第1单元测试试卷分析.doc

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1、六年级数学下册第一单元测试试卷分析 这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况，教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足，以改进教学方法。本次考试的成绩：全班52人全部参加，最高分98分；90分以上19人；8089分21人；7079分6人；6069分5人；60分以下1人；最低分56.5分；及格人数51人，及格率98.1%；优秀人数40人，优秀率76.9%；总分4392分；平均分84.5分；综合评分89.78。 本试卷共七道大题。49.05+2

2、5.35+15.38第一大题：填一填。以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错，只有一小部分学生不会做这道题。第二大题：判断题。此题中5小题，考查学生对负数概念的理解。有个别的学生弄不明白了，混淆了。第三大题：选择题。考查了学生负数以及用负数记数的掌握情况.学生大体上掌握的比较好。第四大题：正确填写正、负数，学生完成很好。第五大题：用数轴表示数。考查了学生对画图中负数的理解。学生都能正确答题。第六大题：说出正、负数的意义，学生完成较好。第七大题：解决问题：（1）、主要问题在第1小题，学生没有一个站一个站的说，而是把6个站加起来了。（2）、完成较好。只有少部分学生没

3、有用“东、西”表示，而是用的在“左、右”。（3）、大部分学生没有先求平均数。（4）、完成较好。（5）、主要问题体现在“离出发点距离”用的负数表示，其它完成较好。改进措施：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。总之，此试卷测出了学生的水平，也测出教师自己教学中的不足之处，我将会在今后教学工作中加以改进，以达到更好的效果。附成绩：序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩1吴婧9120汤乐8

4、0.539陆童82.52陈苗9221袁晴8740周开心83.53付国晴9322罗晓阳88.541邓明794李艳香9123雷雨峥8442何志785王菊花9024晏佳雨8343周玮琦73.56刘清9225孙妞8744蒋振东767王峥9626王全威8245邓飞玲75.58邓昊94.527周阳8746伍诗杰70.59邓亚东9128莫文莹8747徐佳甜61.510杜江9029谢陶8648江淞65.511陈慧玲9130王丽霞8349林红68.512舒高96.531梁雪8750钟超68.513陈迪90.532李茜84.551胡文虎60.514邓亚星9633吴衍风8552袁佳荣56.515汤斌9534王威8653邓兵16伍晨江9535刘智翔8754余浩文17桂佳豪92.536林梦89.555符林18吴子洁9837李程卓8919谢双94.538张杰80