小班区域活动设计方案一则.docx

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1、小班区域活动设计方案一则 小班区域活动设计方案一则 设计意图： 游戏是孩子的最爱；区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，孩子自主选择游戏。同时使游戏成为孩子学习和探索的主题，孩子可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响孩子的行为，激发孩子对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进孩子全面和谐发展的目的。 小班孩子刚从家庭进入孩子园，活动区可设玩具区（孩子从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使孩子感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。图书区图书数量要多，这样不容易让孩子争

2、抢等；根据这一系列特点本班设了4个区域。 1、美工区 目标： 在动手涂鸦并使用双面胶、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纹纸、蜡光纸、卡纸等多种材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，动手操作能力得到了进一步提高。 1 来源网络整理，仅供供参考 材料： 皱纹纸、卡纸、蜡光纸，剪刀、双面胶、油画棒、白纸等。 指导要点： 帮助孩子正确使用剪刀来进行简单的剪纸、粘贴等手工活动。 重点： 在粘贴时注意卫生，运用剪刀时要注意安全。 2、图书区 目标： 1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使孩子对图书产生兴趣，并喜欢阅读。 2、在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。 材料： 两张小小的桌子，凳子，图书若干。 指导要点： 1、指导孩子如何取放图书。 2、如何一页页地翻。 3、在图书区要保持安静。 来源网络整理，仅供供参考 2 3、玩具区 目标： 1、知道各种玩具的玩法，对电动玩具有探索欲望。 2、同伴之间学会相互谦让，能合作玩玩具。 材料： 各种毛绒玩具、电动玩具等。 指导要点： 学会分享自己的玩具。 4、生活模仿区 目标： 1、学习模仿日常生活中刷牙、洗脸、折衣服等。 2、培养幼儿的自理能力。 材料： 一些日常生活用品（牙刷、手巾、梳子等）、供折叠的小衣服、裤子。指导要点： 进一步培养幼儿的自我服务能力。 3 来源网络整理，仅供供参考