2022年小学校园之星事迹材料.docx
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1、2022年小学校园之星事迹材料小学校内之星事迹材料1李欣然同学现在是杨坞完小四年级二班的学生,她得才兼备、乐于助人、酷爱集体、主动向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成果,全面发展的综合素养,成为同学中的佼佼者。学习上,她非常仔细,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,她是发言最主动的一个,同学们经常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神,理解实力、分析实力等综合实力都很强,所以成果稳定。尤其是做作业的时候,她都是自己独立完成,不会的题在校主动问老师或同学,在家,主动问家长,直到自己完全理解为止。不厌其烦,不
2、耻下问。写作业的时候,她能真正的投入进去,不会为了应付作业,而被动写作业。她自己不但能够按时完成作业,还会自己检查作业,这样她又等于重新学习了一遍学问,从而驾驭的更坚固。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出救济的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热忱耐性的帮其解决,从不计较个人得失。在家里,他有一颗和善的爱心。关注亲人的冷暖,以礼相让,常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与
3、人为善,深得邻里宠爱。在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她的确是一名当之无愧的校内之星。在老师眼里,她更是一名精彩的学习的尖子和优秀的班级管理员。信任在老师们的辛勤培育下,李欣然同学会做得更好。小学校内之星事迹材料2我的名字我李想,今年10岁了。我可是班里的正班长,从一年级到三年级我都是老师们的小助手,我得到奖状许多。如:三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名。上课时我仔细地听老师讲课,大胆举手发言,还受到老师表扬我呢! 我听了老师表扬我,心里很骄傲!怎么样?这就是我啦!小学校内之星事迹材料3王雨琪现在是一年级的学生,每天会有家庭作业要
4、写,为了给孩子一个安定的学习环境,不受外界因素的影响,我都给她供应一个固定、宁静、整齐的学习环境。每天放学回家后,她都能做到先完成作业,在做作业之前,她会先把自己的学习用品打算好,这样在学习的时候,就不会因为找学习用品耽搁时间。作业少的时候,她都是一气完成,作业量大的时候,中间就会自己休息几分钟再接着做。作业上都是要求她做到三到,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清题目要求,心到,就是再看题读题上理解题意,找出解决问题的方法;手到,是把思索的结果写出来。有了这样写作业的方法,她做作业的时候得心应手,没有一点的抵触心情,把写作业都当成是一件很欢乐的事。做作业的时候不会去做一些和学习无关的事情,都会
5、自己看着时间,看自己能写多长时间,能够写的有正确,有规范。做数学口算卡的时候,她都是自己要求自己,时间不能超过5分钟做完,做到一遍就不出差错。在作业的时候,她都是自己独立完成,不会的题给她讲清题意,让她渐渐理解,不干脆告知答案,这样写作业的时候,才会真正的投入进去,不会为了应付作业,而被动写作业。她自己不但能够按实完成作业,还能够自己检查作业,每次写完作业,让她自己检查,这样她有等于重新学习了一遍学问,在写作业上也会更仔细了。王雨琪能够作业写得这样优秀,这也是老师在学校给好的学生发笑脸,给她的一个动力,因为只有作业工整的孩子笑脸才会多,促使她更加仔细,规范的把作业写好。总之,好的作业习惯的培育
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