三年级英语下册导学案.doc

《三年级英语下册导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册导学案.doc（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时1授课时间学习内容1、Colours学习目标1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。2、学习What colour is?句型，即学会使用What colour is?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。学习难点学习What colour is?句型，即学会使用What colour is?来询问事物的颜色。学习准备1、单词卡片。2、录音机。 集体备课二度备课导学过程自学

2、感悟：1、听录音，认读单词。black, blue, green,red, white, yellow。2、听录音，自学课本第2页Listen and say。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、 结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。3、 教师做必要的讲解。What colour is这个句型是用来询问事物的颜色的。Whats the matter?的意思是发生了什么事？导学过程4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习： 1、听写单词black, blue, g

3、reen,red, white, yellow。2、将下列单词组合成完整的句子。colour, is, What, ball, your _ Is, red, It_拓展延伸：同桌之间用所学句型What colour is来询问物体的颜色。板书设计1、Coloursblack blue green,red white yellow。What colour is导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时2授课时间学习内容1、Colours学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型What colour is来询问物体的颜色，并能

4、正确进行回答。2、学会吟唱歌曲The rainbow 。3、复习26个英文字母。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习难点能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。学习准备录音机。英语磁带 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、 同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型What colour is来询问物体的颜色。自学感悟：Say and act(课本第4页)。听录音，读句子，结合图片，理解句子的意思，尝试进行翻译。听录音，吟唱歌曲The rainbow。设问导读：1、复习26个英文字母，同桌之间互相听写。2、小组合作，创设英语情

5、境。两位同学分别扮演Joe和Miss Fang用所学句子进行情境对话。小组交流，集体评价，选出最佳表演组。导学过程 3、Colour and write yellow+blue=green 黄 + 蓝 = 绿 ( ) + black=grey ( ) + 黑 = 灰巩固练习：1、 听写单词和课文中的英语句子。2、想想看，如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色？Peter该怎样回答呢？Joe: _Peter:_拓展延伸：吟唱歌曲The rainbow。板书设计1、ColoursWhat colour isyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三

6、学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时3授课时间学习内容2、Tastes学习目标1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? Its来进行回答。学习重点能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。学习难点能听懂、会说Taste it，并能用What is it? Its来进行回答。学习准备录音机，英语磁带，单词卡片。 集体

7、备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词candy，ice cream ,lemon。2、听录音，自学课本第6页Listen and say, 认读句子。设问导读：1、出示单词卡片candy，ice cream ,lemon。你能正确认读吗？2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。5、学习重点词句。Taste it，What is it? Its导学过程小组合作：结合课文图片，读句子，尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。巩固练习：1、听写单词candy，ice cream和lemon。 2、完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。T

8、aste it，Joe.What is it? Its_拓展延伸：请试着用所学英语句子询问水果的味道。板书设计2、 Tastescandy ice cream lemonTaste it，What is it?Its导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时4授课时间学习内容2、Tastes学习目标1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?Its。2、学会吟唱歌曲Apple tree。学习重点能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?Its。学习难点能在真实的生活情

9、境中熟练运用句型Taste it，What is it?Its。学习准备录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程温故互查：听写单词candy, ice cream ,lemon。自学感悟：听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。听录音，吟唱歌曲Apple tree 。设问导读：1、同桌之间运用Taste it，What is it?Its句型进行询问。小组合作，创设英语情境。2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。）小组交流，集体评价，选出最佳表演组。导学过程巩固练习：1、英汉互译

10、。Taste it它是什么？ Its a lemon.酸的甜的2、将下列水果分类。apple orange lemonbanana pearsour:_sweet:_拓展延伸：课后吟唱英语歌曲Apple tree。 板书设计2、TastesTaste it，What is it?Its导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时5授课时间学习内容3、Sounds学习目标1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you

11、hear?和I can hear要求模仿正确，语调自然。学习重点能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike,bus,plane,ship,car,train。学习难点能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear要求模仿正确，语调自然。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词bike,bus,plane,ship,car和train。2、听录音，自学课本第10页Listenand say，认读句子。设问导读：1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship, car和train。同桌互相认

12、读检查。学习listen and say.（教材10页）2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。3、老师讲解重点句型。What can you hear?I can hear4、老师边读短文边讲解。5、小组朗读，对话。导学过程巩固练习：1、默写单词。2、完成练习。课件播放声音。 What can you hear?(根据实际情况回答)拓展延伸：小组之间用所学句型What can you hear?进行提问，并根据具体情况进行回答。板书设计3、Soundsbike bus plane,ship car train。What can you hear?I can hear导学反思三年级

13、英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时6授课时间学习内容3、Sounds学习目标1、学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?I can hear。2、听英语故事Go Dong is coming，并能进行复述。学习重点学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?I can hear。学习难点听英语故事Go Dong is coming，并能进行复述。学习准备录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程温故互查：默写单词bike,bus,plane,ship,car，train。自学感悟1、听录音

14、，读句子，进一步理解课文内容。（教材10页）2、听英语故事Go Dong is coming，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：1、自由朗读英语故事Go Dong is coming，你能进行复述吗？2、创设英语情境。录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。导学过程同桌之间使用句子What can you hear?和I can hear进行提问和回答。巩固练习： 1、默写单词和本课所学句子。2、翻译下列句子。What can you hear?I can hear。拓展延伸：向你的家人讲述英语故事Go Dong is coming。板书设计3、SoundsGo

15、Dong is coming导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时7授课时间学习内容Revision 1（复习1）学习目标1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型What colour is What is it?What can you hear?3、能运用所学内容进行做题。 学习重点1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型What colour is What is it?What can you hear?学习难点熟练掌握句型What colour is What is it?What can you hear

16、?学习准备课件。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、整理本模块所学单词，同桌之间进行听写，并检查订正。2、整理本模块所学句型。What colour is ItsWhat is it?ItsWhat can you hear?I can hear设问导读：1、学完本模块，你遇到了什么困难？还有什么不懂的问题请提出来。 2、小组交流不懂的问题。3、Write and say.（教材14页）课件出示课文图片，完成下列对话。(1)S1: What colour is it?导学过程 S2: _.(2)S1: How is it? Is it sweet?S2: No,Its_.(3)S1: Wh

17、at _ is it?S2: Its white and brown.S1: _ is it?S2: Its _.巩固练习：Think and write.（想和写）课件出示课文图片,完成句子。What can you hear, Kitty?I can hear a car,a_,a_,a_a_and_. 小组交流，集体订正。拓展延伸：用本模块所学句型进行情境对话。板书设计Revision 1（复习1） What colour is ItsWhat is it?ItsWhat can you hear?I can hear导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计

18、时间2013、1、25-2、25总课时8授课时间学习内容Project1学习目标运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习重点运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习难点运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。学习准备彩笔。 集体备课二度备课导学过程温故互查：听写本模块所学单词。自学感悟：（英语实践活动）1、 Read the words. Stick ordraw pictures with the correctcolours.black things_blue things_green things_red things_white things_导学

19、过程yellow things_2、Look at the pictures.Circle the correct words or phrase.（看图片，圈出正确的单词或短语） 3、Tick() the boxes. I know black blue green red white yellow sweet sour4、2人合作，用以下句型进行英语情境对话。What colour is ItsWhat is it?ItsWhat can you hear?I can hear板书设计Project1What colour is ItsWhat is it?ItsWhat can you

20、hear?I can hear导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时9授课时间学习内容4、Animals in the zoo 学习目标1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能听懂、会说句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习重点能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。学习难点能听懂、会说句型Do

21、you like? Yes, I do./No, I dont,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。学习准备单词卡片，录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、听录音，自学课本第18页（教材18页Listen and say）,认读句子。设问导读：1、自己尝试认读单词bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由轻声读课文（教材18页Listen and say）。要求：发音要准确。合作探究：1、有哪些不理解的词句，同桌交流。2、小组合作：

22、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。导学过程3、讨论交流不理解的词句。4、老师进行指导。Do you like?你喜欢?cute是聪明伶俐的意思。巩固练习： 1、听写单词。2、选词填空。I _pandas.A. like B. amI_like lions.A. dont B. no_you like giraffes?A. Are B. DoI like _A. bear B. bears拓展延伸：用所学英语句型Do you like?来询问他人的喜好。板书设计4、Animals in the zoo bear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDo

23、 you like?Yes, I do./No, I dont导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时10授课时间学习内容4、Animals in the zoo 学习目标1、能熟练使用句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能根据实际情况进行回答。2、听英语故事The old man and the monkeys，并能进行复述。学习重点能熟练使用句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能根据实际情况进行回答。学习难点听英语故事The old man a

24、nd the monkeys，并能进行复述。学习准备课件。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、默写单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。自学感悟1、听录音（教材18页Listen and say），读句子，进一步理解课文内容。2、听英语故事The old man and the monkeys，自己尝试朗读，并试着进行翻译。设问导读：创设英语情境。1、各小组记忆单词bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Do you like?来询问朋友的喜好。导学过程2、各小组成员用

25、所学英语句子描述自己喜爱动物的特征。I ike _.Look at this _.Its_is_.Its_are_.巩固练习：1、英汉互译。我不喜欢这顶帽子。What this?Its hot.2、读句子，找错误。Does you like pandas?I like dont tigers.拓展延伸：请你用所学的英语句子询问朋友的喜好。板书设计4、Animals in the zoo Do you like?Yes, I do./No, I dont导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时11授课时间学习内容5、toys学习

26、目标1、能听懂、认读单词ball、kite 、robot和toy bear。2、学会使用句型What do you like?去询问别人，并会用I like来进行回答。学习重点能听懂、认读单词ball、kite 、robot和toy bear。学习难点学会使用句型What do you like?去询问别人，并会用I like来进行回答。学习准备录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词ball、kite 、robot和toy bear。2、听录音，自学课本第22页Listen and say,认读句子。3、看图，简单介绍图意。4、结合图片，朗读课文。设问导读：

27、1、 学习句型：What do you like?I like2、讲解：like 后面的名词要加s。lovely是漂亮的意思。cool有凉爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。导学过程3、听录音，读课文（教材22页），自己尝试进行翻译。巩固练习：1、听写单词。2、试着背诵课文（教材22页Listen and say）。 拓展延伸：用所学英语句型询问同桌喜欢的玩具。板书设计5、toysball、kite 、robot和toy bearWhat do you like?I like导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时12授课

28、时间学习内容5、toys学习目标1、继续学习句型What do you like? I like2、能熟练朗读英语小诗。学习重点能熟练运用句型What do you like? I like。学习难点能熟练运用句型What do you like? I like。学习准备图片、录音机。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。设问导读：1、Say and act.（教材24页）2、听录音，读课文，结合课文图片翻译句子。Whole class read .（全班朗读）3、Lets learn together.（咱们一起学习句型） What do you l

29、ike? I like。4、创设英语情景：用以下句型进行英语对话。What do you like? I like。导学过程5、朗读英语小诗（教材25页）。巩固练习： 1、Translate（英汉互译）I am sorry.Are you OK?我不喜欢机器人。What do you like?我喜欢风筝。2、出示图片，完成句子。I like _I like _I like _I like _拓展延伸：根据实际情况回答问题。(1) Do you like balls? _(2) Do you like robots?_ 板书设计5、toysWhat do you like? I like。导学

30、反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时13授课时间学习内容6、Food and drinks学习目标1、能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、学会运用句型What do you have? I have。 学习重点能听、说、认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。学习难点学会运用句型What do you have? I have。学习准备图片、录音机。 集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、互相复述第一

31、模块所学句型。自学感悟：1、听录音，认读单词biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、听录音，自学课本第26页Listen and say,认读句子。设问导读： 1、听录音，朗读课文(教材26页)，结合课文图片翻译课文内容。2、请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。同学纠正并补充完整。教师做必要的讲解。 some表示一些的意思。导学过程What do you have?你有什么？果汁和牛奶是不可数名词，不能加s。3、播放录音，学生看书听录音。再放录音，学生边听边跟读。4、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。巩固练习：1、听写单词。2、翻译句子

32、。 some orange juiceWe have some water and candy.拓展延伸：用What do you have?句型来询问别人有什么。板书设计6、Food and drinksbiscuit、bread、egg、juice、milk、和waterWhat do you have?I have导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时14授课时间学习内容6、Food and drinks学习目标1、能流利朗读27页Say and act的内容，进一步巩固句型What do you have? I ha

33、ve。2、能熟练演唱Learn the sounds的内容。学习重点能流利朗读27页Say and act的内容，进一步巩固句型What do you have? I have。学习难点能熟练演唱Learn the sounds的内容。学习准备录音机，英语磁带。 集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌两人互查上节课所学单词。设问导读：1、看幻灯片，学习教材27页Say and act的内容。2、听录音，学生跟读。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。3、播放录音，再次跟读Say and act的内容，并翻译句子。4、播放Learn the sounds的内容，学生跟唱。5、同桌交流，并翻

34、译Learn the sounds的内容。6、讲解：What about you ?你呢？导学过程 too是也的意思。巩固练习： 课件演示教材29页的内容，根据图片正确回答问题。 I have some biscuits, some_,some_,some_andSome_too.拓展延伸：课下完成教材Play a game的内容。板书设计6、Food and drinks What do you have? I haveWhat about you ?你呢？导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时15授课时间学习内容Revi

35、sion 2（复习2）学习目标1、复习巩固模块二所学单词。2、熟练掌握句型What do you like? I like.Do you like? Yes, I do./No, I dont .What do you have? I have学习重点熟练掌握句型What do you like? I like.Do you like? Yes, I do./No, I dont .What do you have? I have学习难点熟练掌握句型What do you like? I like.Do you like? Yes, I do./No, I dont .What do you

36、have? I have学习准备录音机，图片。 集体备课二度备课导学过程温故互查：两人小组互查单词及句型。设问导读：Lets revise。 What do you like? I like.Do you like? Yes, I do./No, I dont.What do you have? I have1、 Draw and say.出示图片。按照以下句型进行对好。S1: What do you like? S2: I like monkeys.S1: Do you like balls? S2: No,I dont. I like kites.导学过程2、小组合作，用所学英语句型进行对

37、话练习。巩固练习： 1、Look and circle.(教材31页)I have _ball.I have _kite.I have _robots.A. a B. some2、背诵本模块重点句型，并用所学句型进行说话练习。拓展延伸：用本模块所学单词和句型询问朋友的喜好。板书设计Revision 2（复习2）What do you like? I like.Do you like? Yes, I do./No, I dont.What do you have? I have导学反思三年级英语(下)课堂导学案年 级三学科英语课型新授授课教师设计时间2013、1、25-2、25总课时16授课时间学习内容Project2学习目标运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习重点运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习难点运用本模块所学知识完成课本32至33页的实践活动。学习准备彩笔，纸。 集体备课二度备课导学过程温故互查： 同桌互相检查单词和重点句型。