小学班级安全管理制度.docx

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1、小学班级安全管理制度 小学班级安全管理制度 小学生班级安全管理制度 孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划： 1、活动安全 学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活安全 学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以

2、及消毒物品，学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品管理安全 请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。 4、家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性，以及学生的安全教育活动，请家长积极配合学生做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 5、简单自救方法 识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法

3、）。学生多做力所能及的事，学会自理。 小学班级安全管理制度 班级安全管理制度 为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。 1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、 2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。 3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、（更多精彩文章“秘书 不求人”）牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。 4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生 注意安全。 5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家

4、长取得联系。 6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、 不在教室内打闹。 7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。 8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。 9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场， 陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生带离学校。 10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。 文档网wendang.freekaoyan. 班级是学校管理工作的基础单位，班集体

5、建立得好坏，直接影响学校的良好校风的形成与否。为使班级管理工作规范化、制度化，以促良好班集体的形成，让每个班级学生 都具有较强的凝聚力，促进他们的健康成长，特制定本管理制度，望广大教职工做好试行工作，并提出改进本制度的宝贵意见。 一、教师职责部分 （一）级长职责 贯彻学校的工作计划，完成上级、学校布置的各项教育、教学任务。 组织本级教师进行政治学习、业务学习和教研活动。 计划、组织本级教师研究、开展对本级学生进行德育、智育、文娱体育等教育活动（如：级会、家长会、家访、个别学生的教育、特发偶发事件的处理、旅行等）。 组织协调好本级教师之间的工作关系（安排课后管理、临时调课代课、午休看管安排等）。

6、 （二）正班主任职责 级长工作安排。 协调本班任课教师的工作关系和共同配合进行本班的教育教 学工作。 主要负责本班班务管理工作（包括各项制度的执行、收费工作、学生手册填写等）。 组织本班的各项活动（如：旅行等）。 主要负责本班的德育工作（包括计划、实施、总结），加强与社会教育机构、家长的联系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本学期内与学生家长见面联系的人数不少于全班人数的二分之一，其中上门家访人数占见面联系人数的一半以上，其他班主任在本学期内家访数 占全班学生人数的五分之一以上，并做好家访、与家长联系情况的记录。 （三）副班主任职责 级长工作安排。 协助班主任做好各项班务工作（如：抄写评语

7、、看管、课间餐午餐课后管理收费、搞卫生等）。 协助班主任做好各项德育教育工作（如：校会、级会、班会的组织和教育工作，个别学生的家访，与家长的联系，个别学生的辅导教育、出墙报等）。 协助班主任组织各类教育活动（如：课外活动、课余活动等）。 （四）早读轮值制度和职责 由任课的语、数、英（有英语课的班级）教师，在级长主持下，自行协商安排轮值的时间 主持早读的教师，应准时到班主持早读，使学生早读在有充实的内容和良好的纪律下进行。 （五）早操轮值制度和职责 由正、副班主任自行协商轮值时间。 当值教师负责带队、指导学生早操。副班主任是体育老师的班，副班主任的带队由本级当天值日的老师带队。 二、班务常规管理

8、 （一）卫生管理 各班组织学生每天两次打扫本班课室和包干场地的卫生。 教坛、图书角、桌椅、物品清洁摆放整齐。 清洁用具存放在壁柜里，没有壁柜的存放在课室后门后面。（注：晚上可以放在走廊上凉干，早上放回壁柜里和课室后面）。 师生应自觉遵守学校制定的卫生守则。 （二）班内财产的维护和管理 教育学生应自觉遵守学校制定的爱护公物守则，各班的财产（桌椅、教坛、清洁用具、电器等）自行保管好，并做好班财产登 记。未经许可，不准拿用别班和学校的财物。借用别班和学校的财物，要及时归还。 各班经常自行检查、维护本班的桌椅和电器（如：螺丝、钉松了，自行拧紧钉好。对损坏不严重的桌椅，组织学生进行简单维修）。 各班领用

9、财物，要进行登记。学期末对各班财物盘点，对财物遗失和损坏程度（与学期初对比）进行登记评比计分，分数纳入优秀班级评比中。评比标准由后勤、卫生、总辅导员方面负责制定。 （三）学习常规管理 教育学生自觉遵守学校制定的作业守则，做到勤学、多练、乐学。 各班完成作业情况列入流动红旗班评比。 各科自行制定具有统一的、各部阶段性的、各级衔接性的作业和练习书写格式。 （四）日常常规管理 教育学生自觉遵守学校制定的各种守则，如广播操守则、课堂纪律守则、课间守则、中山二路小学学风、文明礼貌守则。各种守则执行情况列入流动红旗班评比。 教材分析 本册教材包括入学教育汉语拼音识字课文语文园地 口语交际几个部分。教材开头

10、是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，使学生喜欢上学，喜欢学校。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、10篇课文。20篇课文分作4个单元，每个单元的课文在内容上有一定联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。全册设6个口语交际话题，使学生在创设的情景中进行口语交际训练。 二、教学目标 a) 以图上的内容为凭借，结合本校实际，进行入学的常规教育。 b) 用四-五周的时间，学会声母、韵母、声调，能准确的拼读音节；能正确的书写声韵母和音节。 d) 在识字、学词、学句中进行朗读，背诵训练，积累语言，受到思想品德的熏陶，培养爱美的情趣。养成良好的阅读习惯。 三、教学重点、难点 汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点，特别汉语拼音的教学是本册教学的难点。 四、教学内容 本学期的教学内容包括：入学教育、汉语拼音、识字、阅读课文、语文园地、口语交际。 五、教学措施。 1、汉语拼音的教学采用直呼和拼读相结合。 2、注重培养听说能力，制定训练计划，逐步提高听说能力。采用各种形式的教学手段，如童话引路猜字谜等方法，激发和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。