大学生就业问题调查总结分析报告.docx
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1、大学生就业问题调查总结分析报告 大学生就业问题调查总结报告 作者:日期: 2 中国经济不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年,大学生就业市场出现了新的形势。随着高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大,整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状,就业形势十分严峻。而高校毕业生的就业工作已经打破“由国家包分配工作”的观念和机制,正在建立起“市场导向,政府调控、学校推荐,学生和用人单位双向选择的就业机制”。因而大学生求职之路不轻松。为了在今后的就业竞争中取得领先,大学生必须早做准备。现今,应届大学生现在面临着进退两难的局面:是回到学校继续深造,还是在社会中继续寻求
2、自己的一席之地呢?为了更进一步的了解大学生就业形势和大学生就业准备 情况,为了更好的了解当前大学生的就业心态,我们组织了这次实践调查,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。 目录 社会实践方案拟定书 (1) 社会实践调查日志(一) (4) 社会实践调查日志(二) (6) 社会实践调查日志(三) (7) 社会实践调查总结 (9) 社会实践调查问卷 (24) 4 社会实践方案拟定书 调研背景:随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,2022年是高校扩招后本科生毕业的第一年,毕业生人数比上一年增加了44.6%,2022年毕业280万人,比上一年增长32.1%,2022年毕业达到了338万人,
3、但市场需求没有明显的增加,供需矛盾仍然十分突出,就业压力大。从2022年起,席卷全球的金融危机已经对高校毕业生就业产生极大影响。据统计,2022年全国高校毕业生超过了610万,近两年沉积的未就业高校毕业生约有480万人,2022年需就业的大学生高达千万人。从数字看来,就业问题已经引起毕业生重视,但一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作,也反映出当前大学生在就业上的理想化、浮躁的现象。种种迹象表明,当前大学生的就业形势已很不容乐观,就业压力仍然很大。 1、调研题目: 关于大学生就业准备情况的调查 2、调研时间: 2022年5月9日至2022年5月16日 3、调研地点: 河北工业大学北辰校区 4
4、、调研目的: 随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大,高校毕业生如潮般涌入就业市场,数量越来越大,几乎每一个毕业生都切身感受到了就业的恐慌。大学生的就业矛盾日益突出,大学生就业市场出现新的形势,越来越多的大学生面临着毕业就是失业的危险。面对这么严峻的形势,我们大学生应该做怎样的准备去规划未来呢?为了给我们大学生提供更多的就业准备情况信息,帮助我们更好的规划自己的生涯,为就业做更加充分的准备,为了更好的了解当前大学生的就业心态、就业准备,我们特别利社会实践的机会组织这次调查。 5、调研主要内容: 大学生就业准备情况 6、调研拟解决的关键问题: (1)大学生对就业形势的了
5、解,(2)大学生求职时对各种工作因素的考虑, (3)大学生对自身能力的认知,(4)大学生对自身素质的提升情况, (5)大学生对就业指导的期望。 7、调研拟采取的方法: 从多方面了解当代大学生就业形势与现状,采用分发调查问卷的形式具体了解河北工业大学 5 学生的就业准备情况。 8、调研的实施方案: 调研小组成员: 调研对象:河北工业大学各年级的学生 调查步骤:(1)组建调研小组, (2)制定调研方案并修改调整, (3)拟定调查问卷并向学生发放, (4)回收调查问卷并统计数据, (5)分析数据及反应的问题, (6)做调查总结。 具体分工: 社会实践调查日志(一) 从上周六开始,我们确定了小组成员,
6、并在一起商定了调查的主题。针对大学生当前就业情况进行了分析,并且对其他调查题目:农民工问题.大学生宗教信仰问题,进行了讨论和研究,最 6 后,为了贴近大学生的生活,联系社会实际,我们选定“大学生就业情况调查”作为主题。 与室内的学习不同,实践调查给予我们更多的自由空间,同时也促进了同学间的交流和协作。在确定了小组成员和调查内容之后,我们开始分配任务,本组共有7名成员,其中三名负责日志记录,另外三名进行调查结果分析和活动小结,最后交由严海星同学,综合交上来的资料作出总的活动流程以及3000字总结。 以下将对本小组活动的流程进行简要阐述; 一 自由结组 本着商讨方便,利于沟通实施的原则,我们宿舍联
7、合隔壁宿舍成员及一名本班男生结合为一个调查小组。 二 确定搜查方向 分组完成后,我们在一起商讨和发表各自的观点,并对三个调查题目逐一分析,考虑到可行性,实际性,实用性及价值性,我们选定了“大学生就业情况“进行调查。 三 题目,调查内容的设计 要想达到调查准确的目的,就必须设计一个既全面又简洁的调查问卷,我们通过网络了解了当前大学生就业面对的主要问题,并综合分析我学校的就业导刊,设定了调查问卷的问题,问卷共设16个问题,针对被调查者所在年级,将来毕业走向,自我能力评估,对就业形势的看法,等设立了问题,来了解我学校的不同学院、不同年级学生关于就业情况的观点。 四 调查实施 我组调查地点,宿舍、餐厅
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