述其对人体健康的重要作用。)组际竞赛:各组派一名代表上讲台演讲。(根据演讲的口才、表情及内容质量,由学生评委评分)活动三 应用知识我实践1.为什么吸烟有害健康?2.蛋白质的变性。为什么可以用高温蒸煮来对餐
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