2、3、5的乘法口诀说课稿.doc
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1、2、3、5的乘法口诀综合练习说 课 稿二 数赵 海 鸿2、3、5的乘法口诀综合练习说 课 稿2、3、5的乘法口诀综合练习是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容(第18页至第19页)。它是在学生学习了2,3,5的乘法口诀之后安排的一节综合练习课。教材通过与青蛙有关的三个问题,设计了内容丰富、形式多样的练习,让学生饶有趣味地熟练应用已学过的乘法口诀,并解决生活中一些简单的实际问题。依据课标要求和学生学习实际,我设计本节课的教学目标如下:1进一步巩固2,3,5的乘法口诀,提高计算速度和正确率。2运用2,3,5的乘法口诀解决实际问题,增强应用意识和能力。熟练地运用乘法口诀进行表内乘法的口算是本
2、节课的教学重点;而会用乘法灵活地解决实际问题则是本节课的教学难点。数学课程标准中强调,“应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程”。数学教学应从学生熟悉的生活现实出发,使学习材料数学化,使数学教学生活化。因此,教学本课时,我主要采用了实践操作和合作交流的教学方式,让学生在数学情境中经历解决问题、建立模型的过程,最后达到灵活应用的目标。我首先利用小青蛙和小蝌蚪图片,设计了“小蝌蚪找妈妈”、“帮青蛙妈妈捉害虫”和“算算捉了多少害虫”的童话故事情景,通过大量的用口诀进行计算练习,提高计算的正确率;同时,掌握一般应用题的分析方法。然后,我又设计了“小熊购物
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