人人叫我好儿童.doc

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大班艺术、社会：人人叫我好儿童 执教者：许丹活动目标：1、欣赏歌曲，体验歌曲中的“我”受到称赞后的自豪感。2、愿意大胆地在同伴面前演唱歌曲。3、能通过自己的表情、吐字以连贯演唱的方式，唱出歌曲的欢快情绪。活动准备：1、幼儿有过帮家人做事的体验。2、资源包材料：教学CD人人叫我好儿童。3、体现歌曲内容的图谱。活动过程：1、问好练声，了解歌曲内容。（1）师幼勇练声的方式打招呼问好。（2）幼儿完整欣赏教学CD人人叫我好儿童两遍。（3）提问：歌曲的名字叫什么？你们听到歌曲里唱了什么？（4）根据幼儿的回答，教师出示相应的图谱，引导幼儿一起念白。2、听唱结合，初步学唱歌曲。（1）教师弹唱歌曲23遍，幼儿倾听并尝试用自己的方式击拍或做韵律动作。（2）讨论：为什么人人夸歌曲中的“我”是好儿童？（3）教师弹唱，幼儿跟唱。（4）师幼一起用轮唱的形式练习演唱，进一步熟悉歌曲。3、分组演唱，尝试表演。（1）幼儿分组演唱。（2）请个别幼儿上台表演。