2022年中班科学《美丽的公园》说课材料.docx

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1、2022年中班科学美丽的公园说课材料 一、教材分析： 本次活动的教学内容是选自安徽省教化科学探讨所编制的中班数学活动春天多漂亮，依据中班幼儿的年龄特点，他们对数数特别感爱好，对四周事物充溢新奇心，而且，数的概念是抽象的，对于幼儿来说，数的相识应强调多感官参加。因此我选择了这个活动，主要是让幼儿能通过视察、数数、动手操作的过程中主动思索，以及敏捷运用四周环境让幼儿在完中学、动中学，促进他们数概念的形成与发展。依据幼儿的认知理解水平，我认为本次活动的重点和难点应归结为：在活动中相识数字“10”，理解数字的意义，且不受物体的大小和摆放形式的干扰会用数字“10”表示物体的数量。因此，本课的教学目标有：

2、1、提高幼儿对认数的爱好。2、相识数字“10”，理解其实际意义。二、教学方法：依据新纲要的要求，要让孩子在情景中学习，在探究发觉中学习。围绕教学目标，本次活动采纳了情景学习法、视察法、操作法、嬉戏法等。1、情景学习法：为了提高幼儿的学习爱好，在起先部分我设置了 “去公园”参观，出示电脑课件，利用画面，让幼儿仿佛身临其境，使孩子们爱好盎然。2、视察法：让孩子先自由视察，再由老师带领逐一视察，充分调动幼儿的感官，发觉四周环境与数的关系。让幼儿在视察过程中，主动思索、发觉问题。3、操作法：为了巩固所学学问，加深幼儿印象，在第四环节，我让幼儿分组操作，让每个幼儿都参加其中，自己动手，并且体验到合作学习

3、和发觉学习的欢乐。4、嬉戏法：爱玩是孩子的天性，嬉戏化教学也必不行少。在本次活动中，我用了 “看数 字取物”和“看数字作动作”的嬉戏，让孩子在嬉戏中轻松开心的学习。三、学法指导：在本次活动中，主要的学习方法是让幼儿在嬉戏和实际操作中运用各种感官感知数量（包括视觉感知、听觉感知、触觉感知、运动觉感知等）。本活动自始至终让幼儿处于活跃、主动的学习看法之中，通过嬉戏和动手操作，使幼儿正确地相识数字“10”并理解其实际意义，从而达到教学目的。四、教学流程：1、首先，设置 “去公园”参观的情景，带幼儿到“公园”，让幼儿自由观看，这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点，又激发了幼儿对学习的爱好，把幼儿的心

4、情调动了起来。2、在视察中发觉问题：老师有目的的提出问题后，幼儿通过视察发觉问题，即数量都是“10”的蝴蝶、荷叶、小鱼等，同时发觉四周环境中数量是“10”的物体。3、嬉戏“看数字取物”和“看数字做动作”，请幼儿依据老师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的动作。以此来理解数字“10”的实际意义。4、动手操作、大胆创建。我们不光要让幼儿坚固的驾驭所学学问，而且还要培育幼儿对认数活动的爱好，所以我设计了三组小组活动，第一组：谁的气球：其次组：春天真漂亮；第三组：数字圈圈圈。5、作品展示，沟通感受，将幼儿作品进行展示，孩子自由交谈，这一部分让孩子心情回到一个宽松的环境中，孩子畅所欲言，即巩固复习本节课的学问，又体验到了胜利的欢乐。 2022313 中班科学漂亮的公园说课材料一文，版权归作者全部,转载请注明出处!