小学美术《家乡的古建筑》优秀教案范文.docx

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1、小学美术家乡的古建筑优秀教案范文小学美术家乡的古建筑优秀教案范文一、教学目标【学问与技能】了解古建筑的特点、类型，能够运用白描等手法创作家乡的古建筑。【过程与方法】通过视察、实践，驾驭线画古建筑的基本法方，提高创作、构图实力。【情感看法和价值观】养成对古文化遗产的美妙情感，培育对家乡古建筑的长久酷爱之情。二、教学重难点【重点】了解古建筑构造形式，驾驭白描的创作方法。【难点】创作过程中的用线及视察方法。三、教学打算建筑范例、建筑构造图、多媒体课件四、教学过程（一）激趣导入诗人王之涣一首：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（登鹳雀楼）以他的笔墨道出了抒怀励志，瞩目高远的心境。大家还记

2、的诗中所提及的楼阁是哪一个吗?学生思索并回答。老师总结：它是位于山西的闻名楼阁建筑鹳雀楼。一起走进家乡的古建筑。（二）直观感知1.播放课件观赏不同种类的古建筑（如：故宫、应县木塔、钟楼）。并思索根据材质、造型可以分为哪些类型?学生回答。老师小结：按材质可分为：砖制、木制、石制。按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。2.接着视察图片，并说说这些建筑都有什么共同特点?学生主动思索。老师总结：古建筑一般以柱子、樑、枋、檀、斗拱和重檐合理构建，或雄伟壮美，或精致新颖，极尽形式之美。（三）形式分析1.出示多媒体课件。引导学生细致视察图片，（陕西窑洞、福建土楼）并提问：我国居民建筑样式多种多样，你能

3、说出哪些样式?学生回答。老师总结：古建筑因地域的不同而呈现出不同的建筑样式，大多就地取材，因地制宜，集聚而居，以土木结构的庭院式，最为普遍，另有干栏式，窑洞式和碉楼等样式。2.接着观看各地古建筑图片。提问：看看这些建筑它们有什么不同?各具有什么样的特色?学生各抒己见。老师总结：窑洞依山而建，施工简便、冬暖夏凉。福建土楼，就地取材，风格古朴粗犷。傣族竹楼是傣族固有的典型建筑。四无遮栏，牛马拴束于柱上，楼上隔为大小若干间屋，四周有走廊。3.出示简易的古建筑构架。引导学生细心视察。并提问：它们各自都由什么型组成?学生回答。师：要画好古建筑，先要进行视察分析，把看似困难的建筑物变得简洁易于理解，如亭阁

4、的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的口。（四）直观教学1.老师进行古建筑结构的示范创作，学生仔细观看。第一步构图，整体布局。其次步，深化刻画细部。主要白描线条疏密的运用可以使建筑呈现块面感。第三步调整，依据画面及建筑细部，进行相应调整。（五）实践创作1.教室布置练习任务并明确创作要素。以我的家乡为题，引导学生回忆自己家乡有哪些古建筑，并将它们创作出来。创作手法不限。2.学生活动与创作。学生动手实践期间，老师巡察指导，并刚好纠错，主动与学生互动。3.创作完成，展示评价开展家乡的古建筑展览会，评比小小家乡解说员的活动。引导学生大胆说出自己笔下的家乡古建筑，学生相互绽开探讨评价，老师总结学生作品亮点。（六）小结作业总结升华：我国地大物博，不同的气候孕育了祖国多元的物质文化资源，都说建筑是石头的史诗，同样我国的古建筑也诉说着中华渊源的古老文明史。课下收集中外相关的古建筑和同学观赏。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )