2019秋八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性学案.doc
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1、第三章 保护生物的多样性年级:八年级 课型:新授课 时间:20 年 月 日 班级: 学习目标:1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、关注我国特有的珍稀动植物。3、说出保护生物多样性的主要措施。学习重点:1.生物多样性面临的威胁及其原因。2.保护生物多样性的主要措施。学习难点:保护生物多样性的主要措施。预习案一、预习提纲1生物多样性面临怎样的威胁?原因有哪些?2. 保护生物多样性的主要措施有哪些?二、预习检测:1生物多样性面临的威胁:多种动植物濒临 ,有的甚至已经 。2动物界中的“活化石” ,珙桐被称为 ,是植物界的“ ”。3保护生物多样性的主要措施有:(1)建立 ,实施就地保护;(2)
2、 保护;(3)建立濒临物种的 ;(4)颁布相关 和 ,出台相关 。其中,就地保护:主要是指 ,是保护生物多样性最 (填最根本或最有效)措施。4自然保护区的功能:它是 、 和 。5建立的青海鸟岛自然保护区是为了保护 ;建立的长白山自然保护区是为保护 和 ;陕西洋县自然保护区是为了保护 ;黑龙江的扎龙自然保护区是为了保护 ;青藏高原无人区自然保护区是为了保护 ;四川的卧龙自然保护区是为了保护 ;【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】1. 生物多样性面临怎样的威胁?原因有哪些?2. 保护生物多样性的最根本的措施和最有效的措施分别是什么?3. 生活在长江里的白鳍豚数量为什么会减少?4.建立自
3、然保护区有什么意义?5.保护生物的多样性与防除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突,怎么样理解?检测案一、课堂检测1、为了保护完整的温带森林生态系统,我国建立了( )A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区C向海自然保护区 D卧龙自然保护区2、以下不是威胁生物多样性的原因的是( )A森林面积减少 B环境污染 C 生物进化 D生物入侵3、下列有关保护动物多样性的观念中,恰当的是( )A物种灭绝后,还可以再生B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁C引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性D与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来4、生物种类的灭绝对人类的最大影响是( )A经济上遭受严重打击 B缺少了科学研究的资料C生态平衡受到影响 D生物资源的潜在价值永久消灭5.中国很多的生物资源都不是世界第一,为了丰富中国的生物资源,应大力引进生物。( )7.有的动物濒临灭绝,最好的办法是,将这些动物迁出原地,移入动物园,进行特殊保护和管理。( )二、课外检测:独立完成练习册本节作业,包括【探究与思考】。
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