2022骨干教师事迹材料例文.docx

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1、2022骨干教师事迹材料骨干老师事迹材料第一篇：骨干老师事迹材料从上个盛夏将走到这个酷暑，我每时每刻都告诫自己：务必为所从事的事业而努力。我的努力实实在在，虽然并不刺眼，但我认为，是胜利的。一、个人状况我名pincai，33岁，南店乡中学初三语文老师，1997年参与工作，教龄12年，本科学历。我在农村这块土地上，发扬主子翁精神，认仔细真教学，勤勤恳恳工作，得到领导和同事的确定，学生、家长和社会的好评。二、一年来工作取得的成果2022年期末调研考试所写试卷分析获全县第一名2022年下半年我所带八(1)班在“两无争创”活动中，获“无辍学班”荣誉称号2022年下半年我所写论文如何提高农村中学生写作实

2、力，在优秀论文评比中获一等奖2022年期末考试所带班级语文总评全乡第一2022年上半年推普周活动中，指导的学生演讲获第一名2022年上半年我所带九(1)班被评为“先进班集体”三、思想政治方面本学期在校党支部的带领下，我主动参与政治理论学习，学习共产党员的先进事迹，学习新的教化理念，我还学习了xx提出的“xxxx”，在深刻领悟其博大深厚的思想内涵以后，我深感自己责任重大。我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论

3、水平、业务实力都得到较快的提高。四、教化教学状况一年来我恪守“敬业”、“爱生”、“奉献”这三个关键词，持之以恒规范学生的行为习惯，不遗余力变更学生的不良特性，费尽心机培育学生的美妙情感。一年来我坚持“以人为本，德育为先”的教化理念，在教化工作的整个过程中、在教化工作的方方面面上敬重每一位学生的人格、情感、需求、爱好、创建，关怀每一位学生的心情生活和情感体验、道德生活和人格养成。一年来我借鉴、学习好的教化方法，以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的全面发展，开学前，未见学生，先想班训，确定了指导全班学生成长、发展的八字班训“健康、欢乐、自信、团结”;开学后民主协商，确定班规，确定了内容详尽、详细

4、颇有人性划化的十八条班规;大胆创新采纳“人人当家，值周管班”的班集体管理做法;注意“激发热忱，活动育人”，在上个学期的校内文化艺术节上，我们班在大合唱竞赛、小节目竞赛、演讲竞赛、书画竞赛中都获了奖，我们班好几位学生因参加班集体活动发生转变;召开了针对性的主题班会;奇妙开展“评优选佳”活动促进了学生追求进步;通过让学生坚持写随笔的做法和学生沟通思想、探讨问题，化解班集体中的问题。本学期我担当九年级(1、2)班的语文教学工作。因为是毕业班，肩上更多了一份责任感和使命感，我时刻告诫自己，肯定要给他们的初中学生涯划上完满的句号。在平常的工作中，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，把

5、学校提出的有效课堂教学落到实处。1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，参阅各种资料，向阅历丰富的老师请教，并一起探讨教学问题，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，从学生的实际状况入手，对不同层次的学生提出不同的要求，教学预案编写仔细详尽，除此之外我还特殊注意教学反思，学生的精彩发言，好的解题思路，教学中的困惑和障碍都是值得记录的珍贵资料，只有不断总结阅历，吸取教训，才能使自己的教学实力快速提高。2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合，留意抓住重点，突破难点。课堂上，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的主动性，

6、培育学生的创建性，激发学生的爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，端正了学生的学习看法，培育了良好的学习习惯和方法，使学生确有所得，向45分钟要效益。对于后进生而言，仅仅靠45分钟的课堂教学是远远不够的，我还利用课余时间对学困生进行辅导，刚好查缺补漏，并与家长联系，刚好沟通状况，使学校和家庭的力气联合起来，帮助学生走出学习的逆境。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，我仔细听、仔细记，力求每次学习都有大的收获。2022年3月，我有幸参与了市教研室组织的中考语文研讨会。作课老师的教学艺术让我称赞不已，领会了优秀老师的风范，同时我也发觉了自己与他们的差距，既而也带来

7、了我接着学习的动力。我利用课余时间阅读一些教化类的书籍和杂志，使自己尽快地深化的领悟课标的精神，并贯彻到教化教学行为中去。工夫不负有心人，我在教化教学理念上有很大的转变和提高。学校公开课上我出的送东阳马生序受到领导和同事的好评。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。5、把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。为了更好的迎接毕业考试，在复习阶段我针对学生薄弱环节加强训练，精选精做了一些习题，学生阅读理解实力和写作实力一步步得到提升，我深信只有学生的理解实力提高了，才能游刃有余的应对毕业考试。我还刚好关注市教研室

8、的有关文件，抓住考试的动向，在新增加的考察内容上下工夫，学生对中考试卷的题型了如指掌，做起来会得心应手。付出总有回报，在这次学校模拟考试中我班学生取得了特别优异的成果，平均成果达85分以上。这些成果的取得也为他们升入志向的高学铺平了道路。五、其他方面一学期以来，我从没有耽搁学生一堂课。而且坚持每天早到校，督促学生打扫卫生，指导早读。在工作中，我刚好地总结和评价学生的劳动表现，经过一段时间，我发觉学生们劳动的主动性提高了，劳动的技能也增加了。现在工作起来很轻松。早读时间很宝贵，经过我长期的监督指导，学生都能很好的利用早晨的黄金时间，对于积累的东西驾驭的很坚固。在不断的工作实践中，我深深地相识到教

9、化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易，须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。但我信任，只要乐岗敬业，定会收获希望。其次篇：骨干老师事迹材料xxx同志爱岗敬业，师德高尚，模范履行老师职责，团结同志，爱生如子，无私奉献，为XX区的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。一、爱心铺就育人路。xxx同志，1994年工作至今始终担当小学班主任工作,他能以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。无论多么淘气的学生他都爱他们，都能以爱心教化把他们培育成才，xxx老师10多年教学中

10、常常在日常的管理中去倾听学生心声，运用自己的才智，因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹爱心铺就育人路在学校和局里推广学习。同时也被评为2022年度师德师风先进个人。二、 主动探究，勇于创新。xxx老师主动投身于教研、教改实践，潜心探讨教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的试验教学实践中，总结出了独树一帜的教学阅历及德育阅历。他注意学生创新精神和创建实力的培育，受到学校领导和家长的好评。xxx老师擅长在教学试验中总结阅历，并将阅历上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培育学生的提问实力”获中国基础教化研讨会二等奖，受到教化专家的充分确

11、定。94年以来，xxx老师撰写了大量的教化教学论文，共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。三、 与时俱进，努力提高自身素养。当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学探讨，在UC中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教学阅历。由于成果突出，他在2022年度“远程教化应用年”活动中被评为优秀老师。四、注意班会与主题队会的实效性xxx老师非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他常常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面发展。在学校读书节活动中他班的学生

12、在读书沟通中总能给学校师生带来耳目一新的感觉。另外，他还主动组织学生开展学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。五、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，xxx老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，他领先垂范，先培育德才兼备的班干部并带动全体主动进取，定时对班干部进行心里辅导及组织实力培育，仔细倾听学生呼声，因势利导，刚好解决内部冲突，创建和谐班集体。由于他本人工作成果突出，先后被评为局级骨干老师及优秀工作者，市级优秀老师及省级区域人才。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页