《金孔雀轻轻地跳》教学设计.doc

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1、金孔雀轻轻跳教学内容：歌曲金孔雀轻轻跳，拓展侗家娃娃幸福多教学目标：1.能模唱乐谱，用自然的、连贯的声音演唱歌曲金孔雀轻轻地跳。 2.体验傣族舞的风情。教学重点：1.五度音程唱准2一字两音唱连贯教学难点：一字两音唱连贯教具准备：多媒体课件 钢琴教学过程：一、 导入（舞蹈欣赏）师：小朋友们，你们看过孔雀舞吗？是哪个民族的舞蹈呢？生：师：今天老师给你们带来傣族孔雀舞一段视频（播放视频）师：你能模仿孔雀舞的动作吗？生模仿二、 新授1.聆听傣族的孔雀优雅的展翅，邀请同学们聆听歌曲，听完说一说歌曲的情绪怎么样呢？生：轻柔，舒缓2.有节奏念读歌词师：我们来学习这首歌曲，请小朋友们将歌词有节奏的读一遍（方格

2、谱）3.模唱乐谱（乐谱上标上唱名）老师唱一唱谱，你能找出节奏相同或相似的乐句吗？生：一二三乐句与四五六乐句相似，六七乐句相同师生接龙。师唱上句，生唱下一句三六七乐句一起唱（交换）师：让我们将歌谱完整地唱一遍3.唱词师：让我们唱一唱歌词，让钢琴当老师，它唱一句，我们唱一句（逐句学习）教师强调要轻柔，连贯的演唱，注意一字多音的演唱。4.教师范唱师：听了你们的歌声，老师也迫不及待想唱了，请你们注意听，老师演唱时是怎样唱一字两音的地方的。学生模仿，整体演唱5.歌曲处理师：我们学会了好听的傣族歌曲金孔雀轻轻跳，你能为歌曲伴舞吗？你想到了哪些动作。生做动作教师整合学生的动作，再聆听歌曲时加入。5.分组表演师：请左边的小朋友来当舞蹈家，右边的同学来当歌唱家。一起表演歌曲。（此环节交换）三、 拓展师：小朋友你还知道哪些民族友哪些好听的歌曲吗？师：今天老师还带了一首侗族的歌曲侗家娃娃幸福多，这首歌曲情绪怎样呢？让我们一起感受侗族的音乐风情吧。聆听歌曲侗家娃娃幸福多，师：还有一首彝族的歌曲彝家娃娃真幸福，让我们来感受吧。聆听歌曲彝家娃娃真幸福四、 课堂小结师：今天我们学唱了傣族歌曲金孔雀轻轻跳，还欣赏了侗族，彝族歌曲，感受了不同民族的音乐文化，希望同学们课后多关注我们国家不同地区，不同民族的文化。让我们唱着金孔雀轻轻跳，载歌载舞结束今天的这节课。