C#面向对象程序设计 综合实训.docx

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1、C#面向对象程序设计 综合实训 面向对象程序设计课程实训 任务书 一、目的与要求 1、要求学生达到熟练掌握Visual C# .NET的基本知识和技能； 2、基本掌握面向对象程序开发的基本思路和方法，熟悉软件开发过程。 3、要求利用面向对象的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计 4、能够利用所学的基本知识和技能，进行简单应用程序设计。 5、从“二、设计任务”中选择一个项目来完成，以小组为单位进行。小组人数以23人为宜。 6、强调独立完成 7、强调实际成果 8、重视软件测试 9、重视文档写作 10、课程实训完成后，要求每人提供以下电子文档： (1)根据每人在软件开发过程中的任务不同，撰写课程

2、实训报告书一份(Word 格式)，具体格式参看“三、课程设计报告格式”。 (2)完整的源程序、答辩时用的演示文稿。 二、设计任务(从以下任务中任选一个，带的功能选做) 1、教师课时费计算系统 基本要求： (1)计算规则同课程教学时做的对应项目的要求基本相同。 (2)一个教师会带多个班级的课程，要求分别输入该教师所带各个班级的月 课时，计算出该教师的该月奖金。 (3)班级的人数等数据最好能从数据库中读取，用户只需要选择班级就可 以了。 (4)使用类来进行设计最佳。 2、中国联通(移动)手机费用计算系统(使用类进行设计) 基本要求： (1)使用类进行设计。 (2)计算规则同课程教学时做的对应项目的

3、要求基本相同。 (3)要求能根据不同的套餐，以及用户的本地通话时间、漫游时间、长途时 间等数据计算用户的本月资费。 (4)有关套餐的计算规则数据最好能存放在文件或数据库中，并能让用户 进行编辑。 3、简易计算器 设计一个简易计算器，能够实现求倒数等基本运算功能，类似于Windows中的计算器。 4、类似于“记事本”的文本编辑器 设计一个文本编辑器，具有对文本文件进行读写等基本操作，类似于Windows中的记事本，要求： (1)能够实现基本的文本文件读取、保存、设置字体等功能。 (2)具有菜单、工具栏和状态栏。 (3)实现其它相关功能（如字体、剪贴板的操作，查找、打印预览等功能） (4)实现多文

4、档界面 5、小学数学辅助教学软件 编写一个小学数学辅助教学软件，主要是测试小学低年级学生的两位数的加减法的计算能力。要求： (1)用户可以选择练习或测试方式，可以选择1位数的加法或减法，两 位数的加法或减法，或者混合计算。 (2)运算题目随机生成。 (3)练习或测验完成后，给出得分。 6、学生成绩管理 建立学生成绩数据库，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供学生成绩的查询功能，输入学生的学号或姓名，能查找出该生 各学期的成绩。 (3)能对成绩数据进行添加、删除、修改等基本操作，并能进行一般的 统计计算（如计算学生的总分和平均分，课程的平均分等） (4)其它辅助管理功能，如统计具

5、有各等级奖学金资格的人数。 (5)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 7、客户资料管理 某公司需要对其客户的联络资料进行管理，主要是客户姓名、单位名称、联系电话等信息。现请你设计该系统，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供查询功能，输入客户名称或单位名称，能查找出该客户的联络 信息。 (3)能对客户资料进行添加。删除、修改等基本操作 (4)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 8、某单位人事信息管理 某单位需要对其员工的人事信息管理，现请你设计该系统，要求： (1)数据库设计要符合范式要求。 (2)提供查询功能，输入

6、客户名称或单位名称，能查找出该客户的联络 信息。 (3)能对客户资料进行添加。删除、修改等基本操作 (4)用户权限控制，一般用户只能查询，管理员用户可以修改数据库 的内容。 9、心理测试软件 根据某种心理测试方法，编写一个心理测试软件，要求： (1)根据该心理测试方法和试题，设计数据库。 (2)程序从数据库中读取试题内容显示，并保存用户的选择答案。 (3)测试完成后，给出得分和结论。 10、排序算法比较研究 对选择排序、冒泡排序、插入排序及其它一种快速排序（如希尔排序或快速排序等）的算法进行比较，分析各种排序算法的特点。要求： (1)实现各种排序算法。 (2)设计各算法的测试用例，数据量要大（

7、如几千个以上），并且要用好几组 数据进行比较测试。测试数据从文件中读取。 (3)根据比较结果，给出结论，各种排序算法的优劣及适用场合。 11、简易的绘图程序 类似于Windows的画图程序，能够画点、直线、矩形、椭圆等几何形状。 12、数学三角函数辅助教学软件 根据函数y=a sin(bx+c)，用户给定不同的系数a、b、c，在屏幕上分别画出不同的几何图形。 13、时钟程序 一个模拟时钟，有时针、分针和秒针，能够正确显示出系统的当前时间。 14、相册 一个简单的电子相册，能够方便地浏览图片，并显示出相片的说明信息。要求： (1)使用文本文件或数据库记录相片的信息(图片名称、存放位置、说明 信息

8、等) (2)能够方便地浏览相片。 (3)提供简单的管理功能，如插入和删除相片。 15、其它(自己寻找课题，需经指导教师认可) 三、课程实训报告书格式 封面 内容摘要 目录 第1章问题描述(或称为“课题背景介绍”、“需求分析”) 第2章总体设计(采用什么系统进行设计，需要用到哪些技术，等等) 第3章界面设计 第4章详细设计(系统由几个模块组成，每个模块有什么功能，等等) 第5章代码设计(给出关键代码，要有完备的注释) 第6章总结(实训的收获、小组分工情况等) 参考资料 四、课程实训评价标准 1、积极参与课程实训，按质按量完成课程实训要求。 2、出勤情况，占20%. 3、在项目开发过程中完成的工作

9、量，占40%. 4、对开发的项目涵盖的知识点的掌握情况，占30%。 5、项目中有新功能或创意，占10%。 五、时间安排（上机地点：2407/8机房） 1、第19周星期一上午在3304教室集中，课程实训任务布置。 2、第19周星期二前完成分组，选定组长，选定课题，星期二下午报指导教师处。 3、第19周星期三前各小组完成选定课题的需求分析，写出需求报告与系统设计，以Word格式发往指导教师的邮箱(wxwOOP )，一个小组发一份。 4、第19周星期日前各小组应当要完成选定课题的设计。 5、第20周星期一开始，各小组安排进行软件测试、实训报告的书写，以及答辩用的演示文稿。 6、第20周星期二、星期三

10、两天安排答辩。答辩以小组为单位，源程序和演示文稿每小组准备一份，实训报告每人准备一份。 六、其它注意事项 1、请大家注意实训时间安排，准时参加实训设计，遵守学院考勤制度，不得迟到、早退。实训指导老师每天要进行考勤。如有事必须履行请假手续，写书面请假条，班主任签字同意后，交实训指导老师处。 2、上机时间安排见上表，在2407/8机房进行，时间为上午8:0011:20。下午2:005:00。如有变动另行通知。 3、规范书写实训报告。实训报告封面可以在实验室的指导老师的课件文件夹里下载。实训报告正文格式请参考信息工程系毕业设计论文格式要求，课件文件夹中有下载。 4、同一组同学一起参加答辩，PPT和源程序可以采用一份，实训报告每人一份，应当根据本人在课题中承担的任务和工作量，写出不同内容的实训报告。对自己承担的部分应当详细描述，对其它工作做概要性描述。