64八年级英语第六单元教案.doc

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1、学科 英语 年级八年级课题Unit6 period 4课型方式要素组合课时安排1教师马琳时间编号1目标复习一般将来时态的构成。掌握生词own,personal,relationship2)能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务时间内容/流程方法/策略检测/反馈反思/评价5Step1.Lead-in1.AskSsabouttheirNewYearsResolutions:2.Presentsomenewwordsonthebigscreen.ExplainthemtotheSs.Sstrytorememberthem.own,personal,relationshipStep

2、2.Reading1.TellSstoworkon3b.Completethefirsttwoparagraphsaboutresolutionswiththewordsinthebox.2.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.3ChecktheanswerswiththeSs.step3.WritingWorkon3b:1.Readtheheadingsbelow.Thinkaboutyourownresolutions.2.Writeyourownresolutionsunderthefollowingheading.(Ifyoudon

3、thaveanyideas,youmaygothroughthepassagein2b.)3.Sstrytothinkabouttheirownresolutionsandtrytowritethemdown.4.Checktheanswerswithyourpartners.Workon3c:1.TellSstousethenotesin3bandwritethreemoreparagraphsabouttheirresolutions.Ineachparagraph,writewhattheyaregoingtodoandwhy.首先，阅读方框中的词汇，掌握其意思，然后阅读短文，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个词。最后，将单词填在空格上，并完整的读一遍短文，看是否通顺应先根据3b的想法，说明自己的决心；然后，具体说一下自己打算怎样去实现这个理由；最后，再简单地说一些做此事的原因。应注意一般将来时态的结构（begoingto），不要丢掉be动词am。这是同学们最易出现的错误。上 饶 县 湖 村 乡 碧 霞 学 校 备 课 单