2022教师工作述职报告精品3.docx
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1、2022教师工作述职报告老师工作述职报告3篇在经济发展快速的今日,报告有着举足轻重的地位,报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是我帮大家整理的老师工作述职报告3篇,欢迎大家共享。老师工作述职报告 篇1敬重的各位领导、老师们:回顾刚刚过去的xxxx,我校是不平凡的一年、傲慢的一年,因为我们不仅全面超越了既定的高考目标,而且取得了36年来的最好成果。为了进一步实现我校教学质量稳步提升,在各级领导的推动下各班课堂教学改革开展的如火如荼。在这样的背景下我有幸接着成为班主任的一员,一学期以来在政教处的正确领导和其他老师的协作下,我班的各项工作都取得了较大的进步。下面我
2、从六个方面将一学期以来工作状况汇报如下:一、工作理念、思路、目标1、工作理念:学生工作只可智取,不行强攻,攻心为上,攻城为下。2、工作思路:目标引领、榜样激励,制度规范、责任强化,文化润泽,培育习惯。3、工作目标:让350的学生成为懂礼貌的人,讲卫生的人,有目标的人,守纪律的人,有责任心的人,会学习的人,努力使每一位学生都能健康欢乐的成长,让350在学生的一生中不仅仅是一个数字,要让它成为暖和和华蜜的代名词,成为永恒的回忆,成为师生共同的图腾。二、立足班级制度建设,实现班级日常工作有条不紊一个集体就是一个团队,大家有着共同的目的,但也有着各自的性格特点,要想把每位成员连接起来,形成一个有凝合力
3、和战斗力的集体,就须要有相同的信念和必要的规则。为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、350班、奋勇拼搏”的班级口号,而且还探讨制定了高350班级管理一十五条班级规定、档案袋管理制度、早操出勤汇总记录表、多媒体管理制度、课代表作业收发记录表、个人作息时间规划表、卫生轮值制度、晚四住校生学习登记表、课改小组建设管理表等。每项制度都有特地的负责人,纪律班长在周六对各负责人一周状况进行汇总,在周日的主题班会上进行总结、公告或惩处。坚持做到“以理服人,以规治班”,坚持让每个同学都支持和遵守班级的各项制度,它不仅是班级民主管理的体现,而且是我班主任工作思路的重要体现,是班主任工作中最重要的环节。三
4、、加强班干部队伍培育,发挥模范带头作用班干部是班级管理的核心力气,班主任管理班级的许多理念和方法都要靠班干部去落实与执行,因此,选择和培育一支好的班干队伍,对班级管理至关重要。我在班干部的选择上特殊慎重,要发扬民主,还要注意学生自身的实力。我在选择班干部时坚持“身正为先,实力较强,主动主动”的原则,慎选择,重培育。我们班每12周班长、纪律班长会组织召开班委会,每月班主任召开全体班干部会议,总结、反思班级存在的问题,同时对班干部存在的问题和困惑刚好沟通解决,并在方法上进行必要的培训和指导。让每个班干都能胜任自己的工作,都能真正得到熬炼。一学期以来班级在班干部带领下,高350班各项活动开展顺当,取
5、得了一个又一个的荣誉。四、塑造良好班风,促进优良学风每个350班的同学都很爱这个集体,都情愿维护我们班的班级管理,主动为班级贡献自己的力气。我班严格执行政教处下发的班级常规,7:20前起立晨读,7:20在相关负责人的领读下开展经典诵读活动,每周始终坚持英汉练字和一周学习反思。在学生的不断自省下,大家静默养成了一种习惯,养成了一种良好班风,良好的班风有利于促进良好的学风,班级每位同学,刻苦,仔细,踏实,学习成果不断进步。在期中考试后我班组织召开了高350五步学习法、幻想之路之期中考试总结暨学习阅历沟通会,元旦前夕在张琳老师的倡议和启发下我班又召开了幻想之路之榜样的力气、幻想之路之学期总结和新年畅
6、想等活动,不仅让学生做了学习阅历的沟通、总结,而且邀请代课老师为成果优异的同学颁发了奖状、奖品、并留影,通过种种措施对榜样进行激励。同时学生也对一学期的表现做了小结,并对期末考试和下学期的学习坚决了信念。五、注意班级文化建设,凝合班级共同信念班级文化是我们班级成员共同创建的群体文化,寄予着班级共同的志向和追求,激发着全体成员对班级的认同感、归属感和骄傲感,从而形成了剧烈的向心力、凝合力和群体意识,进一步以昂扬的心情和奋勉进取的精神主动投到学习生活中去。老师工作述职报告 篇2新的一年即将起先,为了在新的一年里更好的工作,回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面,我把上一年度的工作做一个总结。
7、一、德:在教化教学工作中,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展。业余时间主动参与各种培训,广泛获得各种学问。严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。二、能:本人工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。在平凡的教学工作中,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想。三、勤:依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅
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