教学设计作业-代显林-2.docx

《教学设计作业-代显林-2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计作业-代显林-2.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计（教案）基本信息学 科物理年 级8.3教学形式探究与实验教 师代显林单 位东湖三中课题名称第十章 第1节浮力学情分析本班学生在以往上课中对教师所讲的知识从课堂反映来看或是从作业正确率上来看，有2/3左右学生能够掌握及理解，还有1/3的学生在知识理解上有些困难。学习兴趣也不太浓，基础知识较差，为此，备课上课以低起点为基础，根据内容选择一些实验、图片激发兴趣。逐步加深知识讲解。教学目标（一）知识与技能1了解生活中的浮力；2了解如何用弹簧测力计测量浮力；3理解浮力的产生原因； 4初步探究浮力大小和什么因素有关。（二）过程和方法1通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2通过观察，了解

2、浮力是怎样产生的；3通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。（三）情感态度价值观1在观察实验过程中，培养学生的科学态度；2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：1认识浮力的存在；2运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。教具学具教师：木块、铁块、弹簧测力计、水槽、烧杯、立方体液体压力显示装置学生（分组）：烧杯、水、酒精、细线、弹簧测力计、圆柱体（上标有等距离的格）、空饮料罐、水桶教学过程教师活动：创设情境：展示教学图片展示木筏、轮船、鸭子、热气球、潜水艇等图片。引入课题:

3、1.什么能在海面上航行？2、救生圈、救生衣的作用是什么？3、孔明灯为什么能升空？4、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？5、铁块在水中沉底，受到浮力吗？新课讲授: 演示实验木块在水中受到浮力提出问题铁块在水中会沉底，铁块在水中受浮力吗？组织学生实验总结学生用测力计测铁块在水中也受到浮力学生活动：观察图片并思考思考生活、生产中的浮力的实例对问题进行思考观察观察木块在水中受到浮力，漂浮在水面上。思考问题 通过实验得出：铁块在水中受到水对铁块向上的托力。进行实验并总结归纳总结归纳实验得出有关浮力概念的相关知识板书设计第十章 第一节 浮力一、浮力1. 浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上（浮）的力叫浮力。2. 符号：F浮3. 用弹簧测力计测浮力：F浮G-F示4. 浮力的方向：竖直向上5. 浮力的施力物体：液体6.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。二、浮力的产生浮力是液体对物体向上和向下的压力差。作业课堂练习1关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。A. 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C. 只要下沉的物体就不会受到浮力D. 浮力的方向不一定都是向上的2绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（ ）。A. 逐渐变大 B. 逐渐变小 C. 保持不变 D. 变为零答案：1、B；2、C