多媒体课件的设计与制作（四）.doc

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1、多媒体课件的设计与制作（四） 主讲人：李娟幻灯片19课件编制之配色篇 l 总体原则：把课件上的色彩全去掉，只留灰度显示，这时的人机界面应该仍能有效工作。换言之，色彩的作用应是为屏幕增色，而课件设计不可依赖色彩。不当的色彩应用，不如干脆不用。l 避免同时使用太多的颜色。过多的颜色会增加观看者的反应时间，增加出错的机会，容易引起视觉疲劳。l 空间位置上邻近的色彩一定要和谐，尽量避免将对比强烈的颜色放在一起，如黄与蓝，红与绿或红与蓝等，在作对比效果时除外。同类文字尽量同一颜色来表示，除非是特殊字词（如超文本链接）。l 用色彩来起强调作用。活动中的对象与非活动中的对象颜色应不相同。活动中的对象颜色鲜明

2、，非活动中对象的颜色应暗淡。以暖色、饱和的、鲜艳的色彩作为活动中的前景；以冷色、暗色、浅色作为背景色。用对比色来表示分离，用相似色来表示关联。幻灯片20课件编制之配色篇 l 定义色彩的含义要与用户的色彩经验和期望相一致。课件设计者须根据用户对象的特点来决定对色彩含义的选择，要尽量符合人们已经普遍接受的色彩含义。l 红色：停止、火、热、危险l 绿色：前进、状况良好、清楚、植物、安全、生命l 蓝色：冷却、水、安静、天空、中立l 暖色：活动中的、要求做出反应的、关系密切的l 冷色：静止的、状态信息、背景的、关系疏远的l 灰色白色：中性幻灯片21课件编制之图案、图表篇 l 图案的选择要与内容一致，同时

3、注意每页图片风格的统一。包括logo，按钮等涉及图片的内容，都尽量在不影响操作和主体文字的基础上进行选择。l 以体现图表要表达的内容为选择图表类型的依据，兼顾其美观性，在此基础上增加变化。同时为排版的需要允许将部分简单的图表改为文字表述。 幻灯片22课件编制之交互篇 l 各页面的链接设置在相对固定的文字和按钮上，便于使用者记忆和操作，避免过于复杂的层次结构之间的转换，保持各页面之间的逻辑关系清晰明了。l 过场动画应相对简洁，避免过于繁琐；各种音效也同样应该遵循宁缺毋滥的原则。 幻灯片236课件测试、修改与细节完善 l 课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，进行进一步优化。

4、l 细节：图片，音、视频等素材质量；音频文件音量大小；导航方便快捷，按钮美观实用；文字规范、正确，无错别字、繁体字.幻灯片247课件打包、交付与完善 l 课件打包，将媒体素材、所调用的字库、运行环境等进行打包。l 交付课件，并根据教学需要进行最终修改与完善。幻灯片25多媒体教学课件的辅助创作工具：1音频编辑工具音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件，常见的音频工具软件有：wavestudio、cool edit、soundforge、cakewalk等。功能：合成，混音，音量调整，降噪，降调等.2图形图象编辑工具图形图象编辑是多媒体的基本处理技术，常用的工具软件有：photo

5、shop、coreldraw、美图等。功能：手绘，合成，抠图，滤镜，美化等.3动画制作工具二维动画常用的工具软件：flash等。三维动画常用的工具软件：3d studio max，maya等。功能：实现角色动画过程。4视频编辑工具常用的视频编辑软件有：premiere、Ae、会声会影、超级解霸5.5等。功能：采集、剪切、编辑、制作音/视频.5多媒体集成工具以页式或卡片为基础：powerpoint、toolbook等；以图标为基础：authorware、方正奥思等；以时间为基础：director等；以程序语言为基础：visual basic、 c+等。功能：通过交互、跳转等，将各种媒体素材进行有机结合，形成多媒体课件。