教案第六单元7的乘法口诀 (2).doc

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1、总第 23课时教学内容7的乘法口诀教学目标1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。教学重点、难点初步掌握7的乘法口诀，能运用7的口诀正确进行计算。教学过程一、创设情景，引入新课。 我们已经学习了2-6的乘法口诀，那你会7的乘法口诀吗？二、合作交流，掌握算法 1、根据学习2-6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？（学习之间相互交流） 2、请同学们试着自己动手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌交流，也可以在小组内进行交流。 3、请每小组挑选最满意、最美的图案，上台

2、讲讲拼得像什么，根据学生的交流、教师用实物投影展出7个拼好的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图案，那么你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？试试看能编几句就几句。 4、小组分工，合作探究，如有的说乘法算式，有的写乘法算式，有的编乘法口诀等。 5、最后整理出7的乘法口诀。 师生交流： 1、学生分小组进行汇报根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？编出了几句口诀？ 6、拼6个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪一句？7、观察一下，7的乘法口诀有什么特点？三、巩固练习，实际应用。1.师生对口诀2.看口诀写算式一七得七（ ） 四七二十八（ ）六七四十二（ ） 七七四十九（ ）板书设计7的乘法口诀一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二七七四十九