为什么要提高小学生识读乐谱的能力?.doc
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1、识读乐谱是表现音乐的一种工具和手段,是中小学音乐知识技能教学的一个组成部分。培养学生一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,有利于提高学生的综合音乐素质。记得本人刚毕业时,教学经验不足,教育中低学段的年级时,以为在课堂上能使孩子们兴高采烈的歌唱、律动、游戏,让学生把歌曲唱会唱熟就完成目标了,对学生的识谱能力没有太重视。直到学校合唱团成立后,可谓是大大地尝到了学生识谱能力差的“恶果”了。还记得当初把要排练的合唱歌曲总谱发下去后,都要带着学生一遍遍地“走谱”,教会他们谱面上的音乐知识。这样一次次地折腾下来,学生感觉累的同时对歌曲学习的兴趣也不太浓烈了,这样对排练的效果很是不利。我很快就
2、意识到,问题出在平时课堂教中对学生识谱能力培养的不足,于是在音乐课堂的常规教学中,我运用了一系列的教学手段,以提高学生的识谱能力。首先,在低年级常规课堂教学中,我由浅入深,循序渐进地为学生积累识谱知识。例如一二年级的学生,在教学中我就十分注重向学生讲解最简单的音乐知识,弥补学生音乐知识的不足。如:小节线、终止线、小节等等。其次,我在教学中转变固有教学思维,以读谱简化识谱,提高学生识谱能力。例如在读谱中寻找相同旋律的小节,缩短旋律。读谱中寻找旋律中的大、小音阶,简化旋律等。最后,在课堂上我运用以熟带新,激发兴趣、巧填歌词,调动兴趣、旋律新创,提高兴趣等手段,创设愉快的教学氛围,以激发兴趣,提高学生识谱能力。通过一段时间的教学实践,学生们在常规教学课堂中识谱能力得到了快速的提高。实践证明,把识谱能力提高了,学生的音乐素养基础打好了,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,有利于提高学生的综合音乐素质。这是我的一点小体会。
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