2022有关活动计划模板集合四篇.docx

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1、2022有关活动计划模板集合四篇活动安排 篇1给学生出示各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物可以根据类别来进行打算。比如：文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本水果类:苹果、香蕉、梨、橘子桃子蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜让学生给实物选择对应的拼音标签。在整个过程中复习汉语拼音的拼法和运用。第一单元：介绍我的名字主动和同学沟通，了解他人，学会交际。课前学生询问父母自己名字的由来。课上老师发放卡片，学生用记号笔写下自己的名字。举着自己的名字向大家介绍。例如：我叫赵宸睿。我爸爸姓赵，所以我名字的第一个字是赵。这个带宝盖的“宸”字是高楼的意思，“睿”是很聪慧的意思。妈妈说给我取这

2、个名字是希望我长大了很聪慧，学习好。这样就很有成就，像高楼一样。请大家记住我，我叫赵宸睿。然后将卡片贴在墙上。每名同学介绍完毕后，请学生找出自己好挚友的名字。例：我相识，这是赵宸睿。在活动识字，了解汉字的意义。其次单元：我们的画以“我有一枝神笔”导入课题，激发学生主动参加的爱好。请学生拿出自己课前画好的画，比一比谁画的好。出示“金话筒”，请学生介绍自己的画，其他同学做评委，评一评他的画好在哪里。他在介绍时，哪个地方介绍的具体，哪个词用的好。在全班范围内沟通后，以无计名投票的方式请学生评出今日的“小神笔”和“金话筒”。将评委“小神笔”的画和“金话筒”的发言录音打印文字稿张贴出来。在这样的活动中，

3、训练学生学会倾听，表达，擅长沟通。发展赏识、合作精神。第三单元：童谣谷结合单元教学内容，带领孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣，让学生在读中感受童谣语言的节奏、韵律，受到情感的熏陶。编写童谣可以给孩子介绍几种形式，如问答式：学习了课文谁的尾巴弯可以和孩子们一起变更谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵遮着半张脸？阅读完什么尖尖尖上天后让学生发挥想象，续编儿歌。在阅读想象、拟人类儿歌后，给学生一个小动物让孩子想象故事创作儿歌。这样孩子在读与做中有所创建，在读中感受童谣的情趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获得养分。第四单元：食品一条街搜集各种食品包装袋，小组认读食品名字，全班汇报。全班沟通认读你

4、喜爱的食品名称。将食品袋按类摆放，粘贴在素描纸上，再贴在墙壁上，打算随时复习巩固。本活动培育学生在生活中识字的意识和爱好。学会给食品分类，远离垃圾食品。第五单元：巧嘴巴课前打算绕口令若干条。以班级为活动单位分成几个小组。活动起先每个小组选择一条绕口令，组内练习。派代表参与全班的竞赛，要求流利、无错字。其次轮活动，给每组第一名组员发一条绕口令，读完后告知其次名同学，依次传下去，到最终一名仍旧读的正确为获胜。评比优秀小组。在活动中，训练了学生口的灵活度和思维的灵敏度，同事检查了学生驾驭一般话的程度。第六单元：我的童话世界在单元教学中，引领学生走进童话感受阅读童话的乐趣。课外学生在阅读童话故事，听童

5、话故事，讲童话故事，观赏童话剧的过程中受到情感熏陶。实践活动课上，开拓童话俱乐部，编童话，演童话。展示学生对童话的理解和创建。活动安排 篇2时间荏苒，薪火相传。今年是中心财经高校探讨生支教团开展支教工作的第十一个年头。在过去的时间里，中财探讨生支教团在赵北中学的课堂教学、学生帮扶、校内文化以及支教团内部纪律建设、制度建设等各方面都取得了突出的成果，并做出了突出的贡献，特殊是“中心财经高校赵北中学一帮一捐助”活动自启动以来实施顺当，帮扶成果显著，得到校团委以及服务地各单位的确定。为了激励服务地学生勤勉求学、自强奋进，表达中财师生对服务地教化事业的支持和对贫困学生的关怀，第十一届探讨生支教团拟接着

6、开展此项活动。在借鉴往届支教团捐助活动阅历的基础上，结合支教地学校实际状况，本学年的“一帮一”捐助活动安排如下：一、捐助项目设置及捐款额度（一）中心财经高校赵北中学优秀学生奖学金主要嘉奖赵北中学学习成果优异，德、智、体、美、劳全面发展，无重大违纪记录的学生，并建立“一对一”帮扶关系。其中，一等奖学金：15人，赐予每人人民币300元物质嘉奖；二等奖学金：23人，赐予每人人民币200元物质嘉奖；三等奖学金：37人，赐予每人人民币100元物质嘉奖。初一年级嘉奖25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初二年级嘉奖25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；初三年级嘉奖20人，其中一等奖

7、5人，二等奖7人，三等奖13人。小计：12800元本奖学金依照本学年第一学期期末考试年级名次设置三个等次，赐予不同金额的物质嘉奖。其中：初一年级：第一至五名获一等奖学金，第六至十三名获二等奖学金，第十四至二十五名获三等奖学金；初二年级：同初一年级初三年级：第一至第五名获一等奖学金，第六至第十二名获二等奖学金，第十三至二十五名获三等奖学金。注：当遇到并列状况时，按语文、数学、英语三科总分凹凸排名。（二）中心财经高校赵北中学“阳光书屋”为帮助学生更好地驾驭和巩固课堂学问，同时开拓学生视野，我校第八届探讨生支教团于xx年年组织建立了“阳光书屋”，资金用于购买各年级教辅资料。本年度拟筹集6000元用于

8、增补“阳光书屋”书籍，资金到位后，经初步预算，每名同学都将拥有一本教辅资料。总计：18800元二、资金来源本奖学金来源为中心财经高校团体或个人捐助。三、活动时间及支配1、打算阶段三月末，由第十一届探讨生支教团结合本学年服务地学校的实际状况制定安排，报中心财经高校团委审核。2、 受助学生公示阶段四月初，中心财经高校团委审核批准后，由第十一届探讨生支教团会同赵北中学校委会成员确定候选人名单，并在赵北中学公示。经公示后，由第十一届探讨生支教团向校团委提报受捐助学生名单及基本状况表格，其中包括“一帮一”捐助状况一览表，受捐助学生状况表，捐助人登记表。3、捐款募集阶段四月中旬五月底，由中心财经高校团委对

9、捐助学生名单进行批阅，并托付中心财经高校青年志愿者行动指导中心募集捐款。4、 捐助仪式六月初于赵北中学实行中心财经高校赵北中学“一帮一”捐助仪式，详细事宜待定。四、其他需说明问题1 募集捐款细则（1）捐助人与受助学生是“一对一”帮扶关系，捐助人可依据中心财经高校青年志愿者行动指导中心供应的受助学生资料选择特定学生进行捐助。（2）捐助人可以是个人，也可以是团体。（3）为了肃穆资金管理，本次活动采纳定额方式募集捐款，捐款额度以奖学金捐助额为依据。即每位捐助人捐助金额应等于捐助对象所获奖学金捐助金额，不得短长。2 捐助仪式筹备安排将另提交安排书。活动安排 篇3教化活动1、炊事员老师辛苦了保育员老师辛

10、苦了_mdash；_mdash；视察老师们的劳动，知道她们劳动很辛苦，要敬重她们。2、爱唱歌的大恐龙_mdash；_mdash；喜爱倾听故事，理解故事的内容。3、爱劳动的小蜜蜂_mdash；_mdash；会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。4、小蚂蚁_mdash；_mdash；通过说儿歌，了解蚂蚁的主要特点。5、纸大炮_mdash；_mdash；学折纸大炮，感受纸大炮发出的声响。6、听音数数_mdash；_mdash；通过操作，感受声音的数量改变。7、花和蝴蝶_mdash；_mdash；运用已经驾驭的技能表现花和蝴蝶。8、小鸡出壳_mdash；_mdash；在泥工活动中，尝试运用协助材料。9

11、、拔萝卜_mdash；_mdash；喜爱发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物，情愿复述故事。体育活动嬉戏：小兔跳房子蚂蚁搬豆扑蝴蝶我学青蛙跳目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳动，感受活动的欢乐。材料：小兔、小青蛙头饰家园共育1、让幼儿做家务劳动，如摆筷子、分点心，端饭等。比较人数和相应物品的多少，将多了的物品拿出来，少了的补上。2、在节假日期间，留意幼儿的饮食和休息，不要暴饮暴食！3、与幼儿一起一页一页地翻看图书，引导孩子讲解并描述画面中感爱好的人或物。环境材料1、在活动室布置有关动物的图片，帮助幼儿理解动物的特征和习性。2、自然角喂养小蝌蚪，视察它的生长过程。活动安排 篇4一、活动背景

12、为仔细贯彻“创业带动就业”战略，激发高校生创业热忱，营造校内创新创业氛围，引导同学们树立创新创业志向，多形式地为有创新意识和创业实力的学生供应实践训练平台，举办本次大赛。大赛导师和评委团由具有丰富教化阅历和创业实践阅历的老师和专家组成，参赛选手在呈现自我的同时，还可以得到老师全面地指导，进一步深化创业认知，增加创业志气、信念和实力，为实现自己的创业幻想奠定良好的基础。二、活动主题：激情创业成就幻想三、活动组织单位及人员任务分工1、组委会组长：副组长：成员单位：高校生就业管理处，试验教学中心，团委学生处2、人员任务分工：初选相关工作：预赛相关工作：决赛相关工作：3、人员任务分工：工作内容 责任人

13、 时间 细微环节支配 总体支配全程 制作工作方案、总体协调、邀请嘉宾评委等进行全程工作支配 报名赛前 整理报名材料等 赛程事宜全程 初选、培训、初赛、决赛和赛场秩序、流程等相关事宜支配 场地支配、布置赛前 网络布线、赛场布置等 宣扬、现场服务全程 大赛宣扬、询问收发资料、其他后勤服务四、活动时间和地点9月15日10月26日 赛程 时间 地点 报名9月15日9月30日 各学院/就业处 预选9月15日9月30日 试验中心 培训阶段10月9日12日 试验中心 初赛10月19日 就业服务大厅 决赛10月26日 就业服务大厅 颁奖仪式10月26日 就业服务大厅五、报名事宜（一）报名对象：我校高校生（包括

14、：本科生、探讨生）均可报名参与。（二）报名方式：1、学院举荐：由学院组织举荐参赛队伍（每队4人），要求各学院选送不少于2支队伍。2、自主报名：高校生可自由组队（每队4人），无专业限制，到学生活动中心三层327室（就业管理处办公室）现场报名。联系人：陈老师（三）报名材料：1、参赛队伍选手报名表。电子版，纸质版1份。2、创业安排书（可参考评分标准制作），每队需提交纸质版一份，电子版1份。以上材料电子版发电子政务，纸质版交就业处办公室。材料可以通过我校就业信息网下载。（四）报名时间：9月15日9月30日六、赛事支配（一）初选：（9月15日9月30日）依据报名选手递交的创业安排书，从创新意识、经营思路

15、、商业模式等方面对小组进行初选。初选合格的队伍通知参与大赛培训。（二）培训：（10月9日12日晚上6：309：30）1、聘请有实际创业阅历的公司CEO或专家对选手进行一次创业政策和创业形式等方面的集中培训。9日晚上在SJ10教室实行。2、分批对选手进行一次创业沙盘（电子）培训。时间依据报名先后依次分别支配在10、11、12日晚上。（三）预赛：（10月19日）预赛包括两个环节：电子沙盘竞赛、创业安排书评分。通过预赛选拔12支队伍进入决赛。（四）决赛：（10月26日）决赛包括三个环节：电梯30秒、陈述和答辩（5+15分钟）、创业资金获得数额。七、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖

16、6名。八、经费支配：1、组织经费。为每学院供应组织经费XX元，用于学院宣扬组织、队伍选拔和指导等工作。2、竞赛资助金：进入决赛的12支队伍，入围后即可获得由大赛供应的竞赛资助金500元，用于创业安排书的制作、市场调研等。九、有关要求1、组织有力，专人负责。做好大赛组织工作，制作工作安排，指定专人负责，保障大赛顺当实行。2、宣扬到位，选拔有据。做好学院宣扬发动工作，充分挖掘学生创业人才，举荐有较高创新创业实力的队伍参与竞赛。3、仔细指导，按时上报。做好队伍赛前指导工作，提高队员对参赛的信念和对大赛意义的相识，根据要求刚好上报参赛队伍相关材料。其他要求：报名参赛队伍自拟队名，要求队名能体现高校生主动向上的拼搏精神。每队至少指定一人加入“校内创业大赛”群，用于接收大赛相关通知。