中学团校建设方案.docx

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1、中学团校建设方案 。团校建设方案 为了深入贯彻团中央、教育部印发的中学共青团改革实施方案精神，贯彻落实团省委、省教育厅、省人社厅印发的关于加强中学团校建设的实施意见部署要求，大力推动学校团校建设的规范化、常态化开展，。团委制定此团校建设方案。 一、组织建设 1. 团校组织架构 团校名誉校长：（。党支部副书记、分管德育。副校长）团校校长：（。团委书记） 团校副校长：（。团委委员） 培训部部长：（。团委委员） 教研部部长：（。团委委员） 新媒体宣传部部长：陈明菲（。团委委员） 职责分工：名誉校长指导团校工作开展；团校校长负责团校全面工作；团校副校长负责团校日常工作；各部门部长负责本部门的全面工作。

2、 2. 纳入学校课程体系 （1）上课时间 每个学期双周的星期二中午12:30至13:30。 （2）上课地点 常规上课地点：。综合楼二楼教师会议室（可容纳150人） 备用上课地点：。图书馆4楼汇报厅（可容纳300人） 3. 党建带团建 建立学校党组织领导授团校培训“第一课”制度。学校党组织主要负责同志、分管领导每学期开学第一课由学校党支部委员授课。 4. 经费保障 学校将团校工作经费纳入学校公用经费开支范围，为团校建设提供必要的条件。学校团委应在本级留用的团费中优先保障团校工作经费。 二、课程设置 1. 课程内容 （1）团的基础教育 团的基础教育作为团校培训的基本内容，重点学习团章和团的历史，了

3、解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。 （2）理想信念教育 通过开展“与人生对话我的中国梦”、“奋斗的青春最美丽”等专题教育活动，以思想研讨、榜样分享、生涯规划等方式，引导团员学生增强奋斗精神，自觉把个人梦想融入中国梦之中，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。 （3）社会主义核心价值观教育 通过专题教育、示范引领、实践养成等方式，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。选树青少年典型，积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可亲可敬可学的青年榜样。运用文化产品、文化服务和文化活动

4、进行价值观引导。 （4）形势与政策教育 结合各重大纪念日、国内外重大事件等重要契机，教育和引导团员学生认清国内外形势，树立正确的政治立场和观点，提高判断是非的能力，使自身的思想观点与党中央的路线、方 针、政策和重大战略部署保持一致。 （5）社会实践和志愿服务实践教育 把志愿服务作为入团教育和团员日常教育的必备内容，全体学员入读团校时必须注册成为志愿者。成立团校志愿服务队，常态化开展校内关爱互助、校外社会实践等志愿服务活动，每期团校全体学员以“接力”方式参加团校志愿服务队。 （6）。礼文化教育 通过研读。礼文化的校本教材、开展文明礼仪的志愿服务及礼文化的相关仪式，提升广大学生青年的文明素养，培养

5、具有高贵、高雅、高尚的横中学子，培养具有中华民族传统与国际开放视野的现代公民。 2. 课程类别 （1）针对入团积极分子：入团积极分子培训班、优秀志愿者培训班，32学时/学年。 （2）针对全体团员：团课学习小组、团员培训班，24学时/学年。 （3）针对团学骨干：团干培训班、推优入党培训班，42学时/学年。 三、教学管理 1.统筹制定培养计划。根据学校团员发展规划和团员、团干构成情况，在每学年初制定培养计划。培养计划包括培训目标、课程类别、培训期数、培训人数、授课时间、课程内容、师资安排等。 2.规范学员管理。统一订制团校培训记录册，作为学员参加培训情况的重要依据，每名学员各持一本。登记学员的基本

6、信息，规范编号，记录学员培训的班次、时间、培训形式、内容、评价情况等，进一步规范管理。 3.严格团校结业考核制度，避免培训“走过场”。制定团校学员考核登记表，将理论知识考核、社会实践考核和日常表现纳入考核体系。团校对学员的考核分为优秀、合格和不合格三类。 4.履行发展团员职能。要严格入团程序，把团校培训作为发展中学团员的必经环节，入团积极分子必须参加入团积极分子培训班学习并通过考核，获得团校结业证书，方可作为团员发展对象。入团积极分子确定为发展对象之前应参加不少于20学时的团课学习，其中理论学习不少于12个学时，社会实践和志愿服务不少于8个学时。 5.保证团校培训课程。合理安排团校培训课程，每

7、学期开展各类培训不少于10个课时，在校团员学生每学期参与培训不少于5个课时。 四、师资建设 1.中学团校教师主要由学校德育教师和青年骨干教师担任，每所中学团校教师不少于5名。 2.加强团校师资培训，每年至少举办1期团校教师培训班。定期组织团校教师进行集中备课，集体研究培训目标、制定教学计划、分解授课任务、确定教学设计、反馈教学实践信息。 3.学校重视支持团校教师队伍建设，将团校教师授团课课时纳入工作量。 4.广泛吸纳校外师资。根据团课教学内容需要，邀请校外党政领导、社会工作者、高校教师、青少年工作者等担任团校教师。注重发挥典型引领作用，邀请“青年五四奖章”获得者、“杰出青年”、“道德模范”等先

8、进人物走进团校授课或交流。 5.定期组织团校教师学习交流教学经验和理论，教师队伍调研风气浓厚，积极申报各类共青团教育研究课题， 五、阵地建设 1.团校规范达标。团校教学有固定场所一个，备用场所一个，为团课讲授、课程研究及各类团的活动提供场地保障。团校设置明显标识，室外有团校校牌，室内布置应包括团旗、 入团誓词、团歌、团校组织架构、团校管理制度、学员培训制度等内容，资料齐全。 2.重视宣传阵地建设。学校内开设团校信息宣传栏，及时向全体学生宣传党团信息、社会实践、志愿服务、升学、励志教育、自护教育、团校课程及活动安排、团员风采等内容，充分发挥团校思想引领作用。 3.建好用好校外教学实践基地。挖掘地方教育资源，建设和用好纪念馆、展览馆、烈士陵园、爱国主义教育基地等校外教学阵地。积极加强与街道社区、企事业单位、社会组织的联系对接，建立和用好校外学员志愿服务实践基地。 。团委