音乐教案《你好》.doc

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1、音乐活动“你好”活动目标：1、能随着音乐演唱歌曲你好，感受与别人交往的愉悦。2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 活动准备：1、音乐视频你好。2、主人翁小熊、手偶小象活动过程：1、与同伴、老师、朋友打招呼导入（1）师：小朋友们看，见到了朋友，你会这么做？让我们一起向说说-你好，你好，你们好（激发幼儿对打招呼的兴趣）。（2）师：你好，小朋友们，很高兴能和小朋友们一起坐在这里，老师喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗？（让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好）。（3）师：哪位小朋友愿意向老师，小朋友介绍一下你自己呢？记得要先向大家问好哦（这点让幼儿大胆尝

2、试与同伴、他人问好）。 。2、学习歌曲你好（1）师：今天老师请来了小客人小熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢-有节奏地（你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你们好；你好，你好，小熊好；你好，你好，小熊好；你好，你好，小熊好；你好，小熊好）小熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向小熊问好吧。（通过小熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好）。（2）师：小朋友，你们知道吗，小熊可是一路上唱着歌来的，让我们一起来听一听（听音乐，感受节奏拍手，学习歌曲）好听吗？让我们跟着小熊一起唱一唱（幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深对歌曲的学习）。3、互动问好（1）师：这么美妙的歌声，引来了-小象，小象也向小朋友问好呢-你好，你好，你们好。那我们也唱着歌向小象问好吧-你好，你好，小象好。我们已经和小熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋（这一环节使幼儿在巩固歌曲的基础上，和更多好朋友交流）。（2）师：那你们想不想和这么多客人老师做好朋友呢，让我们一起向客人老师问好吧（跟随着音乐，开着小火车，边唱着边问好，再次加深歌曲印象）。小结：小朋友，我们和好朋友见面时可以用你好来打招呼，分别是要说再见,让我们一起把这个好行为教给弟弟、妹妹吧！- 2 -