2022年计算机二级考试题目 .pdf
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1、学而不思则惘,思而不学则殆Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题4-1.docx ”文件,按下面的操作要求进行操作,并把操作结果存盘。1操作要求(1)对正文进行排版。 使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。要求:* 章号的自动编号格式为:第X 章(例:第1 章) ,其中: X 为自动排序,阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。* 小节名自动编号格式为:X.Y,X 为章数字序号,Y 为节数字序号(例:1.1 ) ,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 新建样式,样式名为: “样式”考生准考证号后5 位。其中:* 字体:中文字体为“楷体”,西
2、文字体为“Time New Roman” ,字号为“小四” 。* 段落:首行缩进2 字符,段前0.5 行,段后 0.5 行,行距 1.5 倍;两端对齐。其余格式,默认设置。 对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。要求:* 编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如,第 1 章中第 2 幅图,题注编号为1-2 。* 图的说明使用图下一行的文字,格式同编号。* 图居中。 对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字,使用交叉引用。* 改为“图X-Y” ,其中“ X-Y”为图题注的编号。 对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。* 编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如,第 1
3、 章中第 1 张表,题注编号为1-1 。* 表的说明使用表上一行的文字,格式同编号。* 表居中,表内文字不要求居中。 对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字,使用交叉引用。* 改为“表X-Y” ,其中“ X-Y”为表题注的编号。 对正文中首次出现“Access”的地方插入脚注。* 添加文字“ Access 是由微软发布的关联式数据库管理系统。” 。 将中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。(2)在正文前按序插入三节,使用Word提供的功能,自动生成如下内容: 第 1 节:目录。其中: “目录”使用样式“标题1” ,并居中;“目录”下为目录项。
4、 第 2 节:图索引。其中: “图索引”使用样式“标题1” ,并居中;“图索引”下为图索引项。 第 3 节:表索引。其中: “表索引”使用样式“标题1” ,并居中;“表索引”下为表索引项。(3)使用适合的分节符,对正文进行分节。添加页脚,使用域插入页码,居中显示。要求: 正文前的节,页码采用“, , , ”格式,页码连续。 正文中的节,页码采用“1,2,3,”格式,页码连续。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆 正文中每章为单独一节,页码总是从奇数开始。 更新目录、图索引和表索引。(4)添加
5、正文的页眉。使用域,按以下要求添加内容,居中显示。其中: 对于奇数页,页眉中的文字为:章序号章名。(例如:第1 章 XXX ) 对于偶数页,页眉中的文字为:节序号节名。(例如: 1.1 XXX )2解答以下操作中,假设考生的准考证号码为131301126204701。注意 :由于本道题的题量较大,操作繁琐且复杂,读者在操作时要注意经常保存文件,防止由于操作失误、电脑故障等意外所带来的麻烦。(1)对正文进行排版的操作如下所示。步骤 1:根据操作要求(1)中的,首先要设置多级符号(多级列表)。将光标置于第1 页第 1 行中( “第 1 章”所在行),在“开始”选项卡中,单击“段落”组中的“多级列表
6、”下拉按钮,在打开的下拉列表中选择“定义新的多级列表”选项,如图 4-1所示。图 4-1 “多级列表”下拉列表步骤 2:在打开的“定义新多级列表”对话框中, 单击该对话框左下角的“更多”按钮,展开对话框内容,在“单击要修改的级别”列表框中选择“1”选项,在“输入编号的格式”文本框中,在“1”的左、右两侧分别输入文字“第”和“章”,构成“第1 章”的形式,在对话框右侧的“将级别链接到样式”下拉列表中选择“标题1”样式,如图 4-2所示。步骤 3:在“定义新多级列表”对话框中,在“单击要修改的级别”列表框中选择“2”选项,“输入编号的格式”文本框中的内容为“1.1 ” ,已经符合题目要求,在对话框
7、右侧的“将级别链接到样式”下拉列表中选择“标题2”样式,在对话框底部,设置“对齐位置”为“ 0 厘米” , “文本缩进位置”为“1 厘米”,如图 4-3 所示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆图 4-2 “定义新多级列表”对话框(1)图 4-3 “定义新多级列表”对话框(2)步骤 4:单击“确定”按钮,此时第1 行中的文字已经自动编号,并应用了样式“标题1” 。单击“段落”组中的“居中”按钮,使该行内容水平居中。步骤 5:选中第 1 行中的所有内容,然后双击“剪贴板”组中的“格式刷”按钮
8、(此时该按钮处于“选中”状态),鼠标形状变成了一把刷子,表示可以开始复制格式。步骤 6:向下滚动窗口,将光标移到“第2 章”所在行左侧的空白区域(文本选定区),单击鼠标左键,此时, “第 2 章”所在行的格式与“第1 章”所在行的格式相同,即复制了“第 1 章”所在行的格式。步骤 7:使用相同的方法,分别在“第3 章” 、 “第 4 章”所在行左侧的空白区域(文本选定区)中单击鼠标,从而把“第1 章”所在行的格式复制到“第3章” 、 “第 4 章”所在的行中。最后,单击“剪贴板”组中的“格式刷”按钮(此时该按钮从“选中”状态变为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
9、 - - - - - -第 3 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆“未选中”状态) ,结束格式复制。步骤 8:删除“第 2 章”所在行中的多余重复的非自动编号“第2 章” ,如图 4-4所示。再分别删除“第3 章” 、 “第 4 章”所在行中的多余重复的非自动编号“第3 章” 、 “第 4章” 。图 4-4 删除多余的章序号步骤 9:将光标置于 “1.1 数据库是什么” 所在的行中, 在“开始” 选项卡中, 单击“段落”组中的“多级列表”下拉按钮,在打开的下拉列表中选择“定义新的多级列表”选项,打开“定义新多级列表”对话框,直接单击“确定”按钮,此时,“1.1 数据库是什么”所在行已经
10、自动编号,并应用了样式“标题2” 。步骤 10:选中“ 1.1 数据库是什么”所在行,单击“段落”组中的“左对齐”按钮,使该行内容左对齐。步骤 11:与上面的操作方法类似,使用“格式刷”功能,把“1.1 数据库是什么”所在行的格式复制到下面所有的小节标题行中,并删除多余重复的非自动编号,如图 4-5所示。图 4-5 删除多余的小节号步骤 12: 根据操作要求 (1) 中的,将光标置于正文中 (例如,光标置于“在学习 Access之前”所在的段落中) ,在“开始”选项卡中,单击“样式”组右下角的显示“样式”窗口按钮,打开“样式”任务窗格,如图 4-6 所示。步骤 13:单击“样式”任务窗格左下角
11、的“新建样式”按钮,打开“根据格式设置创建新样式”对话框,在“名称”文本框中输入样式名“样式04701” ( “样式”考生准考证号后 5 位) , “样式基准”已自动设置为“正文”,在“格式”区域中,设置中文字体为“楷体” ,西文字体为“Time New Roman” ,字号为“小四” ,并选中对话框底部的“自动更新”复选框,如图 4-7所示。步骤 14:单击对话框左下角的“格式”下拉按钮,在打开的下拉列表中选择“段落”选项,打开“段落”对话框,选择“对齐方式”为“两端对齐”,在“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”选项,并设置“磅值”为2 字符,段前间距为0.5 行,段后间距为0.5行,行距
12、为1.5 倍,如图 4-8 所示。步骤 15:单击“确定”按钮,返回“根据格式设置创建新样式”对话框,再单击“确定”按钮,完成新样式“样式04701”的创建,该样式会出现在“样式”任务窗格中,如图4-9 所示,并自动应用到了光标所在的段落。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆图 4-6 “样式”任务窗格图 4-7 “根据格式设置创建新样式”对话框图 4-8 “段落”对话框图 4-9 “样式”任务窗格步骤 16:根据操作要求(1)中的,右击文章中的第一张图片(位于第3 页) ,在弹出的快捷菜单
13、中选择“插入题注”命令,如图 4-10 所示,打开“题注”对话框,单击“新建标签”按钮,打开“新建标签”对话框,在“标签”文本框中输入文字“图”,如图 4-11所示,再单击“确定”按钮,返回“题注”对话框。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆图 4-10 快捷菜单图 4-11 新建标签“图”步骤 17:在“题注”对话框中,选择刚才新建的标签“图”,再单击“编号”按钮,在打开的“题注编号”对话框中选中“包含章节号”复选框,如图 4-12所示,单击“确定”按钮,返回“题注”对话框。此时,“题注”
14、文本框中的内容由“图 1 ”变为“图 2-1 ” ,再在“位置”下拉列表中选择“所选项目下方”选项,如图 4-13所示,单击“确定”按钮,则在图片下方插入了图题注“图 2-1 ” 。步骤 18:把图题注“图 2-1 ”所在行的下一行说明文字“选项对话框图”(不包括段落标记) ,移动到图题注“图 2-1 ”的右侧,并删除说明文字“选项对话框图”原来所在的行(空行),删除该空行后,下面还保留了一行空行,结果如图 4-14 所示。为了使图片的题注更加规范,可在题注(“图2-1 ” )和图片的说明文字( “选项对话框图” )之间插入一个空格。图 4-12 包含章节号图 4-13 “题注”对话框精选学习
15、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆图 4-14 图的说明文字移到题注后步骤 19:将光标置于图题注( “图 2-1” )所在的行中,在“开始”选项卡中,单击“段落”组中的“居中”按钮,使图片的题注居中,选中该图片,也单击“居中”按钮,将该图片居中。步骤 20:使用相同的方法,依次对文档中其余图片添加题注,并将其余图片及其题注居中。步骤 21:根据操作要求(1)中的,选中文档中第一张图片上一行中的“下图”两字,如图 4-15 所示,在“引用”选项卡中,单击“题注”组中的“交叉引用”按钮,打开“交叉引
16、用”对话框,在“引用类型”下拉列表中选择“图”选项,在“引用内容”下拉列表中选择“只有标签和编号”选项,在 “引用哪一个题注” 列表框中选择需要引用的题注( “图 2-1 选项对话框图” ) ,如图 4-16 所示, 然后单击 “插入” 按钮, 再单击 “关闭” 按钮, 完成“下图”两字的交叉引用,效果如图 4-17 所示。步骤 22:使用相同的方法,依次对文档中其余图片上一行中的“下图”两字进行交叉引用。图 4-15 选中“下图”两字图 4-16 “交叉引用”对话框精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页学而不思则惘,
17、思而不学则殆图 4-17 交叉引用后的效果图步骤 23:根据操作要求(1)中的,选中文档中的第一张表格(位于第4 页) ,右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“插入题注”命令,打开“题注” 对话框, 单击“新建标签”按钮,打开“新建标签”对话框,在“标签”文本框中输入文字“表”,如图 4-18所示,再单击“确定”按钮,返回“题注”对话框。步骤 24:在“题注”对话框中,选择刚才新建的标签“表”,再单击“编号”按钮,在打开的“题注编号” 对话框中选中 “包含章节号” 复选框,在 “格式”下拉列表中选择 “1,2,3,”的编号格式,如图 4-19所示,单击“确定”按钮,返回“题注”对话框。此时,“题注
18、”文本框中的内容由“表”变为“表3-1 ” ,再在“位置”下拉列表中选择“所选项目上方”选项,如图 4-20所示,再单击“确定”按钮,则在表格上方插入了表题注“表 3-1 ” 。图 4-18 新建标签“表”图 4-19 包含章节号图 4-20 “题注”对话框步骤25:把表题注“表 3-1 ”所在行的上一行说明文字“Access 数据库数据类型表”(不包括段落标记) ,移动到表题注“表 3-1 ”的右侧,并删除说明文字“Access 数据库数据类型表”原来所在的行(空行)。为了使表的题注更加规范,可在题注(“表 3-1 ” )和表的说明文字( “ Access数据库数据类型表”)之间插入一个空格
19、。步骤 26:将光标置于表题注( “表 3-1 ” )所在的行中,在“开始”选项卡中,单击“段落”组中的“居中”按钮,使表题注居中,选中该表格,也单击“居中”按钮,将该表格居中,效果如图 4-21所示。步骤 27:使用相同的方法,依次对文档中其余表格添加题注,并将其余表格及其题注居中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页学而不思则惘,思而不学则殆图 4-21 表题注步骤 28:根据操作要求(1)中的,选中文档中第一张表格上一行中的“下表”两字,如图 4-22 所示,在“引用”选项卡中,单击“题注”组中的“交叉引用”按
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