热学单元练习题一.doc

《热学单元练习题一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热学单元练习题一.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、热学单元练习题一一、填空题1图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，使用二氧化碳灭火除了了它不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，还利用它具有_的物理性质，这种灭火器是在常温下用_办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在_时要_大量的热而对使用者造成伤害2有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96；再用它测某液体的温度时，它的读数为27，则此液体的实际温度应为_当液体的实际温度为_时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等3、在下列

2、几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ；其中是 （填“放热”或“吸热”）过程。、凉在室外的湿衣服变干了、夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”、冬天，河面上结了一层冰、放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了、严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花、铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热4、干冰（固态CO2）暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态，这种现象叫，用干冰在舞台上产生的淡淡白雾，是由于干冰 ，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷 形成的 。升华 升华时吸热 液化 小水珠5、两个学习小组用图1甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温

3、度，直到两种物质全部熔化。由图甲可知此时的温度计示数是 。各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图像，如乙、丙两图所示，其中 图能反映海波的熔化特点。4050时间/min温度/时间/min温度/00甲 乙 丙6.冬天双手对搓一会儿感到暖和，这是通过_的方法使温度升高。在炉旁烤火身体感到暖和，这是利用_ 的方法使人体温度升高。火车经过铁轨后铁轨的温度升高，这是通过_的方法使温度升高。棉被在太阳底下晒得暖烘烘的，这是通过_的方法使温度升高。7.没有甩过的体温计的读数是38，有两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是： 和 。8物体的

4、温度升高，表明物体的内能_,物体内大量分子无规则运动的速度_(填“变”“增大”或“减小”)9改变物体内能的两种方式是_和_。但其实质不同，_是物10萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖_，水蒸气的内能_，内能转化为锅盖的_。11.甲、乙两金属块质量之比为3：2，比热之比为1：3，当放出相同的热量后，甲、乙两金属块降低的温度之比为 。12.质量相同的两块金属甲和乙，甲的比热是乙的3倍，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高温度的比为_；当它们升高相同的温度时，甲、乙吸收热量的比为_二、选择题1夏天，从冰箱中取

5、出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁出汗，这是（ ）A水从瓶内渗出来的结果 B空气中水蒸气遇冷的汽化现象C空气中水蒸气的液化现象 D瓶外壁上的水汽化产生的现象2、下列物理现象中，不可能发生的是（） A不对物体加热也能使物体的温度升高 B 0的冰放在的房间里能够继续熔化 C对已经沸腾的水改用大火加热，水的温度不会上升 D.冰可以不经过熔化过程直接变成水蒸气3、下列措施能使蒸发变慢的是（ ） A. 用笤帚把洒在地面上的水向周围扫开 B. 用塑料袋包装菜并放入冰箱的冷藏室 C. 把湿衣服展开晾在通风向阳处 D. 夏天人们使用电风扇4、炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时，镜片上出现一层薄雾，过了一会儿

6、，镜片又变得清晰起来镜片上这两种现象对应的状态变化是（）A先汽化，后液化 B先凝固，后蒸发 C先液化，后汽化 D先凝固，后升华5、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是( )A给小镜子消毒 B使小镜子升温，防止口中空气液化 C使小镜子升温，防止口中水蒸气液化 D使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固6、下列自然现象的形成属于凝华的是（ ）A：有时江面弥漫的大雾 B冬天早晨地上的霜C. 秋天花叶上的露珠 D湖面结了厚厚的一层冰7、从事封建迷信活动的巫师，常表演双手放入油锅的骗人把戏。他将双手放入翻滚的油锅里，而手并没有被烫伤，这是因为：

7、A、巫师有特异功能，油不会烫伤他 B、油锅里的食用油沸腾时温度不高C、油锅里是醋和油的均匀混合液，沸点低D、油锅的下层是沸点较低的醋，上层是油，醋沸腾时，油并未沸腾8关于物体内能的改变，下列正确的是 ( ) A.物体对外做功物体内能减少 B.物体吸收热量物体内能一定减小 C.对物体做功时，物体内能一定减少 D.物体放热时，物体内能一定增加9下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是( ) A、两决块相互摩擦，冰块熔化 B、水蒸汽推动活塞做功 C、压缩气体，温度升高 D、用太阳灶烧水10有关物质的比热容，下列说法中正确的是( ) A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小 B、比热容跟物体的

8、温度有关，温度越高，比热容越大 C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关图211物体内能的改变不是由于做功，而是由热传递实现的是 ( ) A.用铁锤煅打铁块，铁块温度升高 B.手捧热水袋，使手暖和 C.两手互搓，使手暖和 D.空气被压缩温度升高12质量相等，初温相同的甲、乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化图象如图2所示，根据图象可得到两液体的比热容( )A甲液体的比热容大 B乙液体的比热容大C甲、乙两液体的比热容一样大 D无法判断13关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （ ）A.0的冰块，内能不

9、为0 B.物体的温度越高，所含的热量越多C.任何两个物体间都能发生热传递 D. 一个物体的内能增大，温度一定升高14. 早春育秧季节为防止夜间冻坏秧苗，常在田间灌水防冻，这是利用了水的 （ ） A.质量大的性质 B. 温度高的性质 C. 比热容大的性质 D. 易蒸发性质15. 两杯相等质量的热水和冷水，下列说法正确的是 （ ）A.冷水的内能大 B.热水的内能大 C.内能一样大 D. 无法判断16关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A物体温度升高，内能一定增加 B物体吸收热量，温度一定升高C物体温度不变，一定没有吸热 D物体温度升高，一定吸收热量第18题甲乙丙石蜡17将质量相同的

10、三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容（ ）A甲最大 B乙最大C丙最大 D一样大18质量相等的铁块和铝块（C铝C铁），吸收了相等的热量后相互接触，则（ ）A会发生热传递，热从铁块传给铝块 B不会发生热传递C会发生热传递，热从铝块传给铁块 D条件不足，无法判断三 、实验探究1.观察体温表的构造发现，装汞（水银）的玻璃泡与细管之间是一个弯曲的毛细管，体温表的量程是 ，分度值是 ，体温表读数时从被测部位拿出，让有刻度面所对的棱正对眼睛读数。2、端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子. 煮粽子的水烧开后，小承认为要继续将火烧得很旺，使

11、锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟. 你认为谁的想法更合理？请写出理由.3为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了下图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_.（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量.（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_ （选填“沙子”或“水”）升高的温度更高（4）实验中有些同学发现

12、：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：_.4在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100，他们选择的是（A或B）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如右 图（填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是水的 不同。（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）： ； 。（4）通过分析图像C，归纳出水沸腾时的特点是： ；

13、。四、计算题1质量为 200g的铝壶中盛满温度为 20的水后进行加热，当壶中水吸收 504 x 105J的热量后，水温升高到80，此过程中铝壶吸收了多少热量？壶中所装水的质量为多少千克？已知铝的比热为 088 103J（kg ）2用某种合金制成的小球，体积为 10cm3，当温度从 10升高到 20时，吸收的热量为153J，已知合金的密度为 85 103kgm3，比热为045 103J（kg），问小球是空心还是实心的？如果是空心的，空心部分体积是多大？3工业生产中，经常需制取各种合金，对合金的性质包括比热，生产者是需要了解的，某厂在试制某合金时，把200g锡和100g铅混合，形成锡铝合金，锡的比热021103J（kg），铅的比热013 103J（kg），则这合金的比热应为多少？4