c++面向对象课程设计报告.docx

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1、c+面向对象课程设计报告 课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称学生成绩管理系统 专业计算机科学与技术 班级计算机 1001 学号 01 姓名 指导教师李珍辉陈淑红李杰军 2022年 12 月 28 日 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题学生成绩管理系统 专业班级计算机1001 学生姓名 学号 01 指导老师李珍辉陈淑红李杰军 审批 任务书下达日期 2022 年 11 月 15 日 任务完成日期 2022 年 12 月 28 日 一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完面向对象程序设计课程后进行的一次

2、全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C+语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 1）公司库存管理系统 2）高校学籍管理系统 3）高校工资管理系统 4）高校人事管理系统 5）通讯录程序设计 6）学生成绩管理系统 7) 图书管理系统 8）文本编辑器的设计与实现 9）学生考勤管理系统 10）公司人员管理系统 3设计要求： 设计课题题目：每位同学根据自己学号除以10所得的余数加1选择相 应题号的课题。随意换题者不记成绩。 根据自己对应的课题完成以下主要工作：完成系统需求

3、分析：包括 系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。完 成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模 块图）。完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（E R图）；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。系 统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修 改和调整。使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出 每一步的操作步骤。关键源程序（带注释） 按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。 不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。 二、进

4、度安排 第 17 周星期一 8：0012：00 星期二 8：0012：00 星期四 8：0012：00 第 18 周星期一 8：0012：00 星期二 14：3018：30 星期三 8：0012：00 三、参考书籍 1.C程序设计课程设计刘振安编著 TP312C563 2.C+ Builder和Delphi课程设计与系统开发案例伍俊良清华大学出版社7-302-06072-X C+课程设计案例精编严华峰中国水利水电出版社 7-5084-2022-1 2022 C+课程设计与系统开发案例伍俊良清华大学出版社 7-302-05968-3 2022 C+语言课程设计: 案例精选与编程指导陈清华朱红东南

5、大学出版社7-81089-275-4 2022 +课程设计案例精编中国水利水电出版社 7-5084-1004-1 2022 7.数据结构课程设计案例精编 : 用C/C+描述李建学李光元吴春芳清华大学出版社 7-302-14536-9 2022 （编程平台不限，vc+, c+ Builder等等。） 课题6：学生成绩管理系统 （一）、课程设计题目： 学生成绩管理系统 （二）、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握C+语言的基本知识和技能； （2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。 2、基本要求： （1）要

6、求利用面向对象的方法以及C+的编程思想来完成系统的设计； （2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次； （3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法； （4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。 3、创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。 4、写出设计说明书 （三）、设计方法和基本原理： 1、问题描述（功能要求）： 设计一个实用的小型学生成绩管理程序，具有查询，检索和删除功能，并且能够打开或修改指定文件及将多个文件组成一个文件。它完全使用类来实现，充分体现面向对象的程序设计特点。 要求： 实现主要功能：建立文件，文件的存取和显示，

7、删除记录，查询记录。可以随时检索，删除，或增加记录，也可以保存或取消新的记录。 2、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告以及系统使用说明书 目录 1.系统需求分析 . 错误!未定义书签。 2.总体设计 . 错误!未定义书签。 3.详细设计 . 错

8、误!未定义书签。 4.系统调试 . 错误!未定义书签。 5.结果分析 . 错误!未定义书签。 6.总结 . 错误!未定义书签。 7.程序代码 . 错误!未定义书签。 1.系统需求分析 系统设计的目的与意义： 现在的学校学生数量较多，各样的考试也比较频繁，因此需要一个学生成绩管理系统来对学生的成绩进行管理。 系统功能需求： 本系统有四个类，Score类、Subject类、Student类、Class类，存储学生的个人信息、考试科目及成绩信息。有学生成绩信息录入、学生成绩信息修改、学生成绩信息显示、学生成绩信息删除、学生成绩信息查询以及数据保存文件等功能。 系统功能分析： 系统通过调用函数来实现学

9、生成绩信息录入、学生成绩信息修改、学生成绩信息删除、学生成绩信息查询以及数据保存文件等功能。Insert（）函数用于录入学生成绩及信息；Update1（）函数用来修改学生成绩及信息；Show（）函数用于显示所有已有的记录；Delete（）函数用来删除学生成绩及信息；Search1（）及Search2（）函数用来查询及信息；Save（）函数用于将输入的信息存入文件内；主函数main（）用于调用这些函数。 系统功能模块划分与设计： 本系统定义了Score类、Subject类、Student类以及Class类这四个类，定义了Insert（）、Update1（）、Show（）、Save（）、Delete（）、Search1（）及Search2（）等函数来实现系统所需功能。 系统功能模块图： 分数类的设计: 该类定义了一个整型变量用来存放分数，定义了设置份总数和显示分数的函数。 图 科目类的设计: 该类定义了一个Score类类型的变量，定义了一个字符数组用来存放科目名称，定义了设置和显示私有成员的函数。 图 学生类的设计: 该类定义了一个Subject类类型的数组，一个字符型数组和一个字符变量，两个整型变量以及设置和显示私有成员的函数。 图 班级类的设计: