2022年度工作个人述职报告汇编.docx
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1、2022年度工作个人述职报告年度工作个人述职报告汇编9篇我们眼下的社会,我们运用报告的状况越来越多,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。其实写报告并没有想象中那么难,下面是我收集整理的年度工作个人述职报告10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。年度工作个人述职报告 篇1敬重的公司董事会:XX年是新公司成立后开局的重要一年,经过公司全体员工同心协力,团结一样,克服困难,主动开拓,并一切根据现代企业制度的要求,主动科学化民主化市场化的运作,实行了细心革新,细致调整,转机建制等一系列得力的举措,赢得了新公司开门红,顺当进行了新旧交接平稳过渡与快速发展的良好局面。在新公司根据全新体制下运行的开局关键之年
2、,我有幸亲历并承蒙董事会的信任,受聘为新公司的总经理,现就一年来的履职状况报告;一、刚好调整思想,更新观念,适应新体制下企业经营管理的须要1、树立好“角色”意识,当好上级“配角”、演好公司“主角”。作为公司的总经理,严格根据董事会的授权与经营管理范围,带领员工队伍围绕总公司下达的年度工作安排指标和企业发展的实际须要,始终坚持以人为根本,以市场为导向,以规章为支撑,主动谋划公司的营销策略与发展蓝图,建立健全公司规章制度与奖惩机制,并想方设法地开动脑筋,锐意进取,拓展市场,完善服务,开展了一系列卓有成效的经营管理工作,并主动向董事会报告与负责。2、加强自身建设,贯彻“以德治企”的人本管理理念。做好
3、人,才能做好做强企业。企业管理者是企业的一面旗帜,起着领头羊的指引作用。一年来,我们本着以人为本的思想,从严要求自己,坚持以企业“经理人”向出资人负责任的主动看法,矢志不渝加强自身素养建设,努力培育正确的世界观、人生观与价值观,用主动、健康、饱满的热忱与工作看法来引领管好班子、带好队伍。对公司一起事务我们坚持做到大事讲原则,小事讲风格,平常讲人格,以此树立公允、公正,同等的管理氛围,让一切有用人为公司所用,为公司奋斗。二、以人为本,身体力行,致力培育团结、和谐、高素养的经营管理工作团队1、实行多种措施,营造良好的学习环境,着力提高员工素养。“人”是企业发展的第一要素,员工素养的凹凸确定着企业管
4、理和发展水平。根据创建学习型社会的要求,结合企业经营管理须要,主动提倡建设学习型单位,实行“请进来、走出去”多种形式的学习教化培训方式,使在岗位人员经过培训人人持证上岗,以良好的学习氛围带动员工愿学乐学好学的学习热忱,从而使企业整体文化水平与业务素养得到全面的快速的提升,为企业发展奠定坚实的文化基础。2、坚持“以德为之,以情动之,以行导之”的管理原则,不断提升自身及班子的标竿作用。在企业中,我们主动寻求建立科学的人际工作关系和处事方法,要求管理层在对待员工时,要用“德”立身,用“情”沟通,用“行”示范,让员工们时时到处看得见,摸得着,想得通,从而有效刚好地化解工作出现的冲突与隔阂,并主动培育团
5、结、和谐的工作氛围,纯净员工队伍的思想,增加企业的凝合力,合力地完成公司的安排与任务。三、务实创新,科学规划,着力构建适应企业经营管理须要的新机制1、根据“简捷、高效、适用”的原则,科学设置管理层次和职能,完善逐级责任管理建制,明确各自的分工和职责,强化的部门职能作用。2、实行用多种方式,重视人才,发挥能人作用。依据工作须要设置部门岗位(职务)职数,对每一个岗位(职务)都制定了相应的岗位条件、工作标准和工作要求,基本完善了部门负责人、职工在新体制下的“双向选择”聘(任)用机制,月度、年终考核,优胜劣汰。年度工作个人述职报告 篇2一年来,本人酷爱党,酷爱人民,坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业。
6、思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,办事仔细负责。在工作中,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四非常钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到仔细备课,仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,
7、找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教安排,开展“伸出你的双手,帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查,发觉有进步的同学,刚好表扬,嘉奖。这样,就充分调
8、动了学生的学习主动性,掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中,做到谆谆善诱,耐性疏导,耐性教化。例如当时有一个淘气学生,他叫郭华富。他学习成果差,常常逃学,在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法,与学生交挚友,做学生的知心人,与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就刚好表扬他,激励他,树立起他在班级中的威信。通过教化,他进步很快,后来还成为三好学生。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动主动肯干,诚恳有礼,互助互学,使学
9、生得到了全面的发展。刚刚听了大家的发言,让我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所为真的微乎其微。今日,我重点是向各位学习来了。虽然如此,请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。一、努力学习,不断提升自我:“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书,行万里路”等等,这些都是在说读书好,作为老师的我,当然知道读书对我们有多么重要。一年来,除了根据学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外,我还学习了其他的教化理论书籍,如正能量、卡尔维特的教化等。我也知道老师要作杂家,不仅要学教化理论方面的书,还要学习其它方面的书籍,今年我学习了古代宰相传、三十六计等。通过学习,使我感受到
10、自己更加有内涵,更加有重量了。撰写的论文静待花开参与河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖,并在河北省终身教化实践与探讨上发表;在参与学区组织的优秀反思、故事评比中,褒奖一剂教化良药一文被评为优秀教化反思;摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。二、精研业务,打造高效课堂:老师课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟,才有可能创建教学的奇迹。作为英语老师的我,每天每班就那么一节课,假如再把握不好,那么,教化质量无从谈起。因此,我每天都用大量的时间去打算那节课:反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教化网阅读资源,细心打算课件、教具、实物、卡片、习题等,专心
11、思索,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习,设置学生喜爱的作业,用心练习课堂基本功,一心一意给孩子们上课。我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝技。我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习沟通,更向网络上的名师课例观摩。在探讨上好课的同时,我还仔细的对待孩子们的每次作业,细心批改;刚好帮扶后进生,不让一个孩子掉队。通过各级领导的指导和自己的不懈努力,学生们特别喜爱我,喜爱英语,喜爱上英语课,喜爱在课堂上尽情的呈现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区其次名的好成果。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。三、帮助他人,实现
12、共同进步:“予人玫瑰,手有余香”、“帮助别人,欢乐自己”。这是我的信仰。一年来,我耐性的帮助老老师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻老师做课件、上示范课;帮助老老师打印、复印,指导新老师运用多媒体。一年来,真的不清晰有多少次去帮助老师们运用多媒体,更记不清给多少位老师重装过计算机。都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭,谁有困难,大家都会伸出救济之手。我当然也不例外。为了帮助老师们备课,我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料,可以熬个通宵;为了迎接特别的检查,我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作,我可以没有星期天。一年来,我和沈老师相互听评课,从来直言不讳,虽然人少,但教研
13、气氛深厚。为了在理论上都有提升,我把压箱底的理论与她共享,扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来,我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点,同时与20xx版进行比对,彼此受益匪浅。一年来,作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的,希望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上接着做些平凡的事。年度工作个人述职报告 篇3本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完.的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了以后的教化工作做的更好 。一、政治思想方面:仔细学习新的教化
14、理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意.体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:在我校李正火校长提倡的“无墙课堂”办学理念的高端引领下,我在课堂中努力做着践行者、开拓者的角色。力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等学科元素进行.合,围绕“提高学生综合素养”这一教学目标,有的课堂让学生走进大自然,走进生活的,进行语言交际,并视察写话;有的课堂让学生在观赏
15、名曲的情景中感悟课文的意境美;有的课堂又让学生进行想象画画,让孩子的奇思妙想去丰盈课文的空白,感受课文的语言美;并尝试让学生通过视察、调查等开展探究性学习,拓展了学生的学习资源。通过教学资源的重组,使课堂教学的效果得到了优化。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,.取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包
16、括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、关注课堂生成。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的
17、转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助.衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的.和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的.和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。4、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博.众长,提高教学水平。三、在班级管理上,民主同等,张弛有度。重视学生的常规教化,高标准,严要求。常常利用升旗仪式、晨会、班队课等机会对全体学生进行教化;对一些顽皮学生所犯的错误,进行肃穆的指责和耐性的教化。由于学生年龄小,好的行为习惯不能许久保持,这就须要我们老师给他们做正确的引导。我非常注意“以身作则”、“领先垂范”,顺手
18、捡起地上的纸屑,顺手关掉无人灯,顺手关上忘关的门窗目的只是能让学生耳闻目睹,现身说法,达到肯定的教化效果。我也特别的的重视班级小干部的培育,发扬学生的班级主子翁精神,每个孩子都有自己的责任包干区,自己的工作责任田。四、工作考勤业绩方面:我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中,我取得了肯定的成果:教学随笔生活的小悟发表在国家级刊物教学随笔;上虞市语文命题设计获市一等奖;评为“上虞市优秀班主任”;语文论文“入情、动情、移情、抒情”获浙江省三等奖;凸显小班优势,铸养合作实力获绍兴市二等奖;从“形同陌路”走向“联袂共舞”获上虞学区一等奖
19、走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。年度工作个人述职报告 篇4蓦然回首,一年的时间像弹指间一挥而过,今日我以真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作状况:一、思想方面自从参与工作以来,我始终在师德上严格要求自己,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习,并且仔细记录,刚好反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教化教学理论及新的课堂理念,使自己在教化教学实
20、践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看,在学校与大家和谐相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,听从支配,尽心尽职做好自己的本职工作。二、班主任工作本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好摆布、听话,其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练,运动会、阳光大课间、流淌红旗班级评比、家长会等各种活动,这路走来,我专心做好这份工作。 我们班有许多孩子是从幼儿园干脆进入小学,没有学前班的过渡,无论学问储备还
21、是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培育最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,主动向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到华蜜的欢乐!在坚持教好书的同时,我从未放弃过育人工作,班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子,就必需对他们有更深的了解,这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教化。为此,我常常找家进步行沟通,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教化孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。1、在班级中开展竞争意识在班级管理中,老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是
22、不利于调动全体学生的主动性。实施素养教化首要问是面对全体学生,使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生,调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中,一名一直不低于九非常的优秀学生只得七十五分,而另一名一直不超过六非常的学生却得了七非常,那么,谁更值得赞扬?基于这种相识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教化活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分相识自我,然后在思想、学习、
23、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但事实上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力就有进步,就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感,常常在他们心中,班中开展这些活动,使后进生不再消极、气馁,信念十足地面对每一天,优生虚心谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。2、在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的缘由,有针对性地
24、开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如:好心办错事;出于新奇心而干了错事;受人唆使帮助相互打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教化不良。要细致分析,找准缘由,区分对待,因事因人而异,力求通过正确的教化方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的主动因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按安排持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要擅长抓住学
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