2020届高考生物一轮复习6.2DNA分子的结构复制和基因的本质.ppt
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1、第2课DNA分子的结构、复制和基因的本质,考点一DNA分子的结构【核心知识突破】1.DNA分子的结构:,2.DNA分子的特性:(1)相对稳定性:DNA分子中_交替连接的方式不变,两条链间_的方式不变。(2)多样性:不同的DNA分子中_数目不同,排列顺序多种多样。若某DNA分子中有n个碱基对,则排列顺序有_种。,磷酸和脱氧核糖,碱基互补配对,脱氧核苷酸,4n,(3)特异性:每种DNA分子都有区别于其他DNA分子的特定的_,代表了特定的遗传信息。,碱基对排列顺序,3.碱基互补配对原则及相关计算:(1)碱基互补配对原则:DNA碱基互补配对原则是指在DNA分子形成碱基对时,A一定与T配对,G一定与C配
2、对的一一对应关系。,(2)有关推论。任意两个非互补碱基之和恒等,如A+G=T+C=A+C=T+G。在双链DNA分子中,互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等。设在双链DNA分子中的一条链上A1+T1=n%,则A+T=A1+A2+T1+T2=(n%+n%)/2=n%。,简记为“配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等”。,双链DNA分子中,非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数。设双链DNA分子中,一条链上则所以互补链上简记为“DNA两互补链中,不配对两碱基和的比值乘积为1”。,4.【教材易漏知识】必修2P58“科学技术社会”、P60“思维拓展”:DNA指纹图谱法的基本操作
3、从生物样品中提取DNA(DNA一般都有部分的降解),可运用PCR技术扩增出DNA片段或者完整的基因组DNA,然后将扩增出的DNA用合适的限制酶切成DNA片段,利用电泳技术将这些片段按大小分开后,转移至尼龙滤膜,上,然后将已标记的DNA探针与膜上具有互补碱基序列的DNA片段杂交,用放射自显影便可获得DNA指纹图谱。,【微点警示】DNA分子结构三点提醒(1)DNA在DNA酶作用下能够水解生成4种脱氧核苷酸;脱氧核苷酸彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基。,(2)相邻的碱基在DNA分子的一条单链中通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”相连接,在DNA的双链之间通过“氢键”相连接。,(3)不是所有
4、的脱氧核糖都连接着两个磷酸基团,两条链各有一个3端的脱氧核糖连接着一个磷酸基团;DNA分子链的方向是从磷酸基到脱氧核糖,两条链反向平行。,【秒判正误】1.分子大小相同、碱基含量相同的脱氧核苷酸分子所携带的遗传信息一定相同。()分析:遗传信息是指碱基对的排列顺序。与分子大小、碱基含量无关。,2.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。()分析:双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的。,3.DNA分子的多样性和特异性主要与它的空间结构密切相关。()分析:DNA分子的多样性是指不同的DNA分子中脱氧核苷酸数目不同,排列顺序多种多样;特异性是指每种DNA分子都有区
5、别于其他DNA分子的特定的碱基对排列顺序,均与空间结构无关。,4.人体内控制-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41700种。()分析:若某确定的基因中有n个碱基对,则碱基对可能的排列方式不会是4n,而是小于4n。,5.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。()分析:磷酸与脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成DNA链的基本骨架,碱基排列在内侧。,【命题案例研析】【典例】(2017海南高考)DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是(),A.碱基序列不同的双链DNA
6、分子,后一比值不同B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子,后一比值等于1,【审答技巧】(1)审题技巧:抓住关键词“(A+T)/(G+C)”与“(A+C)/(G+T)”两个比值的意义,“DNA分子中”指的是DNA双链中。(2)答题关键:“(A+T)/(G+C)”在DNA双链中、任一条DNA分子单链中都相等。“(A+C)/(G+T)”在不同物种的DNA双链中都等于1。,【解析】选D。双链DNA分子中A=T、G=C,因此其(A+C)/(G+T)=1,但(A+T)/(G+C)的值不确定,A项错误,D项正确;由于G和
7、C之间含有三个氢键,含有的能量高,因此(A+T)/(G+C)的值越小时,双链DNA分子的稳定性越高,B项错误;(A+T)/(G+C)和(A+C)/(G+T)的值相同时,只能推断出4种碱基数目相同,无法判断出这个DNA分子是双链,C项错误。,【高考长句应答特训】如何辨识某份DNA样品是双链分子还是单链分子?提示:若A=T且C=G,则一般为双链,否则为单链。,【方法规律】小技巧解决DNA分子中有关碱基比例的计算(1)审清题意:搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个DNA分子碱基的比例,还是占DNA分子一条链上碱基的比例。,(2)图文转换:画一个DNA分子模式图,并在图中标出已知的和所求的碱基;根据
8、碱基互补配对原则及其规律进行计算。,【考点题组诊断】角度一DNA分子碱基的相关计算1.(2014山东高考)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()世纪金榜导学号,【解题指南】(1)分析题图,获得解题信息。(2)利用碱基互补配对原则,借助特殊值作出准确判断。,【解析】选C。本题主要考查对DNA分子碱基互补配对原则的理解。双链DNA分子中,(A+C)/(T+G)一定等于1,故A项错误;当一条链中(A1+C1)/(T1+G1)=1时,其互补链中存在(A2+C2)/(T2+G2
9、)=(T1+G1)/(A1+C1)=1,B项错误;在DNA分子中,存在(A1+T1)/(G1+C1)=(A2+T2)/(G2+C2)=(A+T)/(G+C),故C项正确、D项错误。,2.(2019临川模拟)从某生物组织中提取DNA进行分析,其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA分子的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,则与H链相对应的另一条链中,腺嘌呤、胞嘧啶分别占该链全部碱基数的(),A.26%、22%B.24%、28%C.14%、11%D.11%、14%,【解析】选A。已知DNA分子中,鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%,即C+G=46%,则C
10、=G=23%、A=T=50%-23%=27%。又已知该DNA的一条链所含的碱基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,即A1=28%、C1=24%,根据碱基互补配对原则,A=(A1+A2)2,C=(C1+C2)2,则A2=26%,C2=22%。,3.(金榜原创预测)蓝藻细胞的DNA分子为环状,酵母菌细胞的DNA分子为链状,下列相关说法正确的是()A.环状DNA分子中没有游离的磷酸基团B.环状DNA分子中(A+C)/(T+G)1C.环状DNA分子不具有规则的双螺旋结构D.环状DNA分子比链状DNA分子更稳定,【解析】选A。环状DNA链首尾相连,DNA链呈环状,不会有裸露的5和3端,不会有游离的磷酸基团
11、,A正确;环状DNA分子也是规则的双螺旋结构,也遵循碱基互补配对原则,故(A+C)/(T+G)=1,B、C错误;DNA分子的稳定性要看氢键数目的多少,不是看DNA分子形状,D错误。,【知识总结】从DNA分子的空间结构看DNA分子的稳定性,(1)每个DNA片段中,有2个游离的磷酸基团;每个脱氧核糖连接着2个磷酸,每条单链上相邻碱基不直接相连。(2)磷酸、脱氧核糖的排列顺序是不变的,不包含遗传信息,而碱基对的排列顺序是可变的,碱基对的排列顺序就蕴藏着遗传信息。,(3)磷酸和脱氧核糖之间的化学键是磷酸二酯键,两条链相邻的2个碱基之间是氢键。A与T之间有两个氢键,G与C之间有3个氢键,氢键越多,结构越
12、稳定,即G-C碱基对比例越大越稳定。,角度二DNA分子的结构和特性4.在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则(),A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对C.能搭建出410种不同的DNA分子模型D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段,【解析】选D。每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖及一分子含氮碱基组成。根据碱基互补配对原则,“4个C、6个G、3个A、7个T”能配对4个G-
13、C和3个A-T,共7个碱基对。但是本题中脱氧核糖和磷酸的连接物仅为14个,制约了搭建的模型中脱氧核苷酸数。因此14个脱氧核糖和磷酸的连接物能搭建的模型中每条链最多4个脱氧核苷酸,因此最多能搭建出一个,含有4个碱基对的DNA分子片段,共含有8个脱氧核苷酸,理论上能搭建出不同的DNA分子模型远少于410种,故选D。,5.(2018邢台模拟)如图表示双链DNA分子的结构,有关叙述正确的是(),A.表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸B.每个磷酸均连接着两个脱氧核糖C.DNA复制时,解旋酶断裂的是处的化学键D.碱基C和G的比例越大,该DNA片段热稳定性越高,【解析】选D。由一个脱氧核苷酸的脱氧核糖、胸腺嘧啶与另一个
14、脱氧核苷酸的磷酸构成,不能表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸,A错误;位于每条链首端的磷酸只连接着一个脱氧核糖,B错误;DNA复制时,解旋酶断裂的是处的氢键,C错误;含有氢键数量越多,双链DNA分子的热稳定性越高,在一个双链DNA分子中,碱基对G与C之间有三个氢键,A与T之间有两个氢键,因,此碱基C和G的比例越大,DNA片段热稳定性越高,D正确。,6.据报道,英国剑桥大学科学家宣布在人体快速分裂的活细胞如癌细胞中发现了DNA的四螺旋结构。形成该结构的DNA单链中富含G,每4个G之间通过氢键等作用力形成一个正方形的“G-4平面”,继而形成立体的“G-四联体螺旋结构”(如图),下列有关叙述正确的是世纪金榜导学
15、号(),该结构是沃森和克里克首次发现的该结构由一条脱氧核苷酸链形成,用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键该结构中的值与DNA双螺旋结构中的比值相等A.B.C.D.,【解析】选B。本题以“G-四联体螺旋结构”为素材,考查DNA分子结构的主要特点,考查识记、理解与运用能力。难度适中。“G-四联体螺旋结构”是由英国剑桥大学的科学家首先发现,但不是沃森和克里克首次发现的,错误;由图中实线可知,该结构由一条脱氧核苷酸链形成,正确;DNA解旋酶能打开碱基对之间的氢键,因此用DNA解旋酶可打开该结构中的氢键,,正确;DNA双螺旋结构中的值始终等于1,而该结构中的值不一定等于1,因此该结构中的值与DNA双螺旋结
16、构中的比值不一定相等,错误。故选B。,【加固训练】(2018济南模拟)20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识,你认为能得出的结论是(),A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C.小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(C+G)数量的1.21倍D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同,【解析】选D。大肠杆菌DNA中(A+T)/(C+G)的比值小于猪的,说明大肠杆菌DNA所含CG碱基对的比例较高,而CG碱基对含三个氢键,因此大肠杆菌DNA稳定性高于猪的,故A项错误;虽然小麦
17、和鼠的(A+T)/(C+G)比值相同,但不能代表二者的碱基序列与数目相同,故B、C项错误;同一生物的不同组织所含DNA的碱基序列是相同的,因此DNA碱基组成也相同,故D项正确。,考点二DNA分子的复制【核心知识突破】1.概念:以_为模板,合成子代DNA的过程。2.时间:有丝分裂_、减数第一次分裂前的_。,DNA两条链,间期,间,期,3.过程:,4.特点:(1)复制方式为_。(2)边解旋边复制。5.DNA分子精确复制的原因:(1)DNA分子的_结构提供精确的模板。(2)_保证复制精确进行。,半保留复制,双螺旋,碱基互补配对原则,6.意义:使_从亲代传给子代,保持了遗传信息的_。7.研究DNA复制
18、的常用方法:同位素示踪法和密度梯度离心法,常用_标记,通过离心在试管中形成不同位置的DNA条带。,遗传信息,连续性,3H、15N,8.对DNA复制方式的推测:(1)方式推测:沃森和克里克提出假说:DNA分子复制方式为_。(2)实验证据。实验方法:_。,半保留复制,放射性同位素示踪法和离心技术,实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。实验假设:_。,DNA以半保留的方式复制,实验预期:离心后应出现3条DNA带。重带(密度最大):两条链都为_标记的亲代双链DNA;中带(密度居中):一条链为_标记,另一条链为_标记的子代双
19、链DNA;轻带(密度最小):两条链都为_标记的子代双链DNA。,15N,14N,15N,14N,实验过程。,过程分析:立即取出,提取DNA离心_。繁殖一代后取出,提取DNA离心全部中带。繁殖两代后取出,提取DNA离心_。实验结论:_。,全部重,带,1/2轻带、1/2中,带,DNA的复制是以半保留方式进行的,9.DNA复制过程中的数量关系:DNA复制为半保留复制,若将亲代DNA分子复制n代,其结果分析如下:,(1)子代DNA分子数为_个。含有亲代链的DNA分子数为_个。不含亲代链的DNA分子数为_个。含子代链的DNA分子数为_个。(2)子代脱氧核苷酸链数为_条。亲代脱氧核苷酸链数为_条。新合成的
20、脱氧核苷酸链数为_条。,2n,2,2n-2,2n,2n+1,2,2n+1-2,10.利用图示法理解细胞分裂与DNA复制相结合(假设细胞中含有1对同源染色体):,规律总结:(1)DNA复制与细胞分裂中子细胞标记情况分析。最后形成的4个子细胞有三种组合:第一种情况:2个细胞是,2个细胞是。第二种情况:4个细胞都是。第三种情况:2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是。,(2)DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析:若只复制一次,产生的子染色体都带有标记;若复制两次,产生的子染色体只有一半带有标记。,【微点警示】DNA复制四点警示(1)DNA复制方式的提出与证实都是“假说演绎法”的成果。(2)真核细胞内
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- 2020 高考 生物 一轮 复习 6.2 DNA 分子 结构 复制 基因 本质
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