音乐游戏：《喜洋洋捉灰太狼》.docx

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1、活动名称：喜羊羊捉灰太狼活动目标：1、感受乐曲AB两段不同的情绪，学习A段创编造型，B段玩追老狼的游戏。2、通过情境创设、教师的动作、语令提示，尝试挑战“灰太狼”角色。卡准音乐做“回头”“施魔法”的动作。3、体验与同伴共同游戏时的快乐。重点：随乐做动作难点：尝试挑战“灰太狼”角色活动准备： 狼的道具、音乐活动过程：1、教师扮演喜羊羊创设情境。师：今天天气真好，羊村里喜羊羊和大家正商量着一件大事。“哼，灰太郎总是来欺负我们。这回我们要想办法把它抓回来”。2、学习A段木头人游戏 师：“可是可是”沸羊羊慢吞吞的说。“快说呀”，“可是我们跟在后面很危险。该怎么走才不被发现呢？”你们说说看，怎么做呢？

2、这是一次很危险的事情，为了能成功我们先演练一下。（幼儿跟随教师练习轻轻走路2次，然后跟音乐一下一下走） 师：如果灰太狼停下来回头看，我们该怎么办？森林里有很多小动物，你可以扮成谁，定住不动？变给我看看1 23（教师反馈幼儿动作） 师：我做什么动作的时候，你们定住不动的？ 师：我还是有点担心，“灰太狼”可不会提醒你们的。我先来当“灰太狼”，咱们先演练一下。随音乐游戏2-3次。3、学习B段游戏“捉灰太狼” 师：灰太狼跑起来可快啦，我们也要快快的去捉他。可是也要注意自己的安全，怎么保护自己呢？狼回头的时候？（定住不动） 什么时候抓它？（背过身跑的时候） 我来扮演“灰太狼” 我们来演练一下才能出发（幼儿散点站） 师：我真担心，刚才回头的时候发现几个伙伴靠我很近，听说灰太狼有个狼牙棒，只要被他的狼牙棒点到就会昏睡过去。怎么才不被点到？（离狼远一些） 师幼再次游戏。4、完整游戏，鼓励幼儿尝试“灰太狼”角色。 师：呀，灰太狼到我们羊村附近拉，我们要行动了。要注意自己的安全哦，不能靠太近，小心狼牙棒。 客人老师扮作“灰太狼”游戏1次。师：这只灰太狼太狡猾了，他走一会儿停一下，跑一会儿看一下。他走了几步停下来的？好，掌握了这个规律不怕抓不到他。 这次想请小朋友来做灰太狼。 师：呀，灰太狼一家都来了- 请三名幼儿当领头人。游戏3-4次。