2022年语言的运用教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载教学主题：语言优美作文训练教案教学重难点：技巧的具体运用教学过程：1.导入古人云： “ 言之无文，行而不远。” 语言是思想的 “ 外壳 ” ，也就是文章的“ 肌肤 ” 。文章新颖的素材， 精巧的构思， 精确的立意， 无不以语言为载体。一篇文章拥有了美丽而恰切的“ 外壳” 、漂亮的 “ 肌肤 ” ，定会鲜活感人，光彩照人，神奇动人。怎样才能使文章语言优美生动呢？2.呈现一、让语言词汇丰富出生动活泼之美。比较下面两句话，看看哪一句写得好，好在哪里？（1）春风吹来，柳稍上长出了新叶，大雁也从北方飞回来了，但就不知道几时才有你的消息啊！（2）等得春风把柳梢染上惹眼的生机。等得大雁在天空

2、写满回家的惊喜。但，什么时候等到你的来信，读你折叠的思绪。教师：很显然第（1）句，作者为了表达一种思念之情用的是一般叙述性的句子，就不怎么打动人了； 第（2）中的 “ 染”“惹“ 等雅词使句子书卷味顿生，而“ 染上 ” 与“ 生机 ” 搭配，“ 写满” 与“ 惊喜 ” 搭配， “ 折叠 ” 修饰 “ 思绪 ” ，这些巧妙的搭配共同营造出一种全新的意境，清新、明丽而鲜活，特别是更委婉又清晰的表达了深深“ 思念 ” 的情意。再如：济南的春天中：“ 小草偷偷的从土里钻出来” 的“ 偷偷 ” 、 “ 钻” 就写出了春草破土而出的挤劲；又如“ 山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点小雪” 句中的两个 “

3、 卧”字就把村庄和雪写的活灵活现，让句子新意迭出，增添了语言的无限魅力。二、让语言句式灵活出韵律和谐之美。析读下面句子，找出其句式上的规律。（1）杭州的春天是美丽的，瑞士的夏天是美妙的，济南的秋天是凉爽的；（2）上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而把凉爽的秋天送给济南。教师： 这里前后两句一对比，我们不难看出前一句是一般陈述句，后一句是把字句，并变一般陈述句为拟人句，由于句式的变化，也就增加了一种修辞，表达效果迥异：不但生动活泼，而且富有情趣，具有感染人的艺术魅力。读下面这段话，注意句子，看看句式上有什么特点？ 夏雨的豪爽， 让人痛快。 她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水， 忽

4、而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨，让人爱怜。她像优美动听的歌舞旋律， 忽而浅吟低唱， 忽而热情欢歌， 忽而行云流水， 忽而欲说还休， 让人情义顿生 （南通满分作文雨夜思）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载教师： 诗情画意的语言主要表现在韵律和节奏上，上面这段文字几乎就是一幅对联，它“ 整体 ” （整段文字中“ 夏雨 ” 与“ 秋雨 ” 相对）相对中包含“ 局部 ” （句与句之间）相对，读来朗朗上口，极富音韵之美。三、让语言修辞巧妙出清新雅致之美。现在，请大家以“ 语文

5、 ” 为内容写句子。用上两种修辞写几句话。示例：语文，好比一缕轻风，骀（d i）荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，飘飘然（江苏盐城市语文从我身边轻轻走过）教师： 该段文字连用比喻“ 轻风、 骄阳、 细雨 ” ，将语文的 “ 奉献 ” 精神展现得 “ 触手可摸 ” ，形象可感；运用排比使文章充满诗意和韵味并具有行云流水之气派。用上三种修辞写几句话。示例：懈怠时，语文告诫我：莫等闲白了少年头，空悲切！失意时，语文鼓励我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。浮躁时，语文

6、提醒我：静以修身，俭以养德。（江苏盐城市语文从我身边轻轻走过）教师：该段文字用了拟人、排比和引用等修辞，用拟人将语文人格化，具有人的情感；用排比增强气势，有一气呵成之势；运用引用展示了作者胸有沉淀，具有典雅之美。用三种以上修辞写几段话。示例：一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文；一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空， 你打通了我与自然的界限。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。（无锡精彩语文 ）教师：该段文字运用了对偶、比喻、排比、引用（而

7、且这种引用更巧妙，可以说是一种“ 化引 ” ）等修辞，读来有春风拂面之温馨，甘露润喉之清凉，轻歌入耳之美妙，真正感受到了文字的清新典雅之美。下面以 “ 春雨 ” 为内容巧妙地运用修辞写一段话。示例： （1）春天的雨，文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻悄悄地走来，“ 随风潜入夜。润物细无声” 。她如纱似雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹子长出春笋， 杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。（湖北宜昌市满分作文春雨真美丽）示例： （2）春天的雨是迷人的，也是吝啬的。“ 像牛毛、像细丝” ，那是艺术家的感悟，我没有

8、这种感觉，但我很欣赏它无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣， 斜牵丝雨潜入大地而不动其形，听它轻叩小窗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴？“ 此曲只应天上有 ” ，如杜少陵闻之，怕也会这么说。（ 雨落心头王之京）教师：这两段文字都将比喻、排比、拟人、引用、对偶等修辞连用，从视觉、嗅觉、味觉、听觉诸方面，将毫无思维的“ 雨” 转化成柔情绵绵的人，给文章横添了一丝朦胧，一缕温馨，一份诗情，一

9、张画意，一种灵动 读后，让人回味无穷。当然，说到修辞应该还有许多，如夸张、双关、设问、反问等的运用，在这里我们就不一一列举了。四、让语言幽默风趣出独特个性之美。请你鉴赏下面两段话，看看哪一句更好？（1）我们班共43 人， 30 个男生， 13 个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。（2）我们班谦谦君子30 人，窈窕淑女13 人。在这 “3 0” 与 “ 13” 之间有一条无形的“ 三八线” 。要是哪位男生擅闯“ 禁区 ” ，准会被 “3 0 分之 13” 的男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则 “ 爆炸

10、性新闻 ” ，给你侃出一段比函数还复杂的关系。（荆州课易通 ）教师：特别是第（1）句非常刻板，就像一张统计表。第（2）句稍做修改，就将原先呆板的叙述变得风趣、幽默、鲜活多了。析读下面这段话，说说自己的感觉。年龄稍长，我 “ 野心膨胀 ” ，开始了我的 “ 殖民扩张 ” ：获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书“ 骗” 去。有时，为了得到一本好书，我竞辗转反倒，茶饭不思家人见我爱书如狂，怕我“ 玩物丧志 ” 。于是宣布了种种禁令 我诈降，明修栈道，暗渡陈仓，各种花招层出不穷教师：语言的个性表现不一，有的大气洒脱，有的清新自然，有的绚丽多姿，有的深邃质朴，有的犀利

11、尖锐，有的幽默风趣 你看这段文字巧妙地运用词语移色法，将“ 野心膨胀”“殖民扩张 ”“玩物丧志 ” 等贬词褒用，大词小用，使文章形象生动而又诙谐幽默，充满情趣，正如一股甘甜的泉水，给老师带来清凉的感觉与享受。五、让语言描写传神出精彩画面之美。赏读下面这篇文章，看看其语言在描写方面的传神之处精彩乡村夜在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。但是太阳神是永远都不会屈服的，于是他奋力地甩下一片多姿多彩的火烧云，气愤地消失了。这时， 孩子们在大地母亲的呼唤下，也渐渐回到了那温暖的小家。于是，每一个火柴盒

12、一样大小的房子开始冒烟，庆祝夜晚的来临，也庆祝一天的收获。不一会儿，各家各户都搬出了桌椅和饭菜， 男的光着膀子一边喝酒一边聊天，孩子们迅速地吃完饭后偎依在母亲的怀抱中撒娇、玩耍，一边欣赏着那变幻莫测的火烧云，闻着那迷人的稻花香。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载渐渐地，夜越来越深。这时，昆虫和月亮开始了黑夜奏鸣曲，蝙蝠和各种昆虫便借着昏暗的月光跳起了华尔兹，音乐会和舞会，这在田野上是多么热闹呀！此时，孩子们早已不在母亲的怀抱里了，他们正借着微弱的月光玩起了捉迷藏。如果你正好走过，一定会被吓得五魂出壳，

13、因为在你的四面八方都有晃动的黑影，不时还有一两声怪叫。也许你想逃，可刚一抬腿就被绊倒在地，紧接着便是一阵哄闹和嬉笑，等你一抬头，却除了嫦娥在广寒宫朝你妩媚的一笑，便什么都没了。你也只好认了。夜更深了， 孩子们也回到家中躺在床上睡着了，嘴里还不时地发出甜美的笑声，似乎还在为刚才的恶作剧喝彩。月更亮了，而田野上却悄无声息。夜，也更美了。我爱这精彩的乡村之夜！（无锡满分作文）教师： 本文以诗意的笔触，传神的语言，描画出一幅乡村梦幻般的迷人夜景图。文章细致地表现了小乡村从傍晚到深夜时分的景、物、人的变化活动， 洗练的生活图景和奇特瑰丽的想象交织，动静结合，虚实相映。既有月夜的祥和宁谧的氛围，又不乏活泼

14、动人的场景。小作者既有发现美的眼睛，更具有感悟美的心灵，笔下才能勾画出美的意境，流淌出美的情致 真正是妙笔生花，美不可言呀！六、让语言热情洋溢出激情飞扬之美。阅读下面文章，感受作者是怎样通过热情洋溢的语言表达自己情感的香 雪 ? 红 梅人说萝岗香雪美，魅力处处闻。到此处一看，方知此言非虚。漫步在梅林小径，独观此香雪奇观，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，绯如桃，一枝独秀，数朵争妍。整片梅林里，弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间，片片花瓣随流水，朵朵香雪逐清波。观此景，闻此味，宛如天仙挥长袖，嫦娥洒暗香。萝岗香雪的魅力，恰在于此。虽说香雪魅影难挡，但一次旅程，却让我发现了那比萝岗梅更深刻的

15、魅力，那深远、开阔的气息，那沉甸甸的意味那是在歌乐山上，独自谒拜江姐殉国之所。拾级而上，沿路一片白雪，仿佛在奠祭红岩烈士。蓦然间，一道红光闪闪，双眼循光望 竟是一树红梅吐芬芳，朵朵红花战雪浪。我激动了， 抚摸着这一树红梅，两行热泪自眼眶溢出 不，这是感性的结晶，是激情的精华！那一刻，我与它相视无言，只有那泪滴与雪花在无声的交流着它红得鲜艳， 使人想起了歌乐山上的一位位爱国忠魂。长眠此山， 他们也许已被世人遗忘。但这一树红梅，却是他们“ 为国牺牲敢惜身” 的写照。倘若为烈士们树一丰碑，那么，就在这周围栽一圈红梅吧 让烈士们当年殉国之血，把这红岩梅染红，让它红得灿烂！啊，这一树红梅，让我明白了，让

16、我顿悟了，让我感受了 红岩梅的魅力，在于它那“ 一片丹心向阳开” 的忠诚，那 “ 飞雪迎春到 ” 的勇气，那 “ 且为忠魂舞 ” 的深情！在这红岩上，我不觉吟出了心灵的赞歌香雪漫天舞，红梅一处开。忠魂壮心在，且待春日来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载 对，且待春日来！（佛山满分作文）教师：王维国说：“ 一切景语，皆物语也。” 考场作文对语言的要求不仅限于在“ 美” ，更重要的还在 “ 情” 。读罢此文，便觉得作者行文风格老练从容。文章由实至虚，由物及人，复又激情澎湃， “ 烈士的鲜血染红红岩梅”

17、，让全文感情攀上一个巅峰，旋即化为理性思考，顺带以三个排比句点题，后自作诗一首顺畅收尾。全文在内容上采用“ 寓情于景 ” 和“ 直接抒情 ”的写法，在语言上句式灵活，修辞丰富，气势奔涌，激情飞扬，读后觉余音袅袅，真不愧为文情并茂之佳作。3.练习与检测课堂练习课堂作文：怦然心动的感觉4.小结小结：现在我们掌握了一些怎样使语言优美的方法，请大家回顾归纳一下1、让语言词汇丰富出生动活泼之美2、让语言句式灵活出韵律和谐之美3、让语言修辞巧妙出清新秀丽之美4、让语言幽默风趣出独特个性之美5、让语言描绘传神出精彩画面之美6、让语言热情洋溢出真情实感之美 当然使文章语言生动优美的方法还有很多，这里我们就不一

18、一讨论了。同学们，诚如高尔基所说：“ 语言是文学的第一要素，也是一切文章的第一要素。” 要想写好作文， 必须过好语言这一关。以上所有例子都告诉我们：语言表达不可忽视，语言修饰非常重要，只有努力锤炼，才能写出生动优美的好文章。5.作业请自选下面题目，进行仿写实践。精挑雅词，以“ 春水 ” 为题写一段50 字的片段；用灵活多变的句式，以“ 花” 为对象，写一个100 字片段；用上多种修辞，以“ 云” 为对象，写一个100 字片段；用幽默风趣的语言，介绍一个邻居小孩，50 字左右；用“ 细腻描绘法 ” ，以 “ 赏月 ” 为内容，写一个200 字的短文；用热情洋溢的语言，实录今天的课堂过程与感受，500 字以内。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页