幼儿园合作方案3篇.docx

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1、幼儿园合作方案3篇 幼儿园合作方案1 立协议双方: 甲方：#3 幼儿园园长#3 (以下简称甲方) 乙方：(以下简称乙方) 一、合作原则：合作办学，共同经营，共同投资，共负盈亏。 二、具体实施办法 1、乙方支付七万五千元(75000)合作补偿金给甲方以取得福娃幼儿园50%股份。 2、合作期间，每个学期幼儿园总收入除去正常的办园投入和办园经费外，双方各占盈利50%。每学期结算一次。 三、责任问题：合作期间，双方共同承担风险责任，各占五成。 四、人、财务管理，主要是幼儿园教师聘请，人员使用，教育收费，财务管理等由双方协商至双方无意见时方可实施。 五、合作期间，甲乙双方应在幼儿园上班，共同负责幼儿园的

2、管理工作。 六、本协议一式两份，双方各执一份，签字后生效。 甲方签字：乙方签字： 201x年月日 幼儿园合作方案2 甲方： 乙方： 本着真诚合作、平等互利的原则，经公司申请，批准，依照中华人民共和国公司法、中华人民共和国合同法和其他相关法律法规以及本协议条款，同意由甲乙双方共同(出资)设立幼儿园。 具体条款如下： 第一章：幼儿园名称、地址及合作年限 一、幼儿园名称： 二、幼儿园地址： 三、合作年限： 合作年限年，自年月日起开始合作至有关国家政策调整要求停转办学或转制，除非届满之前出现合作人一致决定解散为止。 第二章：合作方式 一、合作出资： 出资人民币，土地平方米，建筑面积为 平方米的场地使用

3、权、办学许可证以及包括办学条件(设施设备投入等)作为幼儿园的经营场所，方占幼儿园的股权比例为。 二、方负责该幼儿园一切日常管理工作，负责该园学生的安全和队伍建设、校园文化建设、保育教育、科研、师资培 训、后勤工作等。认真履行职责，圆满完成相关工作任务。方占幼儿园的股权比例为。 第三章：利润分配分担方法 一、幼儿园教职工工资在幼儿园收费中支出，以生养园，不够支出部分由 方自行承担。 二、幼儿园利润分配按照股份比例进行。 第四章、会计及财册保管： 一、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记录、核算、存档。 二、每学期的会计报表及账册应置于幼儿园财务部供股东查阅，股东有权了解幼儿园财务状

4、况并提出意见及建议。 第五章、幼儿园事务 一、股东会是幼儿园最高的权力机构，主要行使以下权利职责： 1、有权了解幼儿园状况，并提出合理化意见和决策。 2、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。 3、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。 4、从园长至全体员工均执行合同聘任制，由方全面管理。 二、股东会成员、园长的报酬和费用补偿 1、园长月薪元，财务元。 2、正常加班每工作日元，一般加班不给补贴。 3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。 第六章、禁止事项 一、在合作期限内不得退回投资额，另一方同意的除外。 二、挪用、借贷幼儿园资金等其它盈利活动，利用职务从收支中

5、提取回扣，虚报支出，少报投入，贪污、侵占幼儿园资金等行为。 三、在本幼儿园同一地区内，不得自营或与他人合办同档次的幼儿园。 第七章、解散与清算 一、幼儿园因下列情形解散： 1、本协议约定办园期限已满。 2、投资人退出或死亡。 3、因国家政府变化不让办园或其它不可抗拒的因素。 4、经甲乙双方一致同意。 二、幼儿园解散后，依国家有关法律、法规对幼儿园进行清算。 第八章、违约责任 一、双方合作期间，单方提出解除合作关系，应向对方赔偿违约金。 二、单方违反本协议的任意一条，处违约金，并赔偿由此造成的损失。 三、双方因履行本协议发生争议经协商无果，可以申请主管部门仲裁，如果有一方不同意无可非议仲裁应向人

6、民法院起诉。 第九章附则 一、经双方协商，可以修改本协议或对未尽事宜进行补充，修改内容为本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准，幼儿园章程有规定，按章程规定执行。 二、本协议一式三份，双方各一份，一份备案。 三、：本协议双方签名后生效。 四、以上协议双方已认真审阅，并经双方一致认可通过。 甲：乙： 签约时间：年月日 幼儿园合作方案3 我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。新纲要也明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主

7、动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教 发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。 一、目的： 提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。 二、理论指导： 科学发展观; 幼儿园教育指导纲要(试行); 虞国庆厅长在2022年全省教育工作会议上的报告坚持改革创新推动教育发展; 学前儿童家庭教育彭建兰胡小萍编著。 四、具体措施： (一)更新教育观念 1、教师的观念 (1)情感交流是家园有效配合的基础 家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由之路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。 (2)摆正教师与家长之间的关系