29扁鹊治病.doc

《29扁鹊治病.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29扁鹊治病.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 第六 小学 四 年级 语文 学科 主备人 王瑛 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 5 月 7 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、 课题：扁鹊治病一课时二、 学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，明白这则寓言所告诉我们的道理。调整意见：三、教学过程：温故知新一、导入1、上节课我们认识了射箭能手纪昌，这节课让我们再来认识一位古代名医。他是谁呢？2、出示扁鹊头像。3、扁鹊真是太神了!如果你们有些不舒服会不会让他治？如果扁鹊说你有病你相信他吗？4、可是，有人就不信扁鹊，小

2、病不治成大病，结果一命呜呼。今天我们就来学习29课寓言两则里的扁鹊治病。（板书补充课题）读题。调整意见：导学释疑1、学1、自由读课文，扫清拦路虎。2、思考：课文主要讲了一件什么事？调整意见：2、研1、扁鹊几次见蔡桓公？哪一自然段写了第一次见蔡桓公？他对蔡桓公说了什么？蔡桓公的态度如何？找出相应的句子读一读。2、运用刚才的学习方法学习课文的36自然段，完成下列表格。诊次日期病状治疗建议患者表现第二次第三次第四次 3、结果怎样？为什么这样一位医术高明、医德高尚的医集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整生却治不了蔡桓公的病？究竟是什么要了蔡桓公的命？调整意见：3、展 1、运用刚才的学习方法学习

3、课文的35自然段，完成下列表格。诊次日期病状治疗建议患者表现第二次第三次第四次2、结果怎样？为什么这样一位医术高明、医德高尚的医生却治不了蔡桓公的病？究竟是什么要了蔡桓公的命？ 3、学习了这则寓言你明白了一个什么道理？巩固提升、检测反馈调整意见：巩固提升、检测反馈4、练小练笔： 1、如果蔡桓公 就站在你面前，你想对蔡桓公说什么？ 2、学习了这则故事，你想对身边的谁说点什么？作业设计：小故事，大道理。课后同学们可以收集一些没有学过的寓言故事，并与同学或家人交流，让我们在故事中学习，在故事里成长。调整意见：板书设计 扁鹊治病扁鹊：医术高明、医德高尚蔡桓公：不听劝告、自以为是我们要防微杜渐，不能讳疾忌医调整意见：教学反思：