高中音乐鉴赏第十三节拉丁美洲音乐教学设计.docx

《高中音乐鉴赏第十三节拉丁美洲音乐教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中音乐鉴赏第十三节拉丁美洲音乐教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中音乐鉴赏第十三节拉丁美洲音乐教学设计 第十三节拉丁美洲音乐 教学目标： 1、欣赏拉丁美洲民间歌曲美丽的小天使（墨西哥）和探戈舞曲小伙 伴（阿根廷），引导学生感受体验拉丁美洲民间音乐的风格特征。 2、探戈音乐极富拉美风格，节奏感强，学习探戈的节奏，并做探戈舞蹈动 作的模仿。 教学重点： 探戈的节奏特点 教学难点： 如何理解“拉丁美洲音乐是三种音乐的融合”？ 教学方法： 欣赏、节奏模打 教学用具： 多媒体课件 一、导入 教师：首先请同学们欣赏一段舞蹈，思考这是哪种舞蹈，源自哪个国家或地区。 学生：拉丁舞，源自拉丁美洲地区的阿根廷。 教师：那你们还知道关于拉丁舞的哪些舞种？学生集体回答桑巴、伦巴

2、、恰恰等等。 教师：同学们回答的非常正确，这节课我们就一起走进拉丁美洲这片景色秀丽而富有艺术的国土，欣赏一下那里的音乐文化。 拉丁美洲音乐简介：教师出示课件一拉丁美洲地图，让学生根据所学地理知识，说出拉丁美洲包括的地区及主要国家并重点介绍了墨西哥、阿根廷。教师补充：16世纪以前拉丁美洲大陆生活着印第安部族。古代印地安人曾创造了辉煌的玛 雅、阿兹台、印加三大文化，音乐在当时得到了高度发展。后来经过三百多年的殖民统制，音乐文化发生了巨大变化，随着欧洲移民和非洲黑人奴隶的到来，欧洲音乐、印地安音乐、黑人音乐相混合，形成了丰富多彩的拉丁美洲音乐。 二、新课教学 1、墨西哥的歌曲美丽的小天使 （1）、让

3、学生初步感受歌曲的情绪是什么样的？几拍子的？ 学生甲：具有浓郁拉丁美洲民间音乐风格的歌曲，带有淡淡的乡愁。是四三拍子的。 学生乙：旋律美妙动人，略带伤感。是四二拍子的。 教师：这两位同学都感觉到了淡淡的乡愁，感觉不同的是拍子，到底四三拍还是四二拍呢？出示电脑课件美丽的小天使的谱子，解释是因为跨小节连线的出现改变了原来的强弱规律。使音乐听起来像两拍子，实际上是四三拍的。让学生通过唱谱子感受，66 7 5 67 5的区别， 教师：同学们通过唱谱进行对比，能感觉到有跨小节连线和没有的不同吗？ 学生回答：有连线感到音乐更加缠绵、美妙、动听。 :教师：这就是一种典型的切分节奏。 （2）、学唱歌曲教师弹琴

4、，示范，先唱谱子再唱歌词，充分体会切分节奏。（3）、通过学唱歌曲总结有那些音构成旋律，接近于哪种调式？ 学生：是以1234567七声音阶为基础，接近欧洲的调式。 教师：是的，这也是拉丁美洲音乐语言上接近欧洲的根本原因。 2、欣赏探戈舞曲小伙伴 提到拉丁美洲的音乐可以说是载歌载舞，歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂。探戈 是阿根挺的一种城市舞蹈，下面我们欣赏探戈舞曲小伙伴。听完之后，同学们能模仿音乐中经常出现的一段节奏或旋律吗？请欣赏。 学生集体唱出旋律。 教师：下面请跟着手风琴来唱一下这个极富特色的主题。（要求学生边划旋律线边唱，体会旋律中七、八级大跳和半音并存的特点。） 教师：这样的七、八级大跳和

5、半音级进的音乐，给你什么感觉呢？ 学生：悠扬、徐缓、深沉，节奏强烈、既有平稳持重的情调，又有紧张、激越的情绪。 教师：我们带着这样的音乐感觉再来唱一遍这个主题。 师生共同唱主题。 教师：音乐中也大量运用了切分节奏，比如这段音乐谱例，我们在聆听探戈舞曲小伙伴、体味探戈节奏的基础上，模仿下面的节奏练习。（教师示范，让学生练习，然后找个别学生打出节奏。） 探戈常见节奏练习： 3、欣赏探戈舞蹈，师生共舞。 （1）、教师：以上我们感受了探戈舞曲的风格，探戈实际上是一种集音乐、歌唱、诗词、舞蹈于一体的综合艺术。下面我们就来欣赏一段探戈舞蹈，领阅一下探戈舞蹈的魅力。（展示课件2022年世界拉丁舞中探戈的片段

6、。）欣赏完之后，哪位同学来谈谈感受呢？找一到两名同学回答。 （2）学习探戈舞步，师生共舞（重点体会夸张的身体动作和有力的顿步相结合， 使表演跌宕起伏的感觉。）两人一组练习，请个别同学表演，集体表演。 4、教师简介探戈的发展：最初出现在布宜诺斯艾利斯市郊下层人民中间。19世纪中叶，欧洲上层社会流行小步舞和华尔兹，人们感到厌倦，探戈以它新颖独特的魅力进入欧洲上层社会发展。 5、欣赏更多拉丁舞表演，开拓学生视野，增强对“歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂”的认识。 6、知识扩展 1 歌唱：歌唱是一种重要的音乐表演形式，歌唱方法在世界范围内也是多种多样的，像美声唱法、民族唱法、通俗唱法等。在拉美音乐中，歌唱

7、是音乐非常重要的一个组成部分，拉美音乐中的歌唱一般都是非常有激情的。 （1）流行音乐按演唱风格化粪大致有爵士、摇滚、向村民谣、RAP、R& B、拉丁等种类。请将两处英文译成中文。（） A说唱说唱蓝调B蓝调布鲁斯C说唱布鲁斯（2）2022年青年歌手大奖赛上新增添了原生态唱法，以下属于原生态歌手及其代表作品的是（） A 帕瓦罗蒂我的太阳B阿宝山丹丹开花红艳艳 C 宋祖英好日子D戴玉强我像雪花天上来 2 器乐：中国乐器种类繁多，大体分民族乐器和西洋乐器。而在拉美，具有代表性的乐器又给我们带来了别样的感受。 （1）现今发现的世界上年代最早，至今尚可使用的乐器室（），他实在（）国出土的文物，距今约有（）

8、的历史。 A 排箫秘鲁 4000多年B编钟中国3500多年 C 骨笛中国8000多年 D 鼓南非3000多年 （2）2022年10月，我国航天员（）和（）乘坐“神州六号”航天飞船遨游太空。1977年，美国发射的“旅行者”号飞船飞向太空时携带了我国的一首著名乐曲，它是（） A 杨利伟聂海胜高山流水 B 费俊龙聂海胜梁祝 C 杨利伟费俊龙梁祝 D 费俊龙聂海胜高山流水 3 舞蹈：舞蹈有着丰富的表现力，有柔有刚，有紧有松，在音乐中占有举足轻重的作用。特别在拉美的独特的舞蹈形式拉丁舞，成为体育舞蹈的一个项目，在不久的将来，我们会在奥运会的赛场上看到这个项目。 （1）拉丁舞是国际标准舞中的一个舞系，舞种

9、繁多，热烈奔放，风格各异，动感十足。以下不属于拉丁舞范畴的是（） A 伦巴 B 探戈 C 桑巴 D 华尔兹 （2）罗密欧与朱丽叶是英国戏剧文学大师（）的代表作之一，除话剧和音乐剧外，它还被改成（）和歌剧等多种艺术形式。 三、分组讨论，师生共同总结本节课内容。 1、（教师）：这节课我们一起欣赏了墨西哥歌曲美丽的小天使和探戈舞曲小伙伴，并欣赏了探戈舞及其它拉丁舞的表演，请同学们从音乐的旋律构成、节奏特点、音乐的表现形式等方面总结一下拉丁美洲音乐的特点？ 2、请同学们分组讨论并回答。（引导学生得出结论拉丁美洲音乐是印地安、非洲、欧洲三种音乐文化的融合） 四、课后扩展： 拉丁美洲音乐热情奔放、粗犷豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽、灿烂的色彩。请同学们搜集拉丁美洲的音乐或学跳一段拉丁舞，下节课我们进行拉丁美洲音乐的歌舞汇报。