《液压与气压传动》课程整体教学设计.docx

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1、液压与气压传动课程整体教学设计 液压与气压传动课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：液压与气压传动批准人： 课程代码：所属分院：冶金资源学院 制定人：制定时间：2022年9月 二、基本信息 学分：6 课程类型：金属热加工专业基础课学时：108 先修课：机械基础、机械制图 授课对象：金属热加工二年级学生后续课：专业实习 三、课程设计 1、课程目标设计 一、总目标 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步

2、学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。 二、分目标 （一）知识与能力目标 1通过学习，使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识，掌握液压与气压传动工作原理及系统组成，掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用，理解部分元气件的设计计算过程，掌握分析基本回路的方法，了解设计系统和排除故障的方法等。 2通过学习，使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动，培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度，培养自行应用改造设计系统的能力。 （二）过程与方法 通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发

3、现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 认识液压与气压传动的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 （三）价值观与素质目标 通过该课程的学习，了解该技术在机械设备中的应用与发展，进一步了解我国液压与气动技术的国情，向国际先进技术学习，把握这一技术的发展趋势。感悟该技术在众多学科和社会生活中的广泛应用，进一步认识该技术的科学价值、应用价值。 培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互

4、渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高专业素养的基础和载体 2、课程内容设计 6 气动装置 及气动元 件气源装置及气动辅助元件 2 8 1 3 1 5 2 气动执行元件 2 1 1 气动控制元件 2 1 1 实训练习 2 2 7 气压控制 回路及典 型气压传 动系统 气压方向控制回路 2 14 1 4 1 10 2 气压压力控制回路 2 1 1 气压速度控制回路 2 1 1 其它基本回路 2 1 1 气液动力滑台气压传动系 统 2 2 工件夹紧气压传动系统 2 2

5、 实训练习 2 2 合计90 90 40 40 50 50 16 编号能力训练 项目名称拟实现的能力 目标 相关支撑知识训练方式手段 及步骤 结果 项目1.1 通过液压 千斤顶认 识液压系 统工作原 理（1）通过典型 的液压原理图 （如千斤顶液 压原理图），了 解液压工作原 理，并能够举一 反三。 （2）了解液压 传动的基本原 理，掌握液压传 动的定义， （3）熟悉液压 传动的基本组 成，为学生顺利 理解液压传动 总体架构提供 保障。 （1）液压的概 念； （2）传动机构 的分类； （3）液体传动 特点； （4）液压传动 原理模型图。 （1）通过ppt 向学生展示液 压系统工作原 理图， （2）然后展开 讨论，请学生是 这说明液压的 工作原理， （3）最后老师 总结。 “液压与 液力传动” 课是冶金机 械一门重要 的课程，今 天通过一些 事例，初步 使学生对这 门课程发生 了兴趣，为 专业基础知 识的掌握打 下坚实的基 础。 项目1.2 液压机床 工作原理 实训（1）能够正确 理解机床液压 工作原理。 （2）通过机床 （1）液压系统 的组成； （2）动力元件 的作用，分类； （1）由学生上 黑板画出液压 原理图（以千斤 顶为例）；通过 掌握液压 系统的组 成，能够说 明他们之间