关于学校教师述职报告精选6篇.docx

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1、关于学校教师述职报告精选6篇学校老师述职报告1 立足自我专业发展和学校事业发展，有支配有针对性地学习相关理论和专业学问，把握素养教化和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平常多读书，读好书，多一些学问的积淀，形成比较猛烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推动新课程的带头人。 1、勤时时到处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力争做一名有思想的老师。20xx年10月学习音乐新课程改革理论并写成心得，20xx年12月学习中学音乐优秀教学设计并写成心得。20xx年3月与全校的名师骨干老师一起赴青岛学习“高效课堂”，写成了在

2、探究中前行，在反思中成长新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文，后又联系自己的教学实践写成了音乐课有效教学行为的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校内合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。 20xx年2月正值寒假期间，我静心拜读了你能成为优秀的老师一书，从这项山东省中小学人文教化探讨与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个微小环节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所阐述的教化哲理深深折服，写成做优秀的音乐老师读后感。20xx年7月，参加全县老师暑期培训，写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想。20xx年9月观摩其次轮立标课后写了心得体会。20xx年12

3、月写了学习中国教化报的总结。 2、广博采众长。 读书使我心灵充盈，眼界开阔，为吸取养分，提升自己，我制定了学习支配，并依据支配，自主学习了中国音乐教化、中小学音乐教化、初中音乐新课程教学法、新课程教学问题解决实践探讨、中小学音乐老师手册、中学音乐老师人文素养培育、奥尔夫学校音乐教材入门、中小学音乐教化课题探讨与论文写作。每月有支配的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把中国教化报、人民教化进行了细致的研读，为自己“充电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想，感觉受益匪浅。 3、深读原著，明精髓。 学无止境，

4、“学，然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习，把书籍作为我进步的阶梯。细致研读、学习了苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议、郑杰的给老师的一百条新建议、你能成为优秀的老师、与优秀老师同行、与名师同行、骨干老师成长的秘诀等专业书籍，从专家学者身上吸取理论精华，充溢自己的教化教学思想。 有心人，多视察，多思索，擅长积累，勤于动笔。将自己的随思随想化为文字，主动投稿报刊杂志。20xx年撰写论文论音乐教化在学校素养教化中的作用发表于现代教化报老师周刊，20xx年撰写论文以音乐为本实施初中音乐新理念发表于国家教化部主管的新课程探讨。基础教化刊物，20xx年撰写论文变更教学方法打造高效音乐课堂发表于国家教化部

5、主管的教化学刊物。 20xx年撰写论文谈谈音乐欣赏课教学在“感动中国20xx年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;20xx年创作歌曲我把祖国爱心窝在“感动中国20xx年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发表收录于感动中国建国六十周年优秀原创音乐作品精选一书。 主动参加专业技能实践熬炼，提高自己的专业技能水平。忘不了与学校部分老师参加的20xx年春节文艺汇演文化广场展演健身操，展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起拼搏20xx年“纪念改革开放三十周年”博兴教化系统合唱竞赛，喜获二等奖，呈现了锦秋人的主动豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县委宣扬部组

6、织举办的“庆祝中华人民共和国成立60周年及我县跻身全国经济百强”大型广场歌咏竞赛，荣获二等奖。并且珍惜和主动投身于全县教化艺术团的每次排练和演出。 20xx年9月被评为博兴县首批“骨干老师”，20xx年10月被评为“滨州市艺术教化优秀辅导老师”，20xx年3月入选全县学科中心教研组成员，20xx年9月被评为“博兴县第七批初中音乐学科教学能手”，20xx年12月被评为“滨州市第七批教学能手”。 学校老师述职报告2 在这一年的工作中始终劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。 一、思想方面 作为一名老师，我能全面贯彻执行

7、党的教化方针，留意培育自己良好的师德，关切和疼惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己，关切集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。 二、教化教学 本学期，我担当三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，细致备课、上好每一节常规课。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，留意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，让音乐真正成为他们的挚友，让每

8、个学生都爱好音乐，宠爱音乐。在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让漂亮的音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告知他们，好让他们下载倾听、学唱。 三、业务提高 为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历以此来提高自己的教学水平。XX年8月，我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教化大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界，同时也坚决要为音乐教化奋斗终身的信念。XX年9月，在古都开封，我很荣幸地成为

9、“国培支配XX年中小学艺术骨干老师培训”工程的一名旁听学员，接受了诸如：万丽君、周荫昌、赖元奎、*富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训，让我感受到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，驾驭了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课竞赛，一边组队参加区首届合唱节的竞赛，并取得了区一等奖的好成果。此外，我认为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只有这样才能发觉自己教学中出现的问题，才能丰富自己的教学阅历。正因如此，我始终活跃在省市区优质课竞赛的舞台上。 四、成果收获 俗话说：一份耕耘一份收获。在校领导

10、的关切支持、同事的帮助及本人的努力下，取得了一点成果。 （一）公开课 1、XX、3执教的走四方获市音乐优质课一等奖。 2、XX、10执教的走四方获省中小学音乐优质课第7名。 （二）教学设计及课件 3、XX、8教学设计银杯获省级一等奖。 4、XX、8课件草原放牧获省级一等奖。 （三）论文、成果 5、XX、9论文音乐疗法在小学心理健康教化中的应用获省级三等奖。 6、XX、9教学成果浅谈“课前五分钟音乐欣赏”获市二等奖。 （四）辅导 7、XX年辅导的学生获市游戏节二等奖。 8、XX获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。 9、XX年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。 学校老师述职报告3 始终自觉以一个骨干

11、老师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立老师的良好形象。 生活中，遵纪遵遵守法律律、孝敬父母、善待邻舍;工作中，细心备课，课堂精致，与同事快乐相处，对学校真心维护。把酷爱学生、酷爱本职工作落实到具体的工作中。以老师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学生素养的培育和特性发展为核心，做“学生宠爱、同事支持、领导放心的老师”。并做到时时刻刻，事事到处。 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体缘由脱离了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身来倾听学生的心声，甘做学生的挚友、师长。关注教化中的微小环节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、探讨、评价学生，充

12、分调动全体学生的主动性，培育学生全面发展和特性发展。开发校内外课程资源，利用现代教化技术，拓展学生的学习空间，培育学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，一心一意的教化好学生。 1、潜心教学探讨，有明确的专业发展目标。 以素养教化和新课程的理念指导教学探讨和教学实践，有教化教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以探讨的眼光谛视自己的教学行为。积累丰富的教化理论和学科学问，能把握所教教材内涵，驾驭教学规律，体现教学特性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教

13、学目标。我的老师专业自主发展目标：基础型老师阅历型老师探讨型老师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望猛烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关切事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题探讨。对学生，抓良好习惯培育;抓基本实力训练，激发学生对音乐的爱好，培育学生良好的审美实力。在平常的音乐课堂教学中，我依据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好，把全体学生的普遍参与与发展不同特性、因材施教有机结合起来，为学生的特性发展供应了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素养提高

14、、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 用心上好每一堂课，细致做好教后札记，探讨教学案例评析，不断总结阅历教训，体现教学特性和教艺美感。静心撰写教化随笔，记录对教化教学的感悟及其成长阅历、有效促进学科发展。每学期供应2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课DO RE MI和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承京剧文化魅力，构建校内文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上按部就班的开展了传统学问普及京剧基础学问欣赏，激起了学生的探讨学习爱好，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时

15、间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。 学校老师述职报告4 回顾工作，总结阅历，以启迪来年的工作。 下面我就汇报一下自己这学期的工作状况： 一。教化教学方面 在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，本学期，我担当二年级和三年级的音乐课教学任务。我细致依据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教化目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台才艺展示等小栏目，让学生表现自己的才华，赐

16、予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还留意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留意以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐。 二、教学实力及自身素养方面 适逢学校教化改革的大

17、趋势及实施课改的严峻挑战，作为年轻老师，我主动响应上级教化部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教化改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教化意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。这学期学校组织了以学定教的教学改革，学期起先老师们便起先了学生自主学习的探究课 三、课外活动 一年来我始终和侯老师担当校合唱小组的辅导工作，我们不辞辛苦，用心钻研，大胆尝试，勇于创新，取得了特殊喜人的成果。音乐老师要主动组织学校各项文艺活动，这学期我们组织的低碳伴我行六一联欢活动，提倡让各班主动参与，争取让每一个孩子都有展示的机会

18、，并在活动中渗透地碳环保理念。 四、其它方面 在本学期做到了严格要求自己，细致执行学校的各项规章制度，忠诚党的教化事业，遵守作息时间，不迟到不早，出满勤站满岗，按时参加接着教化学习，并细致做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导支配，主动协作领导工作，勇挑重担。在提倡素养教化的今日，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为 一名具有时代感，在教科研中具有领先意识的优秀老师。 教化是事业，事业的意义在于献身。 教化是科学，科学的意义在于求真。教化是艺术，艺术的意义在于创新。在以后的教学工作中，我会主动努力加强自身素养，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

19、学校老师述职报告5 一、教学方面 1、今年初三体育升学考试，在三位体育老师共同努力下，又创佳绩，平均分29.3左右，位于全区前列。 2、朱高新老师在体育组成员共同指导帮助下：公开课篮球运球、变向跑受体育同仁及教研员的确定认同。 二、科研方面 1、被举荐为鄞州区20xx年区级教化科研先进个人。 2、论文初三体育中考训练模式的比较探讨入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。 3、如何评价一堂好的体育课发表于浙江体坛报；体育熬炼有效解决青少年心理障碍于陈静芝老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。 三、教研活动方面 1、被举荐为区体育学科中心备课组成员。 2、

20、6月份参加全国体育骨干老师教学创新研讨会。 3、作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动，听朱高新老师课。5月分，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。 4、5月份参加宁波市中小学课程改革研讨活动（江北试验小学）。 四、竞赛训练方面 1、4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议，主动领悟上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订支配，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。 2、本人帮助田径队总教练何宏明老师，训练田径径赛项目。 我将总结自己工作中的阅历和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下

21、的教化形势。 学校老师述职报告6 一、教学目标的达成 1、本学期依据教学支配完成教学任务，虽然两个班的学生在成果上有些不太志向，但在学习习惯上有了明显的进步和提高。课堂听课效果尤其是三三班有了明显进步。 2、期末成果 三三班较上次在卷面和成果上有了提高，虽然平均分上较同年级进步不明显，但在书写习惯和思维方面有了提高、三五班这次宋楠、梁家豪两名同学这次成果特别不志向，但大多数同学相对而言有了进步，但是这次均分较不志向。 二、教学工作方面 1、备课 学期初专家老师对三年级的教材进行了透彻的教材分析，对学期的教学的内容做到了心中有数，学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地

22、位、作用，同时，做好课堂中可能出现的各种预设，充分设计好课堂教学。 2、上课 创设能够激发学生学习的各种情境，激发学生的主动学习意识，这一学期努力变更自己新课改背影下的教学模式，放手让学生主动探究，留意学生的动手操作实力和语言表达实力的提高。在课堂中对学生回答问题实行表扬激励的看法，以此打破课堂中沉闷的状态，大多数学生在课堂中都敢于回答问题，乐于回答问题。课堂教学中充分调动学生的学习主动性，一方面加强了师生之间的沟通，充分体现学生的主题、体地位，另一方面也让学生学的简洁，学的轻松。 三、虚心请教有阅历的老师，在教学中，向同科老师请教教学方法和教学设计，同时，主动参加组内组织的教研活动和各年级的课，学习他们的优点，克服自己的不足。 1、课后辅导方面 在课后，留意对学困生的辅导，不仅仅只限于学习学问的辅导，更留意学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先就要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性，在这次期末考试中，徐嘉玲、张凡成、胡景鹏、张娇义四名同学数学成果都及格了。在平常的教学中除了狂抓后进生还兼顾尖子生的培育，在设计练习时，让他们多做一些思维拓展的题。 2、教学反思方面 本学年来，一方面学校组织大家细致进行教学反思，另一方面结合自身状况和班级的实际状况进行反思。优秀老师的成长离不开不断的教学反思着一环节，由于自己教学阅历不是特别饱满，通过教学反思使自己有了进步和成长。