2022年认识人民币教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载认识人民币一创设情境，导入新课师：同学们好！学：老师好！师：同学们，在学习新知识之前，咱们先来听一首歌曲。（播放“一分钱” ，引导学生一起跟着歌曲拍打节奏）师：同学们，这首歌好不好听？学：好听！师：谁能说说，这首歌里的小朋友在干什么呢？学：他捡到了一分钱，交给了警察叔叔！师：很好！看来，你刚才听的真认真！接下来，老师带你们走进生活，去看看这些小朋友在干什么呢？（出示课件）学:他们在买东西！师：他们买东西，站在这里是正在干嘛呢？学：在收银台付钱师：在生活中，我们买东西是要付钱的。好，我们再来看一看这幅图（出示课件）这幅图片中，他们在干什么呢？学：他们去公园玩，在买门票! 师：咱们

2、去旅游景点玩的时候，要主动买票，买票也是要付钱的！咱们继续看吧，先看看左边这位小朋友在干什么呢？学：在买报纸师：用钱卖报纸。再来看看右边的这位小朋友，他在干什么呢？学：他在存钱师：这位小朋友在存钱，他为什么要把钱存起来呢？学：他把钱攒起来买东西师：你们平时会不会把零花钱攒起来呢？学：会师：咱们都应该向这位小朋友来学习，把零花钱攒起来，从小就养成勤俭节约的好习惯！同学们， 通过观察这几幅图片，发现钱与我们的生活有密切的关系，那么，我们现在使用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载的钱，是由我们中华人民共和国

3、发行的，我们国家发行的钱叫做“人民币”（出示道具“人民币”贴在黑板上），今天，我们这节课就一块来“认识”人民币（出示道具“认识” ，贴在黑板上）二认真观察，合作探究师：请同学们回忆一下，你已经见过或者用过哪些人民币呢？学 1：我见过十元的，一元的学 2：我见过五元的学 3：我见过一分的。 。 。 。 。 。 。 。 。 。师：同学们，都已经认识很多人民币了，你们能说说，你们是怎样认识人民币的吗？学 1：我见别人用了，我就学会了学 1：我妈妈教过我师：你妈妈交过你，那么，上课之前，老师也让大家准备了一些人民币，同学们，现在把你们认识的人民币拿出来，仔细看一看， 哪些是你认识的人民币？同桌两个一组

4、，互相说一说。开始吧。 （学生交流，老师去指导）师：好啦，同学们，谁来说一说，你认识哪些人民币呢？学 1：我认识一元的，学 2：我认识一角的学 3：我认识五角的。 。 。 。 。 。 。 。 。（教师根据学生说的，一次把人民币贴在黑板上，每次拿出人民币时，向学生确认）师：同学们，这些就是我们现在使用的小面值人民币，有的已经很少使用了。你们已经认识了这么多人民币，咱们来看看这一张（出示课件，并拿出一张一元的人民币）你们认识吗？学：认识，是一元师：你们怎么知道这是一元呢？找一找，你们有没有这一张？找出来看看，你们从哪里看出这是一元的呢？同桌俩人互相说一说。（学生讨论）师：谁来说一说，你是怎样知道这

5、是一元的呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载学 1：这里写了个一字师：右上角有个1 学 2：中间有个字，1 字师：咱们再仔细看看手里的人民币，除了数字，你还看见了什么？学 1：我看见毛主席头像学 2：我看见有国徽学 3：我看见有风景图师：这张图片是杭州西湖，很多人民币后面都是咱们国家的风景名胜，在以后的课堂上我们再一一认识。 人民币上都是代表我们国家的图案和文字，它表示这些人民币都是由中国发行的，国徽就象征着我们的国家，那同学们想一想，我们在平时使用人民币的时候，应该怎样对待这些人民币呢？学：不乱撕

6、学:不乱写乱画师：在生活中，我们要爱护他们，绝对不能损坏他们，同学们，仔细看看你的人民币，还有什么不知道的吗？学：没有三分类整理师：同学们，刚才我们认识了这些人民币，（出示课件）但是这些人民币放在一起太乱了，你们能把他们分分类，整理一下吗？学：能师：那现在两人一组，和同桌一起把人民币整理一下吧（学生操作，老师指导，）师：好啦。同学们，那个同学说一说，你们是怎么分类的？学 1：按照元角分分类学 2：按照纸币和硬币分师：他们是按照元角分分类的，其实呢，“元角分”师人民币的单位，同一种面值的人民币纸币和硬币是等值的， （出示课件）如纸币一元和硬币一元，他们是相等的。还有纸币一角和硬币一角也是相等的。

7、刚才我们认识了这些人民币，接下来， 我们去看看森林王国发生了什么事情？（出示课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载件）昨天， 森林王国里举行了猜谜语比赛，游戏结束后，大象伯伯给小动物们发奖品，每人一个红包， 看完红包， 小动物们脸上的表情都不一样。咱们一起来看一看。 （出示课件）这是谁呀？（小猪）你能看出来小猪开心吗？（开心），咱们一起来看一看，小猪为什么这么开心 ?(出示课件 )小猪说“真开心，我有十张人民币” ，咱们再一起看一看，还有哪些小动物？（小狗）小狗这是怎么了？学：小狗不开心，快哭了师：咱们

8、看看是怎么了？（出示课件）小狗只有一张人民币。小狗别哭，让我们班的小朋友帮你看看。同学们，一元和十角到底哪个多呢？学：一样多板书：一元 =十角学生齐读一遍师：同学们，咱们现在一角钱买不了什么东西，但是在爷爷奶奶年轻的时候，一角钱可是有很大的作用呢，要赞一角钱还真难！（出示课件）算一算一共赞了几分钱？学：十个一分钱师：是一角钱，一角=十分四游戏练习师：接下来，咱们一起来做一个游戏（出示课件）换钱游戏老师这里有五角钱，想换成一角一角的，谁来换？学：我用五个一角换师：我有一个一角硬币，想换成一分一分的，谁来换？学：我用十个一分钱换师：我们一起来数一数，1234 五随堂练习出示课件师：接下来，我们来看

9、一看这些练习题，你们会吗？学：一元二角师：这个呢？学： 7 角 8 分师：这个呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载学：二元五角师：谁来说说这个？学：二元贰角师：咱们再来看看这几题1 元=（）角2 元=（）角5 元=（）角1 角=（）分20 分=（）角40 角=（）元六总结这节课大家表现都非常好，咱们学会认识小面值人民币，以及他们之间换算，以后我们再使用的时候，要保护人民币，不要随意损坏人民币。这节课就上到这里，同学们再见！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页