45口技教案（新人教版七年级下）.doc

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1、第 1 页 共 2 页教学设计教学设计课题课题20 口技授课授课时数时数总总 2 课时课时学期总学期总课时课时课课型型新授第第 1 课时课时三三维维目目标标知识知识技能技能1、积累文言词汇、朗读、背诵课文。2、训练学生能自渎文言文。3、体会正面描写和侧面描写相结合的写法。4、感受口技这一民间艺术的魅力。过程过程方法方法这是一篇文言文，首先要教会学生理解翻译全文，在此基础上对本文突出的写法：正侧面相结合的手法，加以赏析。情感情感态度态度感受民间艺人的艺术魅力，心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。教学重点教学重点1、掌握重点文言词语、翻译课文。2、正面描写和侧面描写相结合的写法。教学难点教学难点

2、正面描写和侧面描写相结合的写法。教法学法教法学法诵读导学练课前准备课前准备板板书书设设计计20 口技口技表演口技表演宾客反应宾客反应抚尺一下满坐寂然，无敢哗者深夜惊醒无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝醒而复睡意少舒，稍稍正坐火警、救火无不变色离席几欲先走（正面描写）（侧面描写）教学后教学后记记教学设计教学设计第 2 页 共 2 页课题课题20 口技授课授课时数时数总总 2 课时课时学期总学期总课时课时课课型型新授第第 2 课时课时三三维维目目标标知识知识技能技能1、积累文言词汇、朗读、背诵课文。2、训练学生能自渎文言文。3、体会正面描写和侧面描写相结合的写法。4、感受口技这一民间艺术的魅力。过程过程方法方法这是一篇文言文，首先要教会学生理解翻译全文，在此基础上对本文突出的写法：正侧面相结合的手法，加以赏析。情感情感态度态度感受民间艺人的艺术魅力，心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。教学重点教学重点2、掌握重点文言词语、翻译课文。2、正面描写和侧面描写相结合的写法。教学难点教学难点正面描写和侧面描写相结合的写法。教法学法教法学法诵读导学练课前准备课前准备板板书书设设计计20 口技口技表演口技表演宾客反应宾客反应抚尺一下满坐寂然，无敢哗者深夜惊醒无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝醒而复睡意少舒，稍稍正坐火警、救火无不变色离席几欲先走（正面描写）（侧面描写）教学后教学后记记