人才梯队的培养计划清单执行方案设计.docx
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1、人才梯队的培养计划清单执行方案设计 中高层后备管理人才梯队建设方案 一、后备人才梯队建设概要 (一)建设类别 1、针对高层梯队人才(在职中层人员)“A+计划” 2、针对中层梯队人才(在职骨干员工)“精英计划” (二)建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥衡阳格致核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的造血机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。 (三)组织形式 1、公司人力资源部负责组织实施后备人才培养工作,并为各部门人才培养工作提供支持。 2、各部门负责所在部门的后备人才培养,并配合人力资
2、源部实施相关人才培养工作。 3、甄选程序 1)由个人自己报名(填写后备梯队推荐表、人数不限),提交至人 力资源部。 2)应当遵循科学、合理的流程进行,以确保培养工作科学化和标准化。 其中,甄选程序至少要包含以下环节: 基本资格条件筛选 职业性向测试:MBTI性格测试 能力潜质考核:无领导小组讨论(商学院MBA案例分析与讨论)、“就职演说” 3)高层领导面谈 4)甄选过程应公开、公正,选拔结果将通过公司微信平台公示,且公示时间不应少于一周。 5)公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库。二、后备人才梯队建设程序(一)战略地图 培养管理出、入库路线晋级管理 个人报名 资格审查:任职资格、专业考
3、核、民主评议 中层后备人才库 该层级的培养计划、考核、评估 不合格,退回 合格,入库 不合格,退回 出任中层职位 资格审查:任职资格、专 业考核、民主评议 合格,上岗 个人报名 不合格,退回 高层后备人才库 合格,入库 不合格,出库 不合格,出库 资格审查:任职资格、专 业考核、民主评议 该层级的培养计划、考 核、评估 出任高层职位 资格审查:任职资格、专业考核、民主评议 合格,上岗 该层级的培养计划、考核、评估 不合格,出库 (二)梯队对照表 储备级别中层后备人才库高层后备人才库 推选来源主管、骨干员工经理/副经理 名额(上限) 8人(含)以下的部门:1名 8人以上的部门:2名 8名资格条件
4、 本科毕业2年(含)以上 高中毕业3年(含)以上 公司中层岗位工作1年(含)以上 考核1、阶段考核,取消不合格者梯队资 格 2、其他关键岗位考核优异者后补之 1、阶段考核,取消不合格者梯队资 格 2、公司其他中层人员考核优异者后 补之 晋升/晋级公司中层岗位空缺时优先替补权公司高层岗位空缺时优先替补权 三、后备人才梯队建设培养实施 (一)培养原则 1、人力资源部制定人才梯队总体培训计划,计划的制定必须遵循以下原则:需要 体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性; 2、培养的实施必须充分利用公司各种资源人力资源部和各部门采取分工协作的方 式来实施培养计划。 (二)实施方式 1、培
5、养模型TACT TACT 是以教育培训(Training)、个人提高(self- Arise)、导师辅导(Coaching)、行动学习(Task assignment)为核心环节的后备人才培养体系。 2、具体培养方式 培养目标达到独立承担相关岗位职责的任职要求,具备基础管理能力,晋升为基层销售管理人员 培养目标岗位营销类主管 任职资格1)学历标准 校招应届生本科及以上学历,成绩良好,无挂科,排名所在专业50%以前; 专业不限,综合素质优秀; 本科通过CET6; 获得校级以上奖学金者、校期间有学生会或社团等院系干部经历者优先; 2)能力素质标准 价值观认同:对公司价值观和企业文化的内在认可,形成
6、自身在工作中的价值定位和定向。 成就动机:自我设定一定的目标,有强烈的成功欲望,有将个人的成功与企业发展相结合的意愿。 自信乐观:有稳定的情绪,能理性辨别诱因,积极地看待挫折,及时调整自己的心态。 学习能力:具有较强的学习能力与内驱力,不断更新专业相关知识,并能将所学知识灵活运用到工作中。 领导力:在团队内、外具有影响力,能凝聚团队实现预定目标。 表达与说服能力:能清晰阐述自己观点,并达到交流效果的能力。 培养思路及周期 1、统一选拔,共同培养 2、培养周期2年,分为实习期、轮岗期、定岗期、提升期 周期时长(月)内容目的考核(比一般岗更 高的要求) 培训 实习期0.5 入职培训1、了解公司的企
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